湖北省黄冈市团风县王亚南中学九级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2016-2017学年湖北省黄冈市团风县王亚南中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题1化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学下列事实中与化学无关的是（）a食物，衣料和日常用品的丰富b指南针的发明与应用c新型高分子化合物的合成d药物和保健品的研制2下列过程中发生了化学变化的是（）a加热使石蜡熔化b用木材制家具c用粮食酿酒d用玉石雕刻印章3下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b往试管中加入锌粒c称量氢氧化钠d收集氧气4下列物质表现的性质属于化学性质的是（）a氧气为无色无味的气体b碳在常温下性质稳定c铁可以打成铁片d4时水的密度最大5下列物质属于纯净物的是（）a食醋b碘酒c可乐饮料d冰水6下列关于空气的说法错误的是（）a木条在空气中燃烧属于物理变化b空气是混合物c空气中含量最多的气体是氮气d二氧化碳排放到空气中会导致温室效应7下列不属于缓慢氧化的是（）a动物呼吸b酿造米酒c红磷燃烧d食物腐败8请你说出实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤是将固体药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上；检查装置的气密性；用排水法收集氧气；用酒精灯加热；熄灭酒精灯；从水中取出导管（）abcd二、填空题（共18分）9二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，冒黑烟、发光、生成白色固体，生成了氧化镁和碳；二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等以上叙述中：是物理性质；是化学性质；是化学变化；是现象；是用途10写出下列反应的文字表达式：硫在氧气中燃烧镁在氧气中燃烧；石蜡在氧气中燃烧；氯酸钾分解制氧气过氧化氢和二氧化锰混合：11有两瓶没有标签的无色气体，只知它们分别是氧气和二氧化碳请设计一个实验方案将它们区分开来，并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中：实验操作预期现象结论12小朗同学做铁丝在氧气中燃烧的实验，实验装置及操作如图所示（1）写出铁丝燃烧的文字表达式（2）指出图中的错误之处及这种错误导致的后果，（3）铁丝旋成螺旋状的目的是什么？三探究题（共计14分）13实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为（4）用e装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是14如图所示，用此类装置测量空气中氧气的含量在燃烧匙中加入红磷，红磷与空气中的氧气发生化学反应生成五氧化二磷固体，请按要求填空（1）写出、仪器的名称：，（2）在空气中点燃中的红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是，该变化的文字表达式为（3）当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却到室温后，看到玻璃罩内水面的变化是（4）上述实验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？、2016-2017学年湖北省黄冈市团风县王亚南中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学下列事实中与化学无关的是（）a食物，衣料和日常用品的丰富b指南针的发明与应用c新型高分子化合物的合成d药物和保健品的研制【考点】化学的研究领域【专题】生活实际型【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的，化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学【解答】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学所以a、c、d都是化学研究的领域，而b是与物理科学有关的故选b【点评】熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会2下列过程中发生了化学变化的是（）a加热使石蜡熔化b用木材制家具c用粮食酿酒d用玉石雕刻印章【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、加热使石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、用木材制家具的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、用粮食酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化d、用玉石雕刻印章的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b往试管中加入锌粒c称量氢氧化钠d收集氧气【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；固体药品的取用；氧气的收集方法【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、点燃酒精灯时，应用火柴点燃图中操作错误会引起安全事故；b、根据药品的取用方法分析；c、使用托盘天平是，注意“左物右码”，氢氧化钠有腐蚀性；d、根据氧气的收集方法分析【解答】解：a、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故a错误；b、向试管中加入颗粒状或块状固体药品，应将试管横放，用镊子将药品放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来，故b错误；c、使用托盘天平是，注意“左物右码”，氢氧化钠具有腐蚀性，应该放在玻璃器皿中称量，图中操作错误，故c错误；d、氧气的密度大于空气的密度，可用向上排空气法收集，故d正确故选：d【点评】本题主要考查实验操作的注意事项：酒精灯的使用方法，以及托盘天平的使用方法等4下列物质表现的性质属于化学性质的是（）a氧气为无色无味的气