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文档简介
第 1 课 我爱我家【学习目标】体会家庭中亲情的温暖,明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。提高辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力、收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力、感受家庭亲情的能力。【重点难点】感受家庭的温暖。担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。【学法指导】在小组互动交流、师生互动学习的过程中,通过活动展示、观点讨论、情景参与等方法澄清模糊认识,树立正确的观念。【导学流程】【导】图片导入【思】自主预习:1、 是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校; 是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。 2、母爱和父爱是 的爱、 的爱, 的爱、 的爱。 3、学会 、 ,是一切美德的生长点。 合作探究:1.为什么要热爱我们的家?2.秀怡有家吗?她的父母的做法对吗?3.阅读课本第10页的相关链接,小组内交流:怎样认识父母对子女的抚养教育?【议】【展】【评】知识网络(梳理本课知识,画出结构图)我爱我家【堂测堂练】1、天底下最无私的爱是母爱,是人类最伟大、最富有牺牲精神的爱。下列关于母爱的说法正确的是:( ) 母爱是温暖的太阳,奉献着七色阳光 母爱是辽阔的海洋,袒露着宽广胸怀 母爱是肥沃的土壤,哺育儿女茁壮成长 母爱是无限的宇宙,任儿女自由翱翔a、 b、 c、 d、2、父母对子爱的抚养教育是:( ) 亲情的自然流露 传统美德的彰显和发扬 当今道德的要求 当今法律的要求 a、 b、 c、 d、3、家是我们:( ) 情感的栖息地 物质生活的后盾 发泄不满的地方 发展的大本营 a、 b、 c、 d、4、秀怡从小被寄养在外婆家,父母很少过问,也不负担抚养费。长大后,秀怡通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是( ) a、亲情的自然流露 b、传统美德的彰显与发扬 c、社会主义道德的要求 d、社会主义法律的要求5、陶行知为让儿子弃虚务实,特写了一副对联:“宁为真白丁,不做假秀才。”他履行了( )a、抚养子女的义务 b 、教育子女的义务c、保护子女的义务 d 、扶助子女的义务6、“从我们呱呱坠地到咿呀学语,爸爸妈妈就一字一句教我们发音,我们从父母的眼神中读懂了世界;当我们刚刚懂事时,父母又给我们讲述许多有趣的故事,教我们如何做人;学龄前,父母就开始教我们欣赏古诗,学写文字。”我们在父母的抚育下渐渐长大。这段话要表达的道理是:( )父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露 父母对子女的抚养教育是传统美德的彰显和发扬 父母对子女的抚养教育是社会主义道德的要求 父母不尽抚养义务,甚至虐待子女,剥夺子女受教育的权利都要受到法律的惩罚a、 b、 c、 d、7、“世界上有一种人/和你在一起时/总是千万次嘱咐你要多穿衣服,要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得温暖/缺钱的时候/他总是说些赚钱不易的话/边训你/边塞钱给你/这种人叫父母。”这首小诗的含义是( )a、父母的爱是一种唠叨,让你觉得烦 b 、
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