湖北省宜昌市中考化学复习试卷（12单元）（含解析）.doc

2016年湖北省宜昌市中考化学复习试卷（1-2单元）一、选择题：1空气中体积约占的气体是（）a氧气b氮气c稀有气体d二氧化碳2下列变化属于化学变化的是（）a轮胎爆炸b玻璃破碎c冰棒融化d菜刀生锈3如图所示的实验基本操作正确的是（）abcd4如图所示变化属于化学变化的是（）a对玻璃片呼气b蜡烛燃烧c湿衣服晾干d灯泡通电发光5下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）a填充空气b填充氮气c填充二氧化碳d抽成真空6下列物质属于氧化物的是（）ao2bh2ockclo3dnaoh7下列变化属于物理变化的是（）a湿衣晾干b食物腐烂c纸张燃烧d钢铁生锈8下图所示实验基本操作错误的是（）a倾倒液体b读取液体体积c检查气密性d稀释浓硫酸9下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）a集气瓶中的水：吸收放出的热量b量筒中的水：通过水体积的变化得出o2体积c集气瓶中的水：冷却 溅落融熔物，防止集气瓶炸裂d集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察h2何时收集满10下列变化属于化学变化的是（）a冰棒融化b木材燃烧c湿衣服晾干d灯泡发光11空气中体积分数最大的气体是（）a氮气b氧气c二氧化碳d稀有气体12下列实验操作正确的是（）a熄灭酒精灯b倾倒液体c气体验满d液体过滤13下列物质属于氧化物的是（）ao2bch4ch2odkclo314空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳15下列变化中属于化学变化的是（）a食物消化b玻璃破碎c铁杵成针d酒精挥发16下列实验操作正确的是（）abcd17下列物质中属于纯净物的是（）a红烧牛肉b牛奶冰棍c奶油蛋糕d蒸馏水18空气中供我们呼吸的气体是（）a氧气b氮气c水蒸气d稀有气体19我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（）a人吃进的食物逐渐被消化b人体的呼吸作用c使用煤气作燃料烧饭做菜d水在冰箱里结成冰20下列基本的实验操作不正确的是（）a液体体积读数b熄灭酒精灯c检查气密性d滴加液体21空气中含量最多的气体是（）a氮气b氧气c二氧化碳d稀有气体22对下列实验现象的描述不正确的是（）a硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰b镁在空气中燃烧生成白色固体c红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟d细铁丝在氧气中燃烧火星四射二、填空题：（化学方程式每空1分，其余每空0.5分，共15分）23氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下图是它们的一些具体用途请从上述四种物质中选择适当物质，写出符合上图两种不同用途的化学方程式：（1）；（2）24氯化氢气体的物理性质：无色、有刺激性气味，极易溶于水使用如图装置进行实验时，若集气瓶中装有hcl气体，将滴管中的液体滴加到集气瓶中，发现气球鼓起来小明的滴管里装的是水，请说明气球鼓起来的原因是小方的滴管里装了碱或碱性溶液，相关的化学方程式为小丽思考后发现，滴管中的物质除了碱或碱性溶液外，还可能是溶液其化学反应的方程式为25如图所示，甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水，它们的作用分别是：甲中、乙中我认为将乙中的水换成另一种溶液，效果会更好，我能写出体现该溶液作用的化学方程式：26小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末（1）根据实验现象，我能写出该反应的化学方程式：；（2）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：27探究空气成分时在实验室中我们常用燃烧红磷（或白磷）的方法来“测定空气中氧气含量”（如图所示），其反应的化学方程式为；实验测得氧气的含量小于21%，小明检查后发现气密性良好，经过分析我认为可能的原因是，若改用其它代用可燃物来代替红磷，在选择可燃物时，我认为必须考虑的因素是：（1）（2）（至少答两点）三、分析题：（化学方程式1分，其余每空0.5分，共14分）28写出下列化学方程式，并分析（1）铁在氧气中燃烧，反应（2）镁在空气中燃烧，反应（3）硫在空气中燃烧，反应上述反应有许多共同点，我能写出5条细铁丝在氧气中燃烧，绕成螺旋状，目的是，下端系一根火柴，目的是，铁丝插入瓶中的时机是，插入方法29制取氧气有许多方法我能写出化学方程式如（1）加热高锰酸钾；（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；（3）用双氧水制氧气；（4）二氧化碳与过氧化钠（na2o2）反应，潜水艇里的氧气可由提供，理由是四、实验题：（化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共4分）30如图所示的实验装置我们常用：（1）实验室制取氧气的一个化学方程式是根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是（填装置字母代号，下同）（2）检查装置b气密性的方法是；（3）用这些装置还可以进行实验探究例如：碳酸氢铵（nh4hco3）是一种常见的固态氮肥碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（nh3）我猜想另外两种生成物是；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的a和进行验证，装置各接口的连接顺序是a接接接31如图为初中化学常见气体的发生与收集装置（1）仪器甲的名称是（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是（填装置字母代号）（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为，若用g装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从 