湖北省松滋市七级历史上学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

湖北省松滋市2017-2018学年七年级历史上学期期中试题一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的每题2分，共24分）1河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多因此，最适合他们居住的房屋样式是a洞穴 b 干栏式房屋 c 四合院 d 半地穴式房屋2下面示意图左下角的括号里应该填a禅让制b分封制 c皇帝制 d郡县制3北京出土的青铜器“克盉（h）”记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是a诸侯得到周天子授予的土地和臣民 b诸侯定期觐见天子c诸侯在战时须带兵随从周天子作战 d诸侯向周天子缴纳贡品4中国人的姓氏历史悠久，姓用来别婚姻，同姓不能结婚；氏用来别贵贱，一般平民有名而无氏。氏的来源，就春秋时期来说，有根据居住地、职业、国邑、官职等多种方式。下列姓氏的来源是根据官职的是a东郭 b司马 c鲁、许 d卜、陶5春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明私学的兴办a动摇了周王朝的统治基础 b瓦解了西周的分封制c打破了贵族垄断教育的特权 d适应了诸侯争霸战争的需要6春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”（公作，指贵族役使劳动者在封地田亩中集体耕作；分地，指地主把土地分给个体农民耕种，收取地租。）现象，其原因是a分封制的推行 b百家争鸣的活跃 c铁器和牛耕的推广 d 周王室的衰微7这（右图）是具有灌溉、防洪等功能的一座生态型综合性水利枢纽。整个系统自流灌溉，成本低效益高。从建成至今，2000年来一直发挥着巨大作用。这一水利工程指的是战国时期修筑的a郑国渠 b灵渠 c大运河 d都江堰8史记商君列传载，“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县”。材料反映了当时秦国a实行分封制 b建立县制 c确立行省制 d推行郡国并行制9 历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是a“兼爱”“非攻” b“仁政”治国 c提倡法治 d“无为而治”10史记秦始皇本纪记载，始皇到梁山宫，见丞相车骑甚重，显示出不高兴。后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄露了他的话，便把当时在场的人都杀了。秦始皇这样做的主要目的是a显示自己的暴戾，打击丞相 b让所有的人都害怕自己c维护皇帝至高无上的独尊地位 d为即将进行的政治改革营造声势11唐代诗人胡曾曰：“祖舜宗尧自太平，秦皇何寻苦苍生，不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。” 秦始皇筑长城防的“胡”是 a女真族 b羌族 c匈奴 d南越 12中国历史上的第一次大规模的农民起义，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，这次农民起义指的是a刘邦领导的农民起义 b刘秀领导的农民起义 c项羽领导的农民起义 d陈胜、吴广领导的农民起义二、非选择题（13、14、15、16题，共26分）13阅读材料，回答问题（6分）材料一：人们常称北京一带为燕蓟之地，山东为齐鲁大地，山西为三晋之地。左传记载：“封建亲戚，以藩屏周”。这些地名的由来从历史上可以追溯到西周时期。材料二：秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度， 不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 白寿彝主编中国通史回答问题：（1）材料一中地名的由来是根据西周什么制度来的？（1分）这种制度起到什么作用？（2分）（2）根据材料二结合所学知识，分析郡县制推行的历史作用（3分）14阅读材料，回答问题（7分）材料一：商王武丁的王后妇好是一位能征善战又善卜祀的杰出女性，她死后，王赐庙号为辛，其子铸方鼎随葬，根据方鼎内的铭文，今人称其为“司母辛鼎”（又名“后母辛鼎”）。1939年3月，在河南安阳出土了一座方鼎，2011年中国国家博物馆重新解读方鼎内的铭文，认为这是某位商王为其母亲戊（庙号）所铸。此方鼎（右图）是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。材料二：秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者，斯作仓颉篇，中车府令赵高作爰历篇，太史令胡毋敬作博学篇，皆取史籀大篆或颇省改，所谓小篆者也。 许慎说文解字材料三：下图显示了历史上使用过的中国文字。回答问题：（1）材料一中提到的商王为其母亲戊所铸的鼎叫什么？（1分）鼎内铭刻的是什么文字？（1分）中国已知的最早的文字是什么文字？（1分）（2）材料二中李斯给秦始皇的建议是什么？（1分）秦朝采用的文字是什么字体？（1分）（3）材料三中的字体你更喜欢用哪种来书写？（1分）说说理由。（1分）15阅读材料，回答问题（7分）材料一 春秋战国时期是中国古代社会大变革的时期，政治经济等方面发生了巨大变化。与之相适应，在思想文化领域出现了百家争鸣的局面。材料二：某中学初一（8）班新学期刚刚升学，班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行一次罚5元。”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。”材料三：先秦时期，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。据岳麓版课标教材历史回答问题：（1）材料一显示“百家争鸣”局面出现的背景是什么？（2分）（2）材料二中的劳动委员、班长、生活委员的话分别蕴含了战国时哪三家学派的思想？（3分）（3）根据材料三结合所学知识，指出“百家争鸣”的重要影响。（2分）16阅读材料，回答问题（6分）材料一：秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可容纳一万人。为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光了。材料二：汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱。他说：“这些钱相当于中等百姓十户