湖南省中考化学 第一部分 教材知识梳理 第六单元 碳和碳的氧化物试题（含5中考试题）.doc

第六单元 碳和碳的氧化物命题点1碳单质的性质及用途1. (2015衡阳10题2分)在书写档案文书时，最好使用( )a. 铅笔 b. 纯蓝墨水笔c. 碳素墨水笔 d. 圆珠笔2. (2016永州7题2分)物质的用途与性质对应关系不合理的是( )a. 石墨做电池电极导电性b. 焦炭冶炼金属可燃性c. 金刚石切割玻璃硬度大d. 活性炭除异味吸附性3. (2014湘潭14题2分)世界上最轻材料 “碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，具备高弹性和疏松多孔的结构，它对石油有很强的吸附能力(不吸水)，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于“碳海绵”的说法不正确的是( ) a. 常温下化学性质活泼b. 可燃烧c. 可重复使用d. 可处理海上石油泄漏4. (2016常德27题6分)世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的。同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有_、_和c60等，这几种碳单质化学性质_(填“相似”或“不同”)，物理性质_(填“相似”或“不同”)其原因是_；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和_(填化学式)。12命题点2co和co2的性质及用途1. (2016长沙8题3分)下列关于一氧化碳的说法错误的是( )a. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红b. 一氧化碳难溶于水c. 一氧化碳有毒，污染空气d. 一氧化碳可用做燃料2. (2016衡阳15题2分)如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有( ) 不能燃烧 不能支持燃烧 还原性 密度比空气大密度比空气小a. b. c. d. 3. (2014永州15题2分)下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是( )a. 自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化b. 氧气和二氧化碳都含有氧分子c. 氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集d. 氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧4. (2015张家界8题3分)下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是( )a. 二氧化碳的大量排放会造成温室效应b. 一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒c. 一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊d. 向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长5. (2014郴州8题2分)下列有关碳和碳的化合物的说法不正确的是( ) a. 由cuococuco2可知，co具有还原性b. 金刚石、石墨、c60完全燃烧都生成co2c. co2能使干燥的紫色石蕊纸花变红d. 可用澄清石灰水鉴别co2和co两种气体6. (2016株洲18题)除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是( )a. 使混合气体通过氢氧化钠溶液b. 将混合气体点燃c. 使混合气体通过灼热的氧化铜d. 使混合气体通过灼热的焦炭7. (2013永州27题6分)如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请问： (1)指出仪器a的名称_。(2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是_。(3)最后可观察到的实验现象是_，由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水。命题点3二氧化碳的实验室制取1. (2014益阳10题3分)如图是实验室依次制备、收集、验证、验满co2的装置，其中正确的是( ) 2. (2016岳阳44题8分)实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器： (1)制取二氧化碳，除了用到和号仪器外，还需选择的仪器是_(填序号)，反应的化学方程式为_。(2)若补充一种药品_(填药品名称)，再利用上述仪器和药品还可以制取_(填气体化学式)。3. (2015益阳23题6分)在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。请回答：(1)可用于实验室制取co2的发生装置和收集装置的是_；a. 与 b. 与c. 与 d. 与(2)写出实验室制取co2的化学方程式_；(3)利用装置收集的气体具有的性质是_。4. (2014衡阳29题3分)如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。 请回答下列问题：(1)图示中收集二氧化碳的方法是_。(2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？