浅谈英语单词的记忆.doc

。浅谈英语词汇的记忆摘要：词汇是英语的重要因素，它在英语学习中起着重要作用，在英语教学中如何提高学生的词汇量，以推动英语能力的综合提高是教师要关注的问题。本文就英语词汇的重要性、记忆方法以及词汇记忆的误区做了简要的概述，希望对教师的教学和学生的学习有所启发。关键词：词汇，记忆；英语教学随着我国对外开放的不断扩大，科学技术的不断进步，国际地位的不断提高，我国迫切需要一大批精通外语的专门人才，以加速“四化”进程。学好英语具有重要的现实意义和深远的历史意义。语言是人类最重要的思维和交流工具，英语作为一种国际通用语言，已被高度重视，所有的中学都已经把英语作为一门重要学科进行教学。但是，由于东西方文化的截然不同，所以给中国学生的外语教学带来了很大的障碍。有道是，巧妇难为无米之炊。词汇是语言的三大要素“语音、词汇、语法”之一，没有词汇也就无所谓语言，英语教学自然离不开词汇教学。根据高中英语教学大纲的规定，高中阶段要学会的词汇量是1940个，词组450个；而新课程标准的要求，高中毕业要达到七级水平，学会使用24002500个单词和300400个习惯用语或固定搭配，增加的词汇有560个，参加高考的高中生则须词汇达到八级，词汇量为3000词左右，这对于职业高中生来说是有一定困难的。1.英语词汇记忆的重要性认识一个词汇就像跟其他人发生感情或联系一样，随便把学生放到街上一个人群堆里，学生不会产生任何感觉或情绪的波动，但是如果学生以前一个个跟他们同宿舍生活过奋斗过，再突然有一天把学生放到这群人中间去，学生一定激动不已，心潮澎湃！在英语学习的过程中，词汇学习是英语学习的重要组成部分，占据着举足轻重的地位。学生不掌握一定的词汇量，就无法顺利进行听（listening）、说（speaking）、读（reading）、写（writing），就无法进行英语交流。相信不少同学在学英语的过程中都会遇到这样一个难题：想大量阅读，提高自己的英语水平，然而无论读什么英语读物，眼前却无一例外地横着一片荆棘之地。一篇多是生词的英语文章，跟一篇碰都没碰过的阿拉伯文章应该没多大区别。词汇是基本元素，至少要懂一些基本的词汇才能慢慢学其它的相关东西，如语法或其它更多的词汇。再说量变引起质变，知道多一些词汇更是能帮助记忆或理解其它词汇。 2.英语词汇的记忆方法在教学过程中，有很多学生经常说，记忆词汇记得快也忘得快，话费了很多时间，结果不是记了前面忘了后面，就是今天记了明天又忘记。那么究竟如何来更多更好的掌握词汇呢？（1）相似词汇记忆英语词汇之多堪称汪洋，而词汇变化之大则令人伤透了脑筋、费尽了心思。但在千变万化的英语词汇中也有相对稳定或是固定不变的部分。如：a在中间插入（删除、变化）字母god上帝good好的pay付款play玩noise噪音nose鼻子grass草glass玻璃mouth嘴month月b在前面添加（减少、变换）字母ice冰rice米饭eat吃meat肉bread面包read读come来home家some一些book书look看cook做饭c在词尾加（减、变）字母bee蜜蜂beef牛肉many许多man男人busy繁忙bus公共汽车bay海湾bag书包dam水坝day天（2）同义词、反义词、对应词记忆学习同义词、反义词和对应词是认识词汇、扩大词汇量的方法之一，学生如果能在会话和写作时，灵活、准确地使用同义词、反义词，可使语言富有变化、生动活泼，避免单调重复的表达方式。如：happyglad高兴father父亲mother母亲white白色black黑色rain雨snow雪（3）词根、词缀记忆如果我们想要攻下英语，自由地享受其中的快乐，就必须系统地、扎实地学习词根、词缀。