体b碳在常温下性质稳定c铁可以打成铁片d4时水的密度最大【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：a、氧气的颜色、气味、状态不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质b、碳的化学性质不活泼，常温下不容易和其它物质发生化学反应，属于化学性质c、铁具有良好的延展性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质d、水的密度不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质故选：b【点评】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生5下列物质属于纯净物的是（）a食醋b碘酒c可乐饮料d冰水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质据此逐项分析即可【解答】解：a、食醋中的有效成分为醋酸，含有水等物质，所以属于混合物，故a错；b、碘酒是碘的酒精溶液，所以属于混合物，故b错；c、可乐饮料是含有碳酸、糖、水等多种物质，所以属于混合物，故c错；d、冰水是冰和水，它们是水的两种不同的状态，所以是纯净物，故d正确故选d【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物6下列关于空气的说法错误的是（）a木条在空气中燃烧属于物理变化b空气是混合物c空气中含量最多的气体是氮气d二氧化碳排放到空气中会导致温室效应【考点】空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳对环境的影响；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别【专题】空气与水【分析】a、根据化学变化的本质是有新的物质生成考虑；b、根据混合物的判断考虑；c、根据空气中各气体的体积分数考虑；d、根据造成温室效应的气体考虑【解答】解：a、木条在空气中燃烧生成二氧化碳，有新物质生成属于化学变化，故a说法错误；b、空气中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质所以是混合物，故b说法正确；c、空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，所以说空气中含量最多的气体是氮气，故c说法正确；d、导致温室效应的气体有：二氧化碳、甲烷、臭氧等，主要气体是二氧化碳，故d说法正确故选：a【点评】解答本题关键是要知道化学变化的实质，混合物是由多种物质组成的物质，知道空气中各成分及体积分数，了解造成温室效应的气体7下列不属于缓慢氧化的是（）a动物呼吸b酿造米酒c红磷燃烧d食物腐败【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】课本知识同类信息【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，剧烈氧化有燃烧和爆炸，燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应【解答】解：a、动植物的呼吸过程是有机物和氧气发生反应放出热量，属于氧化反应，反应过程比较缓慢，属于缓慢氧化b、酿酒过程反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化c、红磷燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应d、食物腐烂反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化故选c【点评】本题主要考查了氧化反应的分类方法方面的知识8请你说出实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤是将固体药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上；检查装置的气密性；用排水法收集氧气；用酒精灯加热；熄灭酒精灯；从水中取出导管（）abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】实验室用高锰酸钾制取氧气要先检查装置的气密性，实验结束要先取导管再熄灭酒精灯防止水倒吸引起试管炸裂【解答】解：用高锰酸钾制氧气先检查装置的气密性，将高锰酸钾装入试管用带导管的橡皮塞塞紧，加热试管，因为氧气不溶于水用排水法收集，为防止倒吸先取导管再熄灭酒精灯故选c【点评】制取气体的要先检查装置的气密性，注意实验安全二、填空题（共18分）9二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，冒黑烟、发光、生成白色固体，生成了氧化镁和碳；二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等以上叙述中：是物理性质；是化学性质；是化学变化；是现象；是用途【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质【解答】解：二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大，这些性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，能生成氧化镁和碳，属于化学变化；冒黑烟、发光、生成白色固体等属于实验现象；生成了氧化镁和碳属于结论；二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等属于二氧化碳的用途故填：；【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难10写出下列反应的文字表达式：硫在氧气中燃烧硫+氧气二氧化硫镁在氧气中燃烧镁+氧气氧化镁；石蜡在氧气中燃烧石蜡+氧气二氧化碳+水；氯酸钾分解制氧气氯酸钾氯化钾+氧气过氧化氢和二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气【考点】书写文字表达式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫；故填：硫+氧气二氧化硫；镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁；故填：镁+氧气氧化镁；石蜡