湖北省黄石市阳新县黄颡口中学九级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省黄石市阳新县黄颡口中学九年级（上）期中化学试卷一、第i卷共30个小题1下列变化中，有一种变化和其它三种变化有本质上的不同，它是（）a纸张燃烧b粮食酿酒c火药爆炸d湿衣服晾干2某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指（）a分子b原子c元素d无法确定3下列说法不正确的是（）a实验时用剩的药品放回原瓶b给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的c用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平d实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1ml2ml4pm2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大下列措施对pm2.5的治理起不到积极作用的是（）a城市道路定时洒水b加强建筑工地扬尘控制c大力植树造林d大力发展火力发电5下列关于电解水的叙述中错误的是（）a为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液b在水电解器中加满水，然后接通直流电源c电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的d与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧6生活中有关水的话题很多，下列说法中正确的是（）a水处理过程中明矾的作用是杀菌消毒b用过滤的方法可以降低水的硬度c检验硬水和软水的简单方法是加肥皂水d蒸发后无固体析出的水就是纯净物7关于过滤操作的下列叙述中，不正确（）a滤纸的边缘低于漏斗口b液面低于滤纸的边缘c玻璃棒靠在三层滤纸一边d漏斗下管至于烧杯的中间8下列现象的微观解释不合理的是（）a50ml酒精和50ml水混合后体积小于100ml，是因为分子间有间隙b墙内开花墙外香是因为分子是运动的c气体受热膨胀是因为分子的体积增大d水电解因为分子发生改变9根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）a硫属于金属元素b硫原子的核电荷数为16c硫原子的相对原子质量为32.07 gd在化学反应中，硫原子容易失去电子10工业用盐亚硝酸钠（nano2）外观极像食盐，人若误食亚硝酸钠会中毒亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）a+lb+2c+3d+411下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（）a空气、糖水、一氧化碳、铁粉b空气、冰水混合物、红磷、二氧化碳c空气、氮气、氢气、澄清石灰水d空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾12某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19ml，倾出一部分液体后，又仰视读数为10ml，则该同学实际倒出液体的体积为（）a等于9mlb大于9mlc小于9mld无法确定13图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（）a b c d14实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热检查装置的气密性装药品用排水集气法收集从水槽中取出导气管熄灭酒精灯连接仪器，其中操作顺序正确的是（）abcd15“雨花茶”盛产于南京雨花台，叶绿圆润绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式为c76h52o46，下列关于单宁酸的说法不正确的是（）a单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成b单宁酸不属于氧化物c单宁酸是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成d单宁酸是由单宁酸分子构成16有三瓶质量相同的二氧化碳、二氧化硫和氧气，所含分子数最多的是（）a二氧化碳b二氧化硫c氧气d无法确定二、（非选择题）17请选用下列物质对应的字母填空：a明矾 b二氧化碳 c稀有气体 d水 e氮气 f二氧化硫（1）能使澄清石灰水变浑浊的是；（2）常作净水剂的是；（3）化学性质很不活泼，用作电光源是；（4）被称为生命之源，常用作为溶剂是；（5）有毒，污染空气的是；（6）化学性质不活泼，在空气中的体积约占五分之四的是18用化学符号表示（1）4个磷原子； （2）3个氢分子；（3）氧化铁； （4）保持水化学性质的粒子；（5）过氧化氢中氧的化合价19下列是实验室中制取氧气常用的实验装置（1）请写出c装置两种仪器的名称、（2）请写出一种用a装置制氧气反应的文字表达式检验a装置气密性的方法是（3）制取氧气时，上面的收集装置不可能用到的是，如果要收集一瓶氧气来进行小铁丝燃烧的实验，应该用收集装置，理由是20下面是部分元素原子或离子的结构示意图请你仔细观察、分析，然后回答问题：（1）上述粒子中，属于同一种元素的是（填序号，下同），属于阴离子的是，属于原子的是（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有（3）已知12号元素为镁元素，请写出 所表示的粒子的符号21学习了mno2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：cuo能否起到类似mno2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究【猜想】、cuo不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、cuo参与反应产生o2，反应前后质量好化学性质发生了改变；、cuo是反应的催化剂，反应前后【实验】用天平称量0.2gcuo，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤的现象步骤的结果步骤的现象结论带火星的木条复燃猜想、不成立； 猜想成立（2）步骤的目的是；步骤的目的是（3）步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、（4）过氧化氢能被cuo催化分解放出o2反应的文字表达式22如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签根据题意回答：（1）葡萄糖酸锌中碳元素和氢元素的质量比（2）每个葡萄糖酸锌分子中共有个原子（3）葡萄糖酸锌的相对分子质量是（4）请计算每支该口服液中葡萄糖酸锌的质量是多少？