词根、词缀是打开英语词汇宝库的最有用的工具之一。如：visible 可见的vis：看；-ible：adj.可的revision复习re：重新；vis：看；-ion：n.后缀（4）典故及传说记忆英语中许多词汇的典故和传说流传广泛，读来娓娓动听，引人入胜，让人大开眼界。如：China中国古代中国盛产瓷器china，所以外国人称中国为“China”。（5）成语、格言、名人名句记忆成语是语言重要的组成部分，是鲜明有力的表达手段，具有雅俗共赏、褒贬各异的修辞色彩。格言及名人名言不仅会使人体验到语言的优美、通俗易懂，而且会给人以智慧、力量和启迪，激发人们对美好生活的追求与向往。如：to teach a fish how to swim班门弄斧Failure is the mother of success.失败是成功之母。Lost youth will never return.青春一去不复返。（6）趣味记忆agony痛苦“爱过你”ambulance救护车“俺不能死”ambition雄心“俺必胜”admire羡慕“额的妈呀”英语词汇快速记忆法，有很多很多，我们不应该掉到寻找英语词汇快速记忆法的汪洋大海中，只顾着寻找记忆法，而忘了我们最重要的事，是快速的记住英语词汇。广大学生最主要的是，选择出一到两种有效的记忆方法，进行重点的学习、运用和熟练，然后把这两种英语词汇记忆法用到自己的英语学习中去，这样才是我们的最终目的。3.英语词汇的记忆误区“万丈高楼平地起”，词汇这一关过不了，英语成绩的提高就无从谈起。多数同学都能认识到词汇的重要性，都在词汇的学习和记忆中耗费了相当大的精力。为什么有的同学能在相对有限的时间内达到较好的记忆效果，有的同学却事倍功半，费力不讨好，始终无法真正突破词汇？（1）对一种记忆方式过于依赖英语词汇成千上万，并不存在“放之四海而皆准”的记忆方法，任何一种记忆方法，只适用一部分词汇。市面那些片面强调自己方法的好处，包治所有词汇的词汇书是不靠谱的，千万不可迷信某一种记忆方法。至于哪个词汇应该用哪种方式记忆，我们事先是不知道的，若是知道了，那个词汇说明已经记下。（2）有恒心没毅力，急功近利部分同学在词汇记忆过程中急于求成，总想一口吃个胖子，期望在短期内解决词汇问题。于是乎，天天抱着词汇书啃，从早到晚，甚至废寝忘食。看起来很勤奋，但效果却不甚了了。一部分同学只有三分钟热度，信誓旦旦要在短期（一个月或是其他一些时间段）内背下一本词汇书，可背了三天最多一周，没信心了。被强烈的挫折感打败，于是乎无疾而终！（3）割裂“记”和“读”之间的有机联系相对于汉语的“音形义”相互独立，英语词汇的最大特点在于“音形合一”，即单词的拼写和发音高度相关。汉语中，“一字多音”、“异字同音”的现象较为多见，但在英语中，“音形”存在强对应关系，“一词多音”、“异词同音”的现象较为少见。因此，只要掌握了简单的英文发音规则，根据单词的读法就可以大致揣摩出单词的正确拼写，反之亦然。这一点可以从英语词典和汉语字典的区别上得到验证英语词典只有一种检索方式，即按字母顺序排列（实际上就是根据单词拼写“形”，进行检索）；汉语字典则提供了包括“音”（拼音）、“形”（部首、笔画）在内的多种检索方式。英语词汇的这一特征，使得“读”在词汇记忆中的地位举足轻重。掌握基本的发音规则，在“记”的过程中“读”出来，让耳膜帮助你记忆，是传统英语教学的重要手段（课堂上的重复朗读、听写是这一手段的重要体现）。在英语学习中，词汇起着举足轻重的作用，而记忆词汇的方法又多种多样，要根据学习者自己的具体情况而采用相应的具体方法。参考文献：1徐辉英语词汇的重要性J咸宁学院学报，2011，（5）2教