_。(3)怎样证明二氧化碳已收集满？_。5. (2014长沙46题8分)请根据下列装置图，回答下列问题。 (1)写出装置图中仪器甲的名称：_。(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置应选_(填写装置的字母代号)。(3)若用f装置来收集二氧化碳气体，气体应从_端进入(填“a”或“b”)。(4)若用装置e收集二氧化碳气体，验满的方法是_。6. (2016邵阳34题10分)化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题：(1)写出仪器的名称：a_，e_。(2)实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口_，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是_(填字母序号)，组装仪器的两个原则是先左后右，_。组装好仪器，先检查_，然后加入药品，制取气体。(4)实验室常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是_。(5)若用d装置来干燥二氧化碳气体，瓶内通常装入的试剂是_。(6)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质_(填序号)。命题点4温室效应与低碳生活1. (2015娄底26题3分)2015年娄底市着力打造生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是( ) 2. (2015邵阳13题2分)低碳生活，从我做起。下列做法不符合低碳生活理念的是( )a. 出门随手关灯b. 垃圾焚烧c. 拒绝使用一次性筷子d. 草稿纸双面使用3. (2013益阳12题3分)温室效应可使全球地表温度上升。正是由于有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15 。但过度的温室效应可导致冰川融化、土地沙漠化、影响自然生态系统下列气体中不产生温室效应的是( )a. co2 b. ch4 c. o3 d. o24. (2016常德8题2分)下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是( )a. 植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升b. 动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大c. 积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应d. 大气中的氧气含量在各因素作用下能保持相对稳定5. (2016衡阳31题3分)二氧化碳是引起温室效应的一种气体。因此，在日常生活中，我们需要倡导“低碳”生活。要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：(任写三条即可)(1) _；(2) _；(3) _。6. (2013邵阳28题6分)自然界中二氧化碳的循环过程如图所示： (1)吸收大气中co2的环节是_。(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中co2的含量上升，从而导致_增强，全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：_。(3)科学家研究得到：海洋是吸收大量co2的地方。如果工业生产产生的co2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”，请写出酸化原因的化学反应方程式：_。(4)科学家目前正在研究将空气中过量的co2和h2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：co23h2催化剂h2o。则甲醇的化学式是_。答案及解析命题点11. c 【解析】碳素墨水中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应，保存的时间较长，重要文件资料书写时要使用碳素墨水笔，而不用铅笔、纯蓝墨水、圆珠笔书写。2. b 【解析】石墨具有导电性，可以做电池的电极，a合理；焦炭具有还原性，可以冶炼金属，b不合理；金刚石硬度大，可以切割玻璃，c合理；活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附异味，d合理。 3. a 【解析】a“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，常温下碳单质化学性质不活泼b“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，具有可燃性，可燃烧c“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，对石油有很强的吸附能力(不吸水)，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，可知“碳海绵”具有吸附性，可重复使用d“碳海绵”对石油有很强的吸附能力(不吸水)，可处理海上石油泄漏4. (6分)金刚石(1分) 石墨(1分) 相似(1分) 不同(1分) 碳原子的排列方式不同(1分) h2o2(1分)命题点21. a 【解析】 一氧化碳难溶于水也不和水发生反应，不能使石蕊溶液变红，a错误，b正确；一氧化碳是一种有毒的气体，排放到空气中会造成污染，c正确；一氧化碳具有可燃性，可用做燃料，d正确。