2015-2016学年湖北省黄石市阳新县黄颡口中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、第i卷共30个小题1下列变化中，有一种变化和其它三种变化有本质上的不同，它是（）a纸张燃烧b粮食酿酒c火药爆炸d湿衣服晾干【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；b、粮食酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化；c、火药爆炸是火药与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于化学变化；d、湿衣服晾干是水分蒸发的过程，只是混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化由以上分析可知只有d属于物理变化，故d正确故选：d【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指（）a分子b原子c元素d无法确定【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】元素与化合物；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指元素【解答】解：每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指元素，它们存在于化合物中故选c【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成3下列说法不正确的是（）a实验时用剩的药品放回原瓶b给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的c用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平d实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1ml2ml【考点】测量容器-量筒；实验操作注意事项的探究【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称【解答】解：a、实验用剩的药品要放到指定的容器中，不能放回原平，防止瓶中药品被污染，故a错误；b、给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处故b正确；c、在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，所以还需要胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平，故c正确；d、为了节约药品，没说明用量时，固体盖满试管底部，液体药品，应取1ml2ml，故d正确故选a【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作否则会带来一些不安全因素4pm2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大下列措施对pm2.5的治理起不到积极作用的是（）a城市道路定时洒水b加强建筑工地扬尘控制c大力植树造林d大力发展火力发电【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】只要能减少空气中固体颗粒就能对pm2.5的治理起作用【解答】解：a、城市道路定时洒水能减少地面上颗粒悬浮在空气中，被人体吸收，故a能对pm2.5的治理起作用故a不符合题意；b、加强建筑工地扬尘控制，就减少了空气中悬浮颗粒物，能对pm2.5的治理起作用故b不符合题意；c、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对pm2.5的治理起作用故c不符合题意；d、大力发展火力发电，会由于化石燃料的大量燃烧，产生大量的悬浮颗粒，所以对pm2.5的治理起不到作用，故d符合题意；故选d【点评】解答本题关键是要知道pm2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，只要能减少空气中悬浮颗粒物的量，就能对pm2.5的治理起作用5下列关于电解水的叙述中错误的是（）a为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液b在水电解器中加满水，然后接通直流电源c电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的d与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧【考点】电解水实验【专题】结合课本知识的信息【分析】a、根据在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的作用考虑本题；b、根据电解水的注意事项考虑本题；c、根据电解水实验的结论考虑；d、根据电解水的结论考虑【解答】解：a、电解水时在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，就是为了增强水的导电性，故a正确；b、在水电解器中加满水是为了减少误差，必须接通直流电源，不能用交流电，故b正确；c、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，水是一种氧化物，水是一种化合物，故c正确；d、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，具有助燃性，不具有可燃性，故d错误故选d【点评】通过回答本题知道了电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠的作用是增强导电性，电解水通的是直流电，电解水正极产生氧气，负极产生氢气6生活中有关水的话题很多，下列说法中正确的是（）a水处理过程中明矾的作用是杀菌消毒b用过滤的方法可以降低水的硬度c检验硬水和软水的简单方法是加肥皂水d蒸发后无固体析出的水就是纯净物【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；硬水与软水【专题】空气与水【分析】可以根据具体的处理过程方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：a、水处理过程中明矾的作用是做净水剂，使水中的悬浮物沉淀不正确b、用过滤的方法可以出去不溶性杂志，不可以降低水的硬度，采用加热煮沸的方法可以降低水的硬度，故不正确c、检验硬水和软水的简单方法是加肥皂水正确d、蒸发后无固体析出的水就是纯净物，不正确因为水和酒精的混合物蒸发后无固体析出故选c【点评】解答本题的关键是要对水的净化方面有一个充分的理解，只有这样才能对问题做出正确的判断7关于过滤操作的下列叙述中，不正确（）a滤纸的边缘低于漏斗口b液面低于滤纸的边缘c玻璃棒靠在三层滤纸一边d漏斗下管至于烧杯的中间【考点】过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