人教版五年级语文上册第四单元第14课《落花生》课件_第1页
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文档简介

资料袋 许地山是我国现代著名的作家 学者 他出生于台湾一个爱国志士家庭 小时候 父亲曾以 落花生 作比喻教育子女 给许地山留下了深刻印象 1921年许地山开始创作时 就以 落华生 作为自己的笔名 在古文中 华 同 花 勉励自己要做一个具有落花生品格的人 落花生 执教人 梅芳 许地山 自由读课文 注意读准字音 认清字形 并划出生字 词 指名读课文 读读 开辟 p 空地 k ng 播种 zh ng 便宜 pi n 复辟天空种地方便 吩咐尝尝石榴便宜 收获茅亭榨油爱慕分辨体面可贵 听课文范读 并思考 课文主要写了一件什么事 请同学们再读读课文 看看课文按事情发展顺序写了哪几件事 并试着为每件事加上小标题 种花生 收花生 吃花生 议花生 种花生 课文中哪些地方讲的是种花生 他们是怎么种的 用课文中词语回答 买种 翻地 播种 浇水 简略 居然 收获了 表示出乎意料 强调惊喜的心情 边吃边议论 1 分角色朗读 揣摩人物特点 语调 2 谈论了什么内容 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜 谁都可以买来吃 都喜欢吃 这就是它的好处 谁能把花生的好处说出来 花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不象桃子 石榴 苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上 等到成熟了 也不能立刻分辨出来它有没有果实 必须挖起来才知道 对比 花生 苹果 返回 读读第 自然段 说说花生最可贵的是什么 和同学交流自己的体会 填写下表 花生 桃 石榴 苹果 位置 外表 印象 埋在地里高高地挂在枝头 矮矮地长鲜红嫩绿 挖起来才知道一见就生爱慕之心 通过对比 没有美丽的外表 默默无闻 却很有用 毫无怨言地努力给别人带来各种各样的好处有一种踏踏实实 默默奉献的内在美 花生具有的品格 明确花生的可贵之处 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 体会下列句子的含义 父亲从议花生讲到做人的道理 希望我们学习这种内在秀美 默默奉献的品质 借物喻理 写法 同学们 你想做一个怎样的人 愿意做一个有花生品格的人 还是像桃子石榴苹果一样的人呢 具有花生品格的人 工人 农民 教师 各种工作岗位上的普通劳动者 他们不图虚名 默默奉献 返回 具有花生品格的还有 本文中父亲希望子女做一个怎样的人 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人 1什么叫有用 2对谁有用 对别人有好处 别人 社会 国家 像花生一样的人 有用的人 父亲的教诲 那一夜我们谈到深夜才散 花生做的食物都吃完了 父亲的话却深深的印在我的心上 许地山这样说 也是样做的 他长大后埋头苦干 默默奉献 成为著名的教授和作家 他也因此取了个笔名叫落华生 这就是他笔名的由来 在抗日战争中 他为抗日奔波劳累过度而去世 他的确是一位具有花生精神的人 让我们一起来读读他说过的这句话 我要像落花生一样 踏踏实实地做一个淳朴的人 有用的人 我要为中华而生为中华而贡献 课后小
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