湖北省天门市渔薪高级中学高二历史上学期期中试题.docVIP

20152016学年度上学期期中联考高二历史试卷一选择题（每小题2分，共48分）1孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是a封建制度逐步确立b百家争鸣趋于合流c奴隶制度全面崩溃d社会长期动荡不安2朱熹在其编纂的大学中指出：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”朱熹此话的意图是 a强调知识分子要加强自身的修养 b鼓励知识分子加强科学研究c强调存天理，灭人欲 d强调知识分子应该把理论和实践相结合3、“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。”这一观点应当属于（ ）a儒家 b法家 c道家 d墨家4中国的思想文化有的倾向压抑人性，有的倾向个性自由。其中贯穿着讲求个性自由的是朱熹理学的主旨 庄子的思想诉求 文人画的创作风格 李贽的离经叛道a b c d5明末清初思想家黄宗羲指出：“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其是非于学校。”(黄宗羲学校)这个观点表明黄宗羲a主张实行君主立宪制 b批判封建专制制度 c设计三权分立 d代表资产阶级利益6唐诗“慢束罗裙半露胸”、“绮罗纤缕见肌肤”，描写了唐朝服饰的艳丽奢华和开放。但宋朝时的服饰却简洁质朴，女装拘谨、保守，色彩淡雅恬静。唐宋服饰的演变，反映了人们审美观的变化，这种转变主要是由于a封建经济的衰退 b专制集权的强化c程朱理学的盛行 d审美意识的觉醒7儒家“尊王”“忠君”思想的精神实质，从来都不是让人们无条件地服从君权，或无止境地强化王室权威，而是敏感于地方势力的膨胀，以及诸侯兴起、地方权力过大破坏天下安宁的教训。从儒家思想演变的进程看，最能佐证这一观点的是a.孔子提出仁者爱人，贵贱有序 b.荀子主张君舟民水，礼法并用c.董仲舒倡行独尊儒术，天下一统 d.朱熹主张格物致知，反躬践实8儒家思想对中国历史和文化发展有深远影响。下列主张在今天仍有积极现实意义的是（） “己所不欲，勿施于人” “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之” “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” “天下有道，则庶人不议（议论政事）”a b c d第1页（共6页）9 17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。中法两国思想家在思想上的共同点是（ ）a倡导理性主义，批判愚昧和迷信 b变革政治制度，实行君主立宪c主张法律面前人人平等 d 反对封建的君主专制制度10、马丁路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”：“我夜以继日地思索上帝公义的问题，直到我看出它与义人必因信得生的关系。不久我便明白上帝的公义真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。圣经的一切话语有了新意义。”马丁路德“福音体验”的重大意义在于a动摇了上帝在人们心中的地位b是人类自我意识的第一次觉醒c使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权d使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击11现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，下列图片所反映的重大历史事件都极大地促进了的现代化进程。他们的共同之处是()。a使三权分立的主张被广泛接受 b为资产阶级革命奠定理论基础c冲击了天主教会的精神控制 d确保资产阶级代议制的逐步确立12苏格拉底提出“美德即知识”，认为德性的根据在于知识，有知识就有德性。王阳明提出“致良知”，认为德性的根据在于“良知”，良知是是非善恶的标准。以下评述准确的是a都强调知识在美德形成中的主导性 b都坚持德性在政治活动中的关键性c都遵循逻辑在理论体系中的建构性 d都重视道德在个人修养中的重要性13 在政治主张方面，智者学派提倡过激的民主政治，要求最大限度地提高公民的政治权利；而苏格拉底则主张有德行的少数人治国，并不反对有条件的寡头政治。这说明苏格拉底a反对古希腊的民主政治，希望建立专制独裁统治b反对过激的民主，认为权力应该掌握在哲学家手中c希望建立一种理性的民主制度，注重道德建设d希望建立一种理性的专制制度，实施仁政14 1941年12月，日本偷袭珍珠港，罗斯福总统要求国会批准对日宣战，当时联邦参议院82票对0票通过，众议院388票对l票通过。为保护投反对票的那个女议员的人身安全，国会专门派人派车，护送她上班、回家。她在1973年去世，国会大厦前竖立起她的雕像。与此最为接近的启蒙思想家的观点是a伏尔泰：我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利b孟德斯鸠：自由是做法律所许可的一切事情的权利c卢梭：人是生而自由的，但却无所不在枷锁之中d康德：良心是一种根据道德准则来判断自己的本能第2页（共6页）15 英国首相丘吉尔曾经说，“文明的中心原则在于，使统治阶级服从人民约定俗成的习俗，遵守人民以宪法表达出的意志。”他所表达的思想主张是a议会主权、法律至上 b君主立宪、三权分立 c社会契约 、人民主权 d民主共和、崇尚科学16根据古代文人画的特点，请判断下列绘画作品中属于文人画的是（ ） a b c d17 在量子力学的研究中，科学家发现，如果不去测量对象（电子），对象（电子）便没有位置。有科学家便把这一结果比喻为：月亮在无人看它时，它不存在。这种历史认识论，与中国古代某一学者的思想有异曲同工之妙，这位学者是a孔子 b董仲舒 c朱熹 d王阳明18论语为政中记载：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪（就是要归于正诚）！”这说明a诗经是中国最古老的第一部诗歌总集 b儒家的解读强调诗经的社会教化作用 c诗经开创了中国古典文学浪漫风格的先河d诗经反映了宏大进取的大统时代风貌19、清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明（ ）a市民阶层扩大推动世俗文化发展 b世俗文化整合了社会的价值观念c小说成为一种新的宗教传播载体 d小说的兴起冲击了封建等级观念20、李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点的是火药推动了欧洲宗教改革 印刷术为文艺复兴准备了条件指南针使地理大发现成为可能 造纸术方便了智者学派的研究a b c d 21.