2. c 【解析】蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，底层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，c正确。3. b 【解析】a在光合作用中，二氧化碳是原料，氧气是产物；在呼吸作用中，氧气是原料，二氧化碳是产物b氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子又是由碳原子和氧原子构成的，二氧化碳中不含有氧分子c氧气和二氧化碳的密度均比空气的密度大，均可用向上排空气法来收集d氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧4. c 【解析】 a二氧化碳的大量排放会造成温室效应b一氧化碳易与血红蛋白结合，使人因缺氧而中毒c一氧化碳不能与澄清石灰水反应，因此澄清石灰水不会变浑浊d向蔬菜大棚内补充二氧化碳，增加了光合作用的原料，有利于蔬菜生长5石、石墨、c60都是碳单质，完全燃烧都生成co2，b正确；co2不能使干燥的紫色石蕊纸花变红，co2和水反应生成的碳酸才能使紫色石蕊变红，c错误；一氧化碳通入澄清石灰水后没有现象发生，二氧化碳通入澄清石灰水后，澄清石灰水变浑浊，所以利用澄清石灰水能将它们区别开来，d正确。6. c 【解析】除杂时应遵循三个原则，即不增、不减、易分离。混合气体通过氢氧化钠溶液时，二氧化碳和naoh反应，一氧化碳不反应，a错误；二氧化碳不能支持燃烧，混在二氧化碳中的一氧化碳很难被点燃，b错误；co和灼热的cuo反应生成co2气体，二氧化碳不发生反应，c正确；混合气体通过灼热的焦炭时，co2与c反应生成co，d错误。7. (6分)(1)烧杯(2分) (2)振荡(2分) (3)塑料瓶变瘪(2分)【解析】为使二氧化碳能与水充分接触，加快溶解速率，故需要振荡；二氧化碳溶于水后，瓶内压强变小，在大气压强作用下，塑料瓶变瘪。命题点31. d 【解析】a长颈漏斗末端没有插入到液面以下，生成的气体会从长颈漏斗逸出bco2密度比空气密度大，应该用向上排空气法收集c验证co2应该用澄清石灰水，而不能用燃着的木条，因为能使燃着的木条火焰熄灭的气体不只是co2，还有氮气、氯气等dco2验满的方法是将燃着的木条放在瓶口检验，若木条熄灭则已收集满2. (8分)(1)和(2分) caco32hcl= cacl2h2oco2(2分) (2)锌(2分) h2(2分)【解析】(1)使用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳属于固体和液体常温下的反应，再选择锥形瓶和集气瓶便可制取。(2)从给出的药品可以制取二氧化碳和氧气，若再补充药品可考虑制取氢气，即增加金属锌，锌和稀硫酸制取氢气。3. (6分)(1)b(2分) (2)caco32hcl=cacl2h2oco2(2分)(未配平不给分) (3)密度比空气小(2分)【解析】图中四个装置，前两个为制取装置，后两个为气体收集装置。选择制取装置时主要考虑反应物的状态和反应条件，图用于固液或液液不需加热，图用于固体加热。图收集方法为向下排空气法，收集密度小于空气且不和空气中成分反应的气体。图收集方法为向上排空气法，收集密度大于空气且不和空气中成分反应的气体。4. (3分)(1)向上排空气法(1分) (2)防止生成的二氧化碳从长颈漏斗导管口逸出(或防止空气从长颈漏斗进来，造成收集的二氧化碳不纯)(1分) (3)将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则已收集满(1分)5. (8分)(1)酒精灯(2分) (2)b(2分) (3)a(2分) (4)将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满(2分)6. (10分)(1)酒精灯(1分) 长颈漏斗(1分) (2)用水润湿(1分) (3)cefh(或defh)(1分) 从下到上(1分) 装置气密性(1分) (4)ca(oh)2co2= caco3h2o(2分) (5)浓硫酸(1分) (6)甲(1分)【解析】(2)将玻璃管插入带孔橡胶塞时，应将玻璃管一端用水润湿，再对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。(3)制取二氧化碳是用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应，反应不需要加热，故发生装置选固液常温型，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，且能与水反应，用向上排空气法收集，故需要选用的仪器有cefh或defh。组装仪器时按从下到上，从左到右的原则进行；组装好后，要先检查装置的气密性，再装药品进行实验。(4)二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式为ca(oh)2co2= caco3 h2o。(5)干燥二氧化碳常用浓硫酸，因为浓硫酸具有吸水性。(6)甲装置通过气球上升，可说明二氧化碳的密度比空气大，乙装置说明二氧化碳能与水反应，丙装置说明二氧化碳能与澄清石灰水反应。命题点41. b 【解析】花草树木可以吸收一定的空气污染物，可使空气中氧气的含量增高，空气变得清新，a正确；随意排放废水，会污染水体和土壤，该做法不符合生态旅游的这一主题，b错误；分类回收垃圾，既可以节约能源，又可以减少垃圾对环境的污染，c正确；绿色低碳出行，可以减少二氧化碳的排放量，减少温室效应的产生，使生态变得更好，d正确。故选b。2.