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分数的意义 课程标准 人教版 实验教科书五年级数学下册第四单元 1 1 2 可能等于1吗 1吨煤 1吨煤 1堆煤 7个苹果 8个苹果 许多物体组成 单位 1 分数的产生 随着生产 生活的需要 人们发现 仅仅能表示自然数是远远不行的 自然数不足以解决生活和生产中常见的份数问题 因此数的概念产生了第一次扩展 如分配猎物时 5个人分4样东西 每个人该得多少呢 于是分数就产生了 中国对分数的研究比欧洲早了1400多年 一个月饼 4 1 一个圆 一条线段 分一分 说一说 看看可以有多少种不同方法来表示 2份 3份 4份 6份 12份 表示把单位 1 平均分成若干份 表示这样的1份 动手创造分数 1 分一分 选择合适的学具表示这个分数 2 画一画 用简单的图形来表示这个分数 3 折一折 涂一涂 选择合适的学具 用折叠 涂色的方法表示这个分数 4 说一说 组内互相说说这个分数 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的1份或者几份的数 都可以用分数表示 表示其中的一份的数 叫分数单位 把一堆苹果平均分成5份 一份是这堆苹果的 两份是这堆苹果的 说一说 写分数
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