湖北省黄冈市团风县八级语文上学期期末考试试题（扫描版） 新人教版.doc

湖北省黄冈市团风县2016-2017学年八年级语文上学期期末考试试题八年级语文参考答案1. 带月荷锄归2. 征蓬出汉塞3. 便引诗情到碧霄4. 烟波江上使人愁5. 夜阑卧听风吹雨6. 沉鳞竞跃7. 濯清涟而不妖8. 仍怜故乡水 万里送行舟9. 黄发垂鬓，并怡然自乐。10. 烽火连三月，家书抵万金或一男附书至，二男新战死11. 略12d13. d14. c15. d 16. d17. c18. b 19. d20. c21.（1）问题：粮食来之不易，我国餐饮浪费食物现象非常严重。（意对即可）(2分 )办法：厉行节约，反对浪费。（意对即可）（2分）（2）如，黄先生：你好！请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中餐这并不失面子，如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望你爱惜粮食，更欢迎你加入到我们“光盘行动”队伍中来。22. 黄金周长假今结束，多地迎来返程客流高峰考验。（本题共2分，长假结束1分； 返程客流高峰1分）23 一是相对湿度的区别，二是构成成分的区别，三是能见度的区别，四是对人的危害性区 别，五是成因的区别。（答对四点即可满分）24运用打比方、作比较的说明方法。生动形象突出说明了雾与云的关系与区别：都是过量的水汽与空气中的凝结核凝结在一起，悬浮在高空被称为云，悬浮在近地面的空气层里，就形成了雾。（作用：打比方，形象生动地说明了雾与云的关系：都是过量的水汽与空气中的凝结核凝结在一起；作比较，把雾与云作比较，突出说明了两者的区别：悬浮在高空被称为云，悬浮在近地面的空气层里，就形成了雾。）25（1）不能删去。“主要”起限定作用。一方面说明颗粒物在霾降低空气能见度的作用中位置突出，另一方面说明在霾降低空气能见度的过程中，除颗粒物的消光作用外还有其他因素的影响，而此为主，其他为次。体现说明文语言的准确严密性。（2）指迅速引起人们广泛关注，成为焦点。26示例1：我同意作者的看法，是不容乐观的。理由是：无论从文中还是现实来看，很多城市都已出现严重的灰霾，（1分）经济发展与治理灰霾的关系也难以处理好，（1分）而且，目前治理灰霾的技术还不够成熟。（1分）示例2：我不同意作者的看法。我认为应该是乐观的。从文本看，目前人们对灰霾的研究越来越深入（1分），对灰霾的危害越来越重视。（1分）只要下定决心，从现在做起，处理好经济发展与环境保护的关系，（1分）治理灰霾还是有成功的希望的。27“32个未接电话”突出了妈妈的担心、挂念，表现了对“我”的关爱；（1分）设置悬念， 激发阅读兴趣。（1分）28.插叙（1分），补充交待了“我”平时坐公共汽车去爸爸公司的事，使叙述更加充分完整，（0.5分）为下文因老师延迟放学，“我”被困在车站做铺垫。（0.5分）29第段（a）句：运用景物描写，（1分）描写了雪花飞舞的情景，渲染了宁静、祥和的气氛，烘托了喜悦、兴奋的心情，（0.5分）为下文下错车做铺垫。（0.5分）第段（b）句：运用景物描写，（1分）描写了雪花飞舞的情景，烘托了沮丧、失落的心情，（0.5分）为下文妈妈来电话、被送回家做铺垫。（0.5分）30因为对表现中心思想作用不大，所以略写了；（1分）能节省笔墨，结构得当。（1分）31（相应的内容和人物思想性格各1分）“我”：示例一：“想都没想就跳上车”“手机落在家里了”“不记得爸爸妈妈新换的手机号码”，（1分）表现了“我”做事粗心大意、马虎。（1分）示例二：“流着眼泪向妈妈道歉”“不会再让您操心了”，（1分）表现了“我”知错能改、明理懂事。（1分）妈妈：示例一：“很担心我”“急得都哭了”“打了32个电话，发了20条信息”“一脸疲惫”，（1分）表现对“我”的担心、关爱。（1分）示例二：“抚摸着我”“慈爱地说”，（1分）表现妈妈的慈爱和宽容。（1分）32.(1)阙：通“缺”，中断； (2)或：有时；（3）绝：消失；(4)属引：接连不断；33. (1)即使骑着