端通入（填“a”或“b”）2016年湖北省宜昌市中考化学复习试卷（1-2单元）参考答案与试题解析一、选择题：1空气中体积约占的气体是（）a氧气b氮气c稀有气体d二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中氮气占了空气总体积的78%，氧气大约占了空气总体积的21%，约1/5，稀有气体约占了0.94%，二氧化碳约占了0.03%【解答】解：空气中氧气大约占了空气总体积的21%，约1/5故选a【点评】本题主要考查了空气中各气体成分的体积分数，记准基础知识即可2下列变化属于化学变化的是（）a轮胎爆炸b玻璃破碎c冰棒融化d菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化【解答】解：a、轮胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化错误；b、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化错误；c、冰棒融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化错误；d、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化正确故选d【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化3如图所示的实验基本操作正确的是（）abcd【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据向试管内倾倒液体的方法考虑；b、根据酒精灯的熄灭方法考虑；c、根据液体药品的加热方法分析；d、根据胶头滴管的用法考虑【解答】解：a、向试管内倾倒液体的方法：瓶塞倒放，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故a正确；b、熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故b错；c、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45角故c错误；d、胶头滴管不能伸入试管内，故d错故选a【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范4如图所示变化属于化学变化的是（）a对玻璃片呼气b蜡烛燃烧c湿衣服晾干d灯泡通电发光【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、对玻璃片呼气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；b、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；c、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化；d、灯泡通电发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化5下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）a填充空气b填充氮气c填充二氧化碳d抽成真空【考点】氧气的化学性质【专题】结合课本知识的信息【分析】食物的变质往往是食品发生缓慢氧化的过程，这一过程需要氧气，从这一角度可解决此题食品包装措施含有氧气的会发生食品腐败、变质【解答】解：食物的变质往往是食品发生缓慢氧化的过程，这一过程需要氧气参与，如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质，如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质a、空气中有氧气，填充食品包装袋不能有效防止食品变质；b、氮气一般不用其他物质反应，填充食品包装袋可以有效防止食品变质；c、二氧化碳不能供给呼吸，填充食品包装袋可以有效防止食品变质；d、真空环境中不含氧气，填充食品包装袋可以有效防止食品变质故选a【点评】本题难度不大，氧气在供给动植物和人呼吸的同时也在使物质氧化变质，充分理解氧气的化学性质是解题的关键6下列物质属于氧化物的是（）ao2bh2ockclo3dnaoh【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答【解答】解：a、氧气是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，故a错误；b、水是一种含有h和o两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故b正确；c、kclo3中有k、cl、o三种元素，则不属于氧化物，故c错误；d、naoh中有na、h、o三种元素，则不属于氧化物，故d错误；故选b【点评】本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念7下列变化属于物理变化的是（）a湿衣晾干b食物腐烂c纸张燃烧d钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息【分析】属于物理变化即使在变化过程中没有生成新物质的变化，对每个选项利用这一标准进行分析判断即可【解答】解：食物腐败是缓慢氧化，纸张燃烧是燃烧过程，钢铁生锈是铁与空气中的氧气与水共同作用的结果，以上三者均属化学变化，只有湿衣服晾干是水有液态变成气态的过程是物理变化故选a【点评】此题是对物理变化判断的考查，只要能对物理变化的概念有所认识即可解决此题，此类题属基础知识考查题8下图所示实验基本操作错误的是（）a倾倒液体b读取液体体积c检查气密性d稀释浓硫酸【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、运用倾倒液体的基本操作解答本题b、量筒读书视线要平视凹液面的最底部c、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁d、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中【解答】解：a、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，故a操作正确b、量筒读书视线要平视凹液面的最底部，故b操作正确c、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁，故c操作正确d、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，不能将水倒入浓硫酸中，因为浓硫酸的密度比水密度大，将水倒入浓硫酸中，水会浮在上面，浓硫酸溶于水放出大量的热，水会沸腾发生危险，故d不对故选d【点评】化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度9下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）a集气瓶中的水：吸收放出的热量b量筒中的水：通过水体积的变化得出o2体积c集气瓶中的水：冷却 