湖北省天门市八级语文下册 4《合欢树》导学案 语文版.docVIP

2、 合欢树学习目标1、理解“合欢树”在文中的象征意义。2、品味平淡朴实的文字，感受作者对母亲的深情。3、激发学生对生活的热爱。学习重点品味平淡朴实的文字，感受作者对母亲的深情。学习难点理解“合欢树”在文中的象征意义。学习资源导学案、自学检测、当堂测评、合欢树基础梳理、平台讨论及活动第一段自学质疑（第1课时）【环节一】自主学习-明确目标，自学教材（25-30分钟）1、 明确目标（1分钟） 阅读熟知本课学习目标，明确本节的学习内容。2、 自学教材（45分钟）带着学习目标独立认真朗读预习课文。（自学指导：标清段落，用红笔标出生字词，查阅工具书，完成生字词注音。）够呛（ ） 瘫痪（ ）（ ） 惊惶（ ）针灸（ ） 虔诚( ) 侥幸（ ） 敷（ ）昼夜（ ） （ ）奇古怪3、把握基础（4分钟） 登录平台-查看作业-选择微课“合欢树基础梳理”进行学习，了解作者相关文学常识，对照订正上一题注音（用红笔改正），并完成下列填空题。（1）作者简介： 史铁生（1951-2010 家。北京人。代表作有中短篇小说集 、 ，散文随笔集 。长篇小说 等。（2）写作背景： 在作者生病期间，母亲悉心照顾他，可他当时沉浸在自己的痛苦中，不能完全理解母亲的痛苦和苦心。后来他终于成功，但母亲看不到了。合欢树是他写的一篇思念母亲的散文。文中的“合欢树”是作者的母亲种的一棵树。对母亲而言，它意味着对儿子的希望；对儿子来说，则意味着对母亲的思念与愧疚。4、理解内容（1520分钟）复述课文，说说母亲为作者做了哪些事？【环节二】自学检测-在线测学，质疑思学（1015分钟）1、在线测学（68分钟）先独立在导学案上完成自学检测题，然后将题目答案提交到平台上。必做题（1） 下列加点的字注音有误的一项是（ ）a、 扫兴（xng） 承认(chng) 后悔(hu) 兆头(zho)b、 够呛(qing) 惊惶(hung) 侥幸(jio) 安慰(wi)c、 偶尔(u) 瞎逛(gung) 侍弄(s) 念叨(dao)d、 烫伤(tng) 瘫痪(hun) 虔诚(qin) 昼夜(zhu)（2） 下列各句中没有错别字的一项（ ）a、 又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。b、 医院的大夫说，这实在太悬了，对于摊痪病人，这差不多是要命的事。c、 她倒总能找来希奇古怪的药，让我吃，让我喝。d、 母亲高兴了很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢再大意。（3）根据语境对下面句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a.（她)有时念叨，不知道这种树几年才开花。（念叨：说；谈论）b.母亲惊惶了几个月。（惊惶：惊慌）c.每一回都虔诚地抱着希望。（虔诚：恭敬而有诚意）d.我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。（抖：哆嗦，晃动）（4）依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（ ）母亲 了几个月，昼夜守着我。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于 。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉， 长在瓦盆里。我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿。悲伤也成 。a.惊慌 失望 竟然 享受b.惊惶 失望 依然 快乐c.惊惶 绝望 依然 享受d.惊慌 绝望 竟然 快乐（5）下列句子没有语病的一项是（ ）a.在永州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍，成了时尚。b.浯溪碑林自晋，唐代形成，于清朝、民国走向繁荣，见证了祁阳城市。c、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。d.水州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援灾区的重建。选做题根据本文内容，下列对“合欢树”象征含义的理解，不正确的一项是（ ）a.运用托物言志、借物写人，作者不去看合欢树，是因为身体残疾，过道又狭窄，行动不便。b.合欢树从弱小到花繁叶茂，母亲悉心照料的合欢树象征着病中的作者。c.合欢树是母亲恩泽的一个生命，是母爱活在人世的见证，是母亲生命呈现的另一种方式。合欢树象征着母亲。d.合欢树是一种亲情的象征，一份母爱的见证。2、质疑思学（57分钟）（1）根据预习检测反馈的成绩，对照正确答案进行反思，师友间相互强化巩固落实。（2）参考其他同学的笔记完善自己的笔记，然后将导学案上的自学内容在小组内以听写或问答的形式落实过关。（3）语文组长将组内存在的疑问统计整理并拍照上传至活动合欢树自学反馈，并在课后进行组内交流。第二段训练展示（第2课时）【环节三】自展提升合作探究，展示交流（30分钟）1、学情反馈（时间45分钟）根据线上提交的自学检测，结合微课、解析，生生、师生交流，解决疑难问题。2、合作探究（时间20-25分钟）（1）作者在十岁、二十岁和三十岁以后对母亲各有怎样的态度？（自学指导：速读课文，抓住表时间的句子，概括主要事件。）（2）作者为什么最终也没看成合欢树？（3）课文的题目“合欢树”有怎样的含义？在合欢树上寄托了母亲怎样的思想感情？（自学指导：结合文章的主旨，理解“合欢树”在文中的象征意义。）（4）这篇课文在作者对那个看树影儿的孩子的想象中结束。这种写法的特点和效果是什么？（自学指导：文中小孩的出现，是作者对未来的一种寄托。就像作者一样。）【环节四】自评巩固-当堂检测，反思矫正（15分钟）阅读下列文章，完成1-3题。用你爱我的方式去爱你你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去”第2天， 我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面打车。”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说：“背啥背？我自己能走。”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。我攒了满身的劲背起你，却没有想象中那样沉那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威武的父亲吗？你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起来，紧张得大气都不敢出。到小区门口，不过二十几米的距离。你数次要求下来，都被我拒绝。爸爸，难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊？那一年我在工地被钢板伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。在漫长而繁杂的治疗过程，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几趟。那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴；我18岁，在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。在你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。这次去在医院做检查，你不停地问我：“到底怎么样？不会很严重吧？”我紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现，你其实是那么害怕。是骨质增生，必须手术治疗。医生说，真想象不出，你如何能忍得了那样的疼？那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。我一把推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：“你能不能等手艺学好了再来扎？那是肉，不是木头！”护士尴尬地退了下去，你看着暴怒的我，眼睛里竟然有泪光闪烁。我猛然记起，几年前，你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。手术很成功。你被推出来时，仍然昏睡着。我仔细端详着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片，忽然止不住地心酸。几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。一会儿，又睁眼，虚弱地叫，“尿尿”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。你咬着牙，很用力的样子，但半天仍尿不出来。你挣扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗珠从你的额角渗出来。我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你抱了起来。你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，那么轻，那么依恋。出院后你就住在我家里。每天，我帮你洗澡按摩，照着菜谱做你喜欢吃的菜，绕很远的路去为你买羊肉汤。阳光好的时候，我带你去小公园听二胡，每天早上催你起床锻练，你在前面慢慢走，我在后面紧紧跟随所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。1 请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事。（1） ；（2） ；（3） 。2、 围绕句中加点内容，赏析下列精彩语句。（1） 去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。明确：（2） 只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明