中班艺术活动-有趣的手.doc

幼儿教育：_中班艺术活动有趣的手教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班艺术活动有趣的手中班艺术活动有趣的手 活动目标 1、通过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。 2、尝试在手套上画，贴的技能。 重点：培养幼儿丰富的想象力和对手形象的造型能力。 难点：能力的培养和发挥，即在对手的造型进行大胆夸张的装饰、涂画，能打扮出美观，鲜艳的图案。 活动准备 1.课前教幼儿学做好玩的手形游戏。 2手套每人2个（事先打足气）记号笔每人一支。 3手工纸若干，铁丝若干，牛皮筋若干。 活动过程 1.游戏导入 （1）听音乐做音乐游戏进入教室就坐。 （2）师：咦，这是什么？这是一只手。这只手会变魔术呢。老师变一个魔术。 （3）小朋友想不想试试看？ （4）小朋友变魔术，用手套做各种不同的造型。让幼儿说说自己做的造型是什么，怎么变的。教师让幼儿一起来学一学。 2明确特征丰富表象 （1）老师也来变变魔术。小兔（粘贴没用的手指，指出两个手指是小兔的耳朵。画五官）章鱼（用铁丝缠住，手指是章鱼的脚，画五官。）螃蟹（粘贴两个手，画五官）孔雀（画五官，粘贴手工纸） 3、创设情景，联想创作 （1）鼓励幼儿大胆创作，设计别人不一样的手套画。教师可进行适当的启发和指导 （2）提示幼儿可以利用左右两个手套拼在一起作画。 （3）让形象更美丽 4、综合总结 （1）师：来看看小朋友的作品。引起幼儿对老师的注意。 （2）师：手除了变魔术外，它还能干什么呢？（穿衣，扣纽扣，吃饭做作业，写字，画画等等，原来手还有那么多的用处啊。） （2）师：让我们带着打扮得很漂亮的动物到教室里去跟其他的小朋友一起玩吧！唱着歌一起出教室。第 3 页 共 6 页中班艺术活动冰淇淋房子教案【活动设计】这个活动是在火辣辣的夏天主题活动下产生的。对中班孩子们来说，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他们对冰淇淋很了解，也很喜欢。但是如何通过这个活动让孩子们感受到一种快乐，体现出活动的艺术性呢？但是单纯地画冰淇淋对于中班孩子而言在技能要求上挑战不大，于是我就想通过另外一种方式既能让幼儿体验到快乐，又突出艺术活动的艺术性、审美性。所以我就想到了能不能运用彩条替代，并发挥幼儿的想象力装饰冰淇淋房子，添加房子周围场景，来让他们在玩玩做做中体验到不一样的感受，真正地在快乐中学习、在快乐中成长。因此也就有了这个活动的诞生。【活动目标】1、尝试用彩色纸条替代各种水果拼贴出冰淇淋。2、能用点线面来装饰冰淇淋房子，体验创造的快乐。（重难点）【活动准备】彩色纸条、记号笔、固体胶。【活动过程】一、导入1、出示图片（冰淇淋的轮廓）师：猜猜图片上的图案像什么？（幼儿泛讲）师：猜了那么多，那我们一起来看一看它到底是什么。2、小结：啊呀原来是个水果冰淇淋呀。（过渡：我们小朋友都吃过水果冰淇淋，那我们有没有看见过水果冰淇淋房子呢？今天想不想自己来动手做一做？）二、教师示范1、具象到抽象师：在做冰淇淋之前，想请你们先来帮我一个忙，请为水果冰淇淋里可能会出现的各种水果选择一种适当的颜色来代替。（与幼儿讨论并出示）师：接下来我们就用这些彩色纸条来做出冰淇淋。2、示范制作过程（1）冰淇淋拼贴过程师：我们做水果冰淇淋的时候，先要把最底下的水果放好，记得要为冰淇淋的小棒留点位置，然后一层一层往上叠，张老师比较喜欢吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上柠檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩美味极了！最后桃子和草莓，记住最上面的替代水果的纸条要是半圆形的才像冰淇淋，哈哈我的水果冰淇淋完成啦！（2）画房子师：水果冰淇淋做好了，那小朋友们觉得还要画些什么可以将这个水果冰淇淋变成房子呢？（幼儿泛讲）师：添完了门和窗户，张老师还给它画上了烟囱，就更像啦！但是似乎还缺了点什么？让我来想想哦有了，我要用好看的点、线、面来装饰水果冰淇淋房子的外墙。快来看看我装饰的漂亮吗？3、出示范画、提出要求师：小朋友们觉得现在的房子和刚才哪里不一样了？师：每一层彩色纸条上都一种花纹，我们还可以画一些小花小草、白云等等来使我们的冰淇淋房子更好看。师：张老师已经为你们准备各种颜色的彩色纸条，先要为冰淇淋的小棒留点位置，然后再选择你喜欢的水果，想想它是什么颜色的，请你选择适当的彩色纸条来代替，做出你喜欢吃的水果冰淇淋口味。一层一层往上放，请你贴的时候一定要让这些纸条紧紧地连在一起，否则房子就要倒下来了。记得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，这样我们可以把这幢房子装饰得更漂亮，也可以添加一起美丽的场景。那我们就赶快去动手做吧。三、幼儿操作