溅落融熔物，防止集气瓶炸裂d集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察h2何时收集满【考点】水的性质和应用【专题】空气与水【分析】a、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫，从而防止了二氧化硫向外扩散；b、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积；c、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶；d、用排水法收集氧气时集气瓶中加入水是为了排出集气瓶中的空气【解答】解：a、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，该实验中水的主要作用是吸收二氧化硫；故错误；b、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积实验中水的主要作用是间接测定氧气的体积；故正确；c、铁在氧气中燃烧时，实验中水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶；故正确；d、用排水法收集氧气时集气瓶中加入水，主要是为了是为了排出集气瓶中的空气，也便于观察h2何时收集满；故正确；故选a【点评】解答时要充分理解实验中加入水的主要作用，才能对问题做出正确的判断10下列变化属于化学变化的是（）a冰棒融化b木材燃烧c湿衣服晾干d灯泡发光【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、冰棒融化的过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；b、木材燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；c、湿衣服晾干的过程中只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；d、灯泡发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化11空气中体积分数最大的气体是（）a氮气b氧气c二氧化碳d稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气的组成成分及体积分数解答；空气中体积分数最多的是氮气，占78%【解答】解：空气的组成成分及体积分数如下：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%；二氧化碳0.03%，其它气体和杂质是0.03%故选a【点评】记住空气的组成成分及体积分数是解答本题关健12下列实验操作正确的是（）a熄灭酒精灯b倾倒液体c气体验满d液体过滤【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】分析：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；b、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；c、据气体验满的方法进行判断；d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解答：解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；b、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作瓶塞倒放，故错误；c、气体验满时应将燃着的木条放在集气瓶口而不是伸入集气瓶内，故操作错误；d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确故选d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键13下列物质属于氧化物的是（）ao2bch4ch2odkclo3【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素【解答】解：a、有一种元素组成，属于单质，故a错；b、由两种元素组成，但没有氧元素，属于化合物，不属于氧化物，故b错；c、由氢和氧两种元素组成，属于氧化物，故c正确；d、由三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，故d错故选c【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备14空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四【解答】解：a、氮气占78%，化学性质稳定，故选项正确；b、氧气21%，化学性质比较活泼，故选项错误；c、稀有气体0.94%，化学性质稳定，故选项错误；d、二氧化碳0.03%，比较少，故选项错误；故选：a【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中15下列变化中属于化学变化的是（）a食物消化b玻璃破碎c铁杵成针d酒精挥发【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、食物消化的过程中有新物质二氧化碳、水等生成，属于化学变化；故选项正确b、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误c、铁杵成针的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误d、酒精挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化16下列实验操作正确的是（）abcd【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据量筒的读数方法分析；b、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；c、根据酒精灯的使用方法进行分析判断d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管壁【解答】解：a、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，不应俯视，故b错误；b、取用液体时，瓶塞倒放桌面上，标签向着手心，故正确；c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误故选b【点评】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生17下列物质中属于纯净物的是（）a红烧牛肉b牛奶冰棍c奶油蛋糕d蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：a、红烧牛肉中含有多种物质，属于混合物； b、牛奶冰棍中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物c、奶油蛋糕中含有多种物质，属于混合物；d、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物；故选d【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物18空气中供我们呼吸的气体是（）a氧气b氮气c水蒸气d稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据呼吸作用可知，人类生存需要吸收氧气并呼出二氧化碳来解答【解答】解：因空气中的主要成分为氮气和氧气，人类在呼吸时吸收氧气并呼出二氧化碳，则氧气可供我们呼吸，故选a【点评】本题很简单，考查学生对空气成分的认识，学生应明确呼吸作用，并认识氧气对人类生存的重要意义19我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（）a人吃进的食物逐渐被消化b人体的呼吸作用c使用煤气作燃料烧饭做菜d水在冰箱里结成冰【