大班看图讲故事《小狐狸画春天》.doc

幼儿教育：_大班看图讲故事小狐狸画春天教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班看图讲故事小狐狸画春天【活动目标】1、理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，知道春天是播种的季节。2、懂得做事要认真、勤劳。【活动准备】1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰。2、教学挂图、故事磁带。【活动过程】1、谈话：春天到了，你发现有什么变化？（院子里的树、草、我们穿的衣服等等）树、小草用发芽的方式迎接春天，你会怎样迎接春天呢？2、出示挂图：小朋友们看一看，图上有哪些小动物？它们都在干什么？小朋友们要仔细观察，然后用完整的话把挂图上的内容讲出来，好吗？给你们二分钟的时间，要珍惜时间奥，时间很快就会到了。3、请几个小朋友讲述观察到的内容。4、欣赏故事。老师也把这幅图编了一个好听的故事，你们要仔细听，老师还有问题要提问啊。老师根据看图讲故事，并提问：（1）故事中有哪几种动物？小猴、小熊、小刺猬是怎样迎接春天的？（2）小狐狸迎接春天的方法和朋友有什么不同？（3）小狐狸画的春天变成了什么样？小动物们种的树、草、花变成了什么样？（4）小狐狸为什么要哭呢？朋友们对它说了些什么？5、再听一遍故事，老师大声讲你们跟着小声讲好吗？在讲的过程中着重引导幼儿描述小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话。6、学习使用“一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水”等词语。让幼儿用每一个词语说一句话。7、请幼儿说说自己最赞成哪些小动物的做法？为什么？如果是你，你会怎么做？教师小结：春天是播种的季节，不能懒惰，只有在春天辛勤的劳动，才能使春天变得美丽。8、分角色表演故事。（1）听故事磁带，让幼儿分组分角色表演（一组一种动物，分四组）（2）让幼儿边讲故事边表演。9、教师小结，结束教学。10、活动延伸：把头饰放在表演区，让幼儿继续表演故事，教师及时指导。第 3 页 共 6 页大班看图讲述教案大象和它的朋友们【活动目标】1、要求幼儿初步能连贯讲述图片的内容。2、培养幼儿细致观察力和语言表达能力。3、帮助幼儿学习运用方位词，初步能以客体为中心区分上下左右前后。【活动准备】课件、大象卡片、开心笑脸、话筒。【活动过程】1、音乐表演动作进教室（播放歌曲郊游边配上蓝天白云田野的景色）。指导语：今天天气很好，咱们一起到森林里去郊游吧？2、出示课件（森林），引起幼儿兴趣。师：森林里可真美呀！绿树、小草、鲜花，我们都被森林里的景色迷住了，森林这么美也吸引了许多老师呢！你们往后看，老师早来了，我们都是有礼貌的孩子，赶快给老师打个招呼吧！3、出示课件（图一），引导幼儿观察讲述。指导语：有一只我们非常喜欢的动物朋友，也来到了这里，你们看，它是谁？（出示大象走来），大象来干什么呢？你们谁知道？教师讲述：其实今天是一个特殊的日子，因为大象伯伯今天过生日，它的好朋友约它到森林里玩儿，可大象伯伯来到了森林里，却一个朋友也找不到，它的朋友到底在哪里呢？你们看见了吗？咦？调皮的小动物都偷偷地向我们招手呢！（点击躲藏的小动物）可大象伯伯还是没有看到它们，你们谁愿意来告诉大象伯伯，它的好朋友在哪里？请个别幼儿讲述图中小动物躲藏的位置，纠正使用不当的方位词。4、出示课件（图二），让幼儿观察讲述。指导语：大象伯伯正奇怪时，突然，它的好朋友都跑了出来，她们每人都拿着一束鲜花，围在了大象伯伯的身边，你们看，梅花鹿站在大象的什么地方？长颈鹿站在大象的什么地方？小兔子和小狗站在大象的什么地方？调皮的小猴子呢？（这里是难点，要重点引导幼儿以大象为中心，分清左右）。请个别幼儿完整讲述第二张图片的内容。5、出示课件（两幅图片），幼儿自由练习完整讲述两幅图片的内容。6、个别幼儿讲述。7、启发幼儿给图片故事起名字。8、请个别幼儿到前边拿话筒完整讲述故事，教师为幼儿配乐，注意提醒幼儿讲述出故事的名称，并尽量注意语气，带上表情。9、游戏：看谁最聪明教师扮演大象伯伯，考考小朋友，进一步巩固以客体为中心分清左右前后上下。10、请小朋友去参加生日宴会，出示课