湖北省武汉市七级语文下册 第四单元 16《短文两篇》爱莲说限时练 新人教版.docVIP

爱莲说限时练一、解释加点字(每词1分，共15分)可爱者甚蕃： 晋陶渊明独爱菊 ： 出淤泥而不染： 濯清涟而不妖： 不蔓不枝： 香远益清： 亭亭净植： 亵玩： 陶后鲜有闻 宜乎众矣： 二、阅读检测（15分） 甲爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！乙秋兰赋于焉步兰陔，循兰池，披条数萼，凝目寻之。果然兰言，称某在斯。业经半谢，尚挺全枝。啼露眠以有待，喜采者之来迟。苟不因风而枨触，虽幽人其犹未知。于是舁之萧斋，置之明窗。朝焉与对，夕焉与双。虑其霜厚叶薄，党孤香瘦，风影外逼，寒心内疚。乃复玉几安置，金屏掩覆。虽出入之余闲，必褰帘而三嗅。谁知朵止七花开竟百日晚景后凋含章贞吉。露以冷而未晞，茎以劲而难折；瓣以敛而寿永，香以淡而味逸。商飙为之损威，凉月为之增色。留一穗之灵长，慰半生之萧瑟。 予不觉神心布覆，深情容与。析佩表洁，浴汤孤处。倚空谷以流思，静风琴而不语。歌曰：秋雁回空，秋江停波。兰独不然，芬芳弥多。秋兮秋兮，将如兰何！陔：田埂 枨(chng)：触动 舁（y）:抬起 褰（qin）:撩起1、对下列加点词的理解不正确的一项是（ ）（3分）a、晚景后凋 晚：晚上 b、露以冷而未晞 晞: 干c、亭亭净植 植：树立 d、虑其霜厚叶薄 虑：忧虑2、为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）（3分）a、谁知/朵止七花开/竟百日晚景/后凋含章贞吉b、谁知/朵止七花/开竟百日/晚景后凋含章贞吉c、谁知/朵止七花开竟百日/晚景后凋/含章贞吉d、谁知朵止七花/开竟百日/晚景后凋/含章贞吉3、下列对两篇文章内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）a、两篇文章均赞美莲花和兰花的美好品质。b、甲篇简短描写了莲花的品质就直接抒情；乙篇则以记叙形式赞扬兰花。c、两篇文章运用了对比的手法，凸显莲花和兰花的品质。d、乙篇作者给拉花更换生长环境，表明作者对兰花的细心呵护。4、将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）予不觉神心布覆，深情容与。析佩表洁，浴汤孤处。_养竹记译文：竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性；竹子的秉性直，直是为了站住身体；竹子的心空，空是为了虚心接受道；竹子的节坚定，坚定是为了立志。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西。贞元十九年的春天，我在吏部以拔萃及第，被任命为校书郎。最初在长安求借住处，得到常乐里已故关相国私宅的东亭，在那里住了下来。第二天，散步走到亭子的东南角，见这里长着几丛竹子，枝叶凋敞，毫无生气。向关家的旧人询问是什么缘故，对方答道：“这些竹子是关相国亲手栽种的。自从相国死后，别人借住在这里，从那时起，做筐篓的人来砍，做扫帚的人也来砍，砍伐剩下的竹子，长的已不到八尺，数量也不到百竿了。”我感到很惋惜，这些竹子，是由年迈德崇的关相国亲手种植，现在竟被庸俗之人看得如此卑贱。但即使被砍削、废弃到这种程度，其秉性却仍然不变。于是我把那些繁盛茂密的草木铲掉，给竹子施加肥料，又在下面疏通、培修土层，没用一天就干完了。从此以后，这些竹子日出有清阴，风来有清声，随风依依，生机盎然，好象在感激着我的知遇之情。哎呀！竹子，不过是一种植物，与人有什么关系呢？就由于它与贤人相似，人们就爱惜它，培植它，何况对于真正的贤人呢？然而，竹子与其它草木的关系，也就象贤人与一般人的关系一样。唉！竹子本身并不能把自己与其它草木区别开来，要靠人来加以区别，贤人本身并不能把自己与一般人区