与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，故填：石蜡+氧气二氧化碳+水；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气故填：氯酸钾氯化钾+氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气故填：过氧化氢水+氧气【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题11有两瓶没有标签的无色气体，只知它们分别是氧气和二氧化碳请设计一个实验方案将它们区分开来，并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中：实验操作预期现象结论将带火星的木条分别伸入两个集气瓶带火星的木条复燃该瓶气体是氧气带火星的木条不复燃该瓶气体是二氧化碳【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题【分析】根据氧气和二氧化碳的不同性质分析回答，如氧气能助燃，而二氧化碳不支持燃烧；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑，能使紫色的石蕊溶液变红，而氧气不能【解答】解：可从氧气能助燃，而二氧化碳不支持燃烧；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑，能使紫色的石蕊溶液变红，而氧气不能等几种不同点入手设计方案，注意方案的可行性，要有较祥的步骤，明显的现象，正确的结论故答案为：方法一实验操作预期现象结论将带火星的木条分别伸入两个集气瓶带火星的木条复燃该瓶气体是氧气带火星的木条不复燃该瓶气体是二氧化碳方法二实验操作预期现象结论将燃着的木条分别伸入两个集气瓶；燃着的木条燃烧更旺该瓶气体是氧气燃着的木条立即熄灭该瓶气体是二氧化碳方法三实验操作预期现象结论分别向两个集气瓶中注入适量澄清石灰水，并盖上玻璃片振荡石灰水不变浑浊该瓶气体是氧气石灰水变浑浊该瓶气体是二氧化碳【点评】实验方案的设计是对学生实验考查的一大打挑战，可以充分考查出学生的素质和能力，现已逐步成为中考热点12小朗同学做铁丝在氧气中燃烧的实验，实验装置及操作如图所示（1）写出铁丝燃烧的文字表达式铁+氧气四氧化三铁（2）指出图中的错误之处及这种错误导致的后果集气瓶底未放少量水或细沙，会导致高温生成物溅落炸裂瓶底（3）铁丝旋成螺旋状的目的是什么？增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分【考点】氧气的化学性质；书写文字表达式【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的实验的反应及注意事项分析解答【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，燃烧的文字表达式是：铁+氧气四氧化三铁；（2）由图示可知，图中的错误之处及这种错误导致的后果分别是：集气瓶底未放少量水或细沙，会导致高温生成物溅落炸裂瓶底；（3）铁丝旋成螺旋状的目的是：增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分故答为：（1）铁+氧气四氧化三铁；（2）集气瓶底未放少量水或细沙，会导致高温生成物溅落炸裂瓶底；（3）增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分；【点评】本题较为简单，了解铁丝在氧气中燃烧的实验的反应及注意事项即可分析解答三探究题（共计14分）13实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是b（填序号），其中二氧化锰起催化作用（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（4）用e装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条迅速复燃，证明已收集满氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写文字表达式【专题】实验性简答题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热；如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净；氧气一般用带火星的木条检验和验满【解答】解：（1）酒精灯和铁架台是实验室常用的仪器故答案为：酒精灯；铁架台（2）如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用故答案为：b；催化（3）因为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故发生反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）用氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集，氧气的验满方法是：将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条迅速复燃，证明已收集满氧气故答案为：氧气的密度比空气的密度大；将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条迅速复燃，证明已收集满氧气故答案为：（1）酒精灯；铁架台（2）b；催化（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）氧气的密度比空气的密度大；将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条迅速复燃，证明已收集满氧气【点评】本考点主要考查氧气的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了仪器的名称、验满的方法和化学方程式的书写，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关14如图所示，用此类装置测量空气中氧气的含量在燃烧匙中加入红磷，红磷与空气中的氧气发生化学反应生成五氧化二磷固体，请按要求填空（1）写出、仪器的名称：燃烧匙，水槽（2）在空气中点燃中的红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是红磷燃烧，发黄光、放热、