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、食物逐渐被消化的过程中有新物质生成，如食物中的糖类在人体内要经过消化，最终生成被人体直接吸收的葡萄糖；属于化学变化故选项错误；b、人体的呼吸作用的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选项错误；c、煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选项错误；d、水在冰箱结成冰的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选项正确故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化20下列基本的实验操作不正确的是（）a液体体积读数b熄灭酒精灯c检查气密性d滴加液体【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；b、根据酒精灯的熄灭方法考虑；c、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；d、根据胶头滴管的使用方法考虑【解答】解：a、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故a正确；b、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故b错误；c、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好故c正确；d、滴加液体时，胶头滴管要垂悬在容器上方，故d操作正确故选：b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范21空气中含量最多的气体是（）a氮气b氧气c二氧化碳d稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%【解答】解：a、氮气约占空气体积的78%，位于第一位，所以正确b、氧气约占空气体积的21%，位于第二位，所以错误c、二氧化碳占空气体积的0.03%，远少于氮气和氧气，所以错误d、稀有气体约占空气体积的0.94%，远少于氮气和氧气，位于第三位，所以错误故选a【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等，本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键22对下列实验现象的描述不正确的是（）a硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰b镁在空气中燃烧生成白色固体c红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟d细铁丝在氧气中燃烧火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫在空气里燃烧的现象进行分析判断b、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误b、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确c、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确d、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确故选a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别二、填空题：（化学方程式每空1分，其余每空0.5分，共15分）23氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下图是它们的一些具体用途请从上述四种物质中选择适当物质，写出符合上图两种不同用途的化学方程式：（1）；（2）【考点】书写化学方程式；常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据二氧化碳会与水生成碳酸来制取饮料进行分析；b、根据一氧化碳具有还原性来冶炼金属进行分析；c、根据固态二氧化碳升华吸热作制冷剂进行分析；d、根据一氧化碳和氢气具有可燃性进行分析【解答】解：（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，故答案为：co2+h2oh2co3；（2）氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，故答案为：fe2o3+3co3co2+2fe【点评】在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式24氯化氢气体的物理性质：无色、有刺激性气味，极易溶于水使用如图装置进行实验时，若集气瓶中装有hcl气体，将滴管中的液体滴加到集气瓶中，发现气球鼓起来小明的滴管里装的是水，请说明气球鼓起来的原因是小方的滴管里装了碱或碱性溶液，相关的化学方程式为小丽思考后发现，滴管中的物质除了碱或碱性溶液外，还可能是溶液其化学反应的方程式为【考点】反应现象和本质的联系；碱的化学性质；书写化学方程式【专题】实验性简答题【分析】可根据气球膨胀物理原因结合氯化氢的性质进行分析解答将滴管中的液体滴加到集气瓶中，发现气球鼓起来所选液体应该与氯化氢气体反应，造成容器内气体减少，使圆底烧瓶内压强小于瓶外压强，外界气体进入气球，气球膨胀【解答】解：因为氯化氢极易溶于水，使圆底烧瓶内气体压强减小，外界大气进入气球故答案为：hcl气体极易溶于水，使圆底烧瓶内压强小于瓶外压强；因为碱或碱性溶于都可以氯化氢反应，使圆底烧瓶内压强减小，所以可以选氢氧化钠溶液或者碳酸钠溶液等故答案为：naoh溶液；naoh+hclnacl+h2o；除了碱以外还有盐，如硝酸银溶液也可和盐酸反应，使瓶内压强减小故答案为：硝酸银（或agno3）；agno3+hclagcl+hno3【点评】本题属于学科交叉题，通过小气球是否能鼓起来，考查到了氯化氢的性质，同时考查了学生书写化学方程式的技能25如图所示，甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水，它们的作用分别是：甲中、乙中我认为将乙中的水换成另一种溶液，效果会更好，我能写出体现该溶液作用的化学方程式：【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；书写化学方程式【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】铁在氧气中燃烧时能生成四氧化三铁，四氧化三铁容易溅落；硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫是一种有毒的气体，扩散到空气中能够污染环境，二氧化硫能和水、氢氧化钠等物质反应【解答】解：铁在氧气中燃烧生成的四氧化三铁溅落时容易把集气瓶炸裂，为了防止炸裂集气瓶，可以在集气瓶中加入适量的水或铺一层细沙故填：防止生成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶硫燃烧生成的二氧化硫是一种污染环境的气体，水和氢氧化钠溶液都能吸收二氧化硫，氢氧化钠溶液吸收的效果比水好故填：吸收反应生成的二氧化硫二氧化硫和氢氧化钠反应能生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式为：so2+2naohna2so3+h2o【点评】本题主要考查水的用途和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律26小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末（1）根据实验现象，我能写出该反应的化学方程式：；（2）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：【考点】燃烧与燃烧的条件；书写化学方程式【专题】开放性简答题；化学与能源【分析】（1）根据实验现象可知，镁在二氧化碳中燃烧能生成氧化镁和碳；（2）二氧化碳在特殊条件下能够支持燃烧；【解答】解：（1）镁在二氧化碳中燃烧能生成氧化镁和碳，反应的化学方程式为：2mg+co22mgo+c；（2）通过该实验可知，二氧化碳在一定条件下也能支持某些物质燃烧，二氧化碳有时不能用来灭火，燃烧不一定需要氧气参加等；故答案为：（1）2mg+co22mgo+c；（2）燃烧不一定有氧气参加【点评】本题主要考查二氧化碳的性质和化学方程式的书写方法，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律27探究空气成分时在实验室中我们常用燃烧红磷（或白磷）的方法来“测定空气中氧气含量”（如图所示），其反应的化学方程式为；实验测得氧气的含量小于21%，小明检查后发现气密性良好，经过分析我认为可能的原因是，若改用其它代用可燃物来代替红磷，在选择可燃物时，我认为必须考虑的因素是：（1）（2）（至少答两点）【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】实验室中常用燃烧红磷或白磷的方法来测定空气中氧气的含量，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论实验中反应的化学方程式为4p+5o22p2o5；实验中要注意气密性良好、红磷足量、反应要充分、冷却以后再打开止水夹；除红磷外还有一些物质可以用于测定空气中氧气的含量，在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应、不与空气中其他物质反应【解答】解：红磷燃烧的化学方程式为4p+5o22p2o5；实验中气密性良好，测得氧气含量低可能的原因有红磷量不足、反应不充分、没有冷却至室温等；选择气体药品测定时选择的依据为：是否在空气中能燃烧，是否安全、生成物一般是固体，不能生成气体等故答案为：4p+5o22p2o5红磷量不足；只能与空气中的氧气反应，不与空气中的其它气体反应；生成物为固体【点评】正确合理的分析实验数据处理和误差，理解反应现象和本质的联系，熟记测定空气中氧气的含量的方法、步骤、注意事项等，正确书写化学方程式本题考查了空气中氧气的含量的探究的同时，还注重了实验方案的评价；对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点，评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握三、分析题：（化学方程式1分，其余每空0.5分，共14分）28写出下列化学方程式，并分析（1）铁在氧气中燃烧，反应（2）镁在空气中燃烧，反应（3）硫在空气中燃烧，反应上述反应有许多共同点，我能写出5条细铁丝在氧气中燃烧，绕成螺旋状，目的是，下端系一根火柴，目的是，铁丝插入瓶中的时机是，插入方法【考点】书写化学方程式；氧气的化学性质；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据氧气与硫、镁、铁发生化学反应的反应条件、现象、生成物、反应类型，进行分析解答【解答】解：（1）铁在氧气中燃烧，反应物为铁和氧气、生成物为黑色固体四氧化三铁、反应条件为点燃，故化学方程式为：3fe+2o2 fe3o4；是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；（2）镁在空气中燃烧生成了氧化镁，反应的化学方程式为：2mg+o22mgo，是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；（3）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：s+o2so2；是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；根据氧气与铁、镁、硫发生化学反应的反应条件都是点燃；都放热、发光；反应物都是两种；生成物都是一种；反应物都是单质等；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要将铁丝绕成螺旋状，目的是为了增大铁丝与氧气的接触面积和增大铁丝的受热面积，要将铁丝绕成螺旋状；铁丝前端要系一根火柴的作用是引燃铁丝；点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中适宜时刻和方法是：当火柴快燃尽时将铁丝从瓶口往下缓缓伸入瓶中：目的为使铁丝与氧气充分接触；故答案为：（1）3fe+2o2 fe3o4；化合；（2）2mg+o22mgo；化合；（3）s+o2so2；化合；反应条件都是点燃都放热、发光反应物都是两种生成物都是一种反应物都是单质；为了增大铁丝与氧气的接触面积和增大铁丝的受热面积；引燃铁丝；当火柴快燃尽时；从瓶口往下缓缓伸入瓶中；【点评】本题考查学生对实验发生化学反应的反应条件、现象、生成物、反应类型知识的理解与应用的能力29制取氧气有许多方法我能写出化学方程式如（1）加热高锰酸钾；（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；（3）用双氧水制氧气；（4）二氧化碳与过氧化钠（na2o2）反应，潜水艇里的氧气可由提供，理由是【考点】书写化学方程式【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2kclo32kcl+3o2（3）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2（4）过氧化钠常温下可与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应的化学方程式为：2na2o2+2co22na2co3+o2二氧化碳与过氧化钠的反应，常温下就能进行，不用加热、不用通电，操作简单，还能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气故答案为：（1）2kmno4k2mno4+mno2+o2；（2）2kclo32kcl+3o2；（3）2h2o22h2o+o2；（4）2na2o2+2co22na2co3+o2；过氧化钠；常温下就能进行、能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气等（合理即可）【点评】本题难度不大，考查学生根据