科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列选项最能说明此观点的是a神创论与进化论 b经典力学与相对论c经典力学与量子论 d相对论与量子论第3页（共6页）22、物种起源的发表在欧洲思想界引起了很大分歧，宗教势力强烈反对，叫嚣要“打倒进化论”，而支持者却称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明达尔文的进化论（ ）是对人类尊严的莫大伤害 挑战了封建神学创世说 把生物学放在完全科学的基础之上 促进了欧洲宗教改革a b c d23某学校举办一系列学术活动，讲座的题目包括：变革世界的引擎、哭泣的泰晤士河、天朝上国美梦的破灭等。通过以上信息可以判断这次学术活动关注的主题是a光荣革命 b工业革命 c日不落帝国的崛起与衰落 d危机中的帝国24有学者指出，培根（156l1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643一1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象a促进地圆学说在欧洲普遍传播 b导致宗教改革运动在欧洲兴起c成为启蒙运动理性思想的来源 d产生现实主义的文学艺术流派25儒家思想是中国传统文化的主流思想。阅读下列材料，回答问题(20分)材料一 自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到19世纪末叶以前帝国官方的正统观念，其结果是为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。虽然这一理由从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有独创性和新观念、显得荒谬可笑的因循守旧。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二 李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似西欧宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，只能长为灌木，不能形成丛林。 黄仁宇万历十五年 (1)依据材料一并结合所学知识，概括朱熹的思想对中国古代社会的的影响。并分析“理学成为19世纪末叶以前帝国官方的正统观念”的原因。(8分) 第4页（共6页）(2)据材料二和所学知识，指出李贽的思想跟文艺复兴在“个人理智上的自由”方面有何相似之处？二者在促进社会制度进步方面起的作用有何不同？(6分) (3)据材料二和所学知识说明为什么明清时期“个人理智上的自由只能长为灌木，不能形成丛林”？（6分）26、（14分）西方人文精神是人类宝贵的精神财富。阅读下列材料：材料一 至于神，我们既然无法真切的感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。普罗塔哥拉材料二 上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为，因为它若可因别的称义，就不必需要道，这样，也不必需要信了。马丁路德论基督教的自由材料三 孟德斯鸠：这个禁欲的职业（神职）摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？ 卢梭：人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。康德：启蒙运动就是人类自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能无力。请回答：（1）根据材料一，概括古希腊人文精神的具体内涵并指出其产生的历史背景。（4分）第5页（共6页）（2）根据材料二并结合所学知识，概括马丁路德在灵魂得救途径问题上的观点并说明此观点在当时的积极意义。（4分）（3）根据材料三，概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。（4分）（4）综合上述材料，指出不同历史阶段人文主义思想的发展特征。（2分）27.（18分）阅读下列材料，回答相关问题。材料一 “科学技术是第一生产力”。科学技术极大地加速了经济和社会的发展，给人类创造着更舒适便捷的生活环境。而世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对封建教会神学产生了极大的冲击。 自然科学与神学材料二 中国古代的科学技术体系的突出特点是它极强的实用性，在封建社会中表现为直接满足封建王朝各方面的需要可以说中国古代科学，一直停留在以周易为代表的传统科学思想和以考工记为代表的实用工艺技术。材料三 由于启蒙运动的发展，“自然科学便走进了理论的领域，而在这里经验的方法就不中用了，在这里只有理性思维才能有所帮助”，理性思维就是对感性材料进行抽象和概括，建立概念，并运用概念进行判断和推理，提出科学假说，进而建立理论或理论体系。吴国盛科学的历程请回答：（1）据材料一，试举两例说明近代自然科学是怎样冲击封建教会神学的？（4分）（2）根据材料二、三，概述中、西方科学思想的特点。（2分）结合相关知识指出近代中、西方科技发展状况及其原因。（12分）期中联考高二历史答案15 dacdb 610 ccadc1115 cdcac 1620 cdbad 2124 bbbc25. （20分）(1)影响：理学成为读书谋官的工具；成为官方正统学说；对维护专制主义政治制度起了重要作用：有助于中国文明的延续；后期的日益僵化，压制思想进步。(6分，每点2 分，答出其中三点即可) 原因：吸收了佛、道因素；提出三纲五常是天理和存天理，灭人欲的观点，论证了儒家纲常名教的合理性与合法性；更能适应封建统治的需要。(2分。每点1分，答出其中两点即可) (2)相似：都提倡个性的自由发展，反对权威。(2分) 不同：李贽的思想未对社会进步发挥重大的作用；文艺复兴促进了资本主义发展和近代科学的进步，从而推动了欧洲社会向近代资本主义过渡(或：推动了欧洲的近代化)。 (4分) (3)原因：缺乏形成个性自由的社会环境；中国处于封建社会末期，自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；腐朽的君主专制制度的压制；文化专制与思想迫害等。(6分。每点2分，答出其中三点即可) 26、（14分）（1）内涵：强调人的价值，树立人的尊严。（2分） 背景：雅典商品经济发达和民主政治高度发展。（2分）（2）观点：因信称义（或信仰上帝即可得救）（2分） 意义：否定教皇权威（2分）（3）内涵：反对教权、特权；提倡天赋人权、自由平等；提倡理性。（答出两点得4分）（4）特征：从反神权到反教权再到反专制。（2分）27（18分）【答案】（1