】过滤实验时，滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸边缘；烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的烧杯【解答】解：a、滤纸的边缘要低于漏斗口是正确的，故不可选；b、液面低于滤纸的边缘，如果液面不要低于滤纸的边缘，就会导致滤液浑浊，故正确，不可选；c、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边是正确的，故不可选；d、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，防止液体溅出，故是不正确的，故可选答案d【点评】过滤实验一定要遵循“一贴二低三靠”原则，否则就会使过滤实验失败8下列现象的微观解释不合理的是（）a50ml酒精和50ml水混合后体积小于100ml，是因为分子间有间隙b墙内开花墙外香是因为分子是运动的c气体受热膨胀是因为分子的体积增大d水电解因为分子发生改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、50ml酒精和50ml水混合后体积小于100ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确b、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确c、气体受热膨胀，是因为温度升高，分子间的间隔增大，故选项解释错误d、水电解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，分子发生了改变，故选项解释正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键9根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）a硫属于金属元素b硫原子的核电荷数为16c硫原子的相对原子质量为32.07 gd在化学反应中，硫原子容易失去电子【考点】元素周期表的特点及其应用【分析】由“某元素的原子结构示意图和该元素在周期表中的信息”，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数，可知其质子数，而相对原子质量在周期表中已标出；非金属元素：带石字旁且最外层电子数大于4，则“硫”为非金属元素；由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子【解答】解：a、硫的名称中含有“石”字旁且最外层电子数大于4个，所以是非金属元素，故错误；b、由元素周期表的信息可知该元素是16号元素，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数可知：硫原子的核电荷数为16，故正确；c、相对原子质量的单位不能是克，故错误d、由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子，故错误故选b【点评】掌握元素周期表的特点及其应用；了解原子和离子的相互转化；会识别和应用原子结构示意图与离子结构示意图；掌握元素的简单分类是解题的关键10工业用盐亚硝酸钠（nano2）外观极像食盐，人若误食亚硝酸钠会中毒亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）a+lb+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1，氧元素的化合价为2，可得亚硝酸钠中氮元素的化合价为：（+1）+x+（2）2=0；则x=+3，故选c【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，较易11下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（）a空气、糖水、一氧化碳、铁粉b空气、冰水混合物、红磷、二氧化碳c空气、氮气、氢气、澄清石灰水d空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】此题是考查物质的分类；混合物是由两种或两种以上的物质组成的；纯净物是一种物质组成的物质；单质是同种元素组成的纯净物；化合物是两种或两种以上的元素组成的纯净物【解答】解：a、空气是多种物质组成的，故是混合物；糖水是两种物质组成的，所以是混合物，一氧化碳是化合物，铁粉是单质，故a错误；b、空气是多种物质组成的，故是混合物；冰水混合物是一种物质组成的物质，故是纯净物；红磷有一种元素组成，故是单质；二氧化碳由两种元素组成的纯净物，故属于化合物，故b正确；c、空气是多种物质组成的，故是混合物；氮气是单质，氢气是单质；澄清石灰水是混合物，故c错误；d、空气是多种物质组成的，故是混合物；矿泉水是混合物，红磷属于单质；高锰酸钾属于化合物，故d错误；故本题选b【点评】正确的理解与区分混合物、纯净物、化合物以及单质的概念是解决本题的关键12某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19ml，倾出一部分液体后，又仰视读数为10ml，则该同学实际倒出液体的体积为（）a等于9mlb大于9mlc小于9mld无法确定【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于19毫升；他倾倒液体后仰视液面，读数比实际偏小，实际体积应大于10毫升，则该学生实际倾倒的液体体积小于9毫升所以：a、等于9ml错误；b、大于9ml错误；c、小于9ml正确d、无法确定错误故选c【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出13图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（）a b c d【考点】单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子【解答】解：a、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同原子构成，为化合物的分子；图所示物质为化合物；故a正确；b、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质为单质；故b不正确；c、图中四个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物；故c不正确；d、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质不是化合物而是单质；故d不正确；故选a【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子14实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热检查装置的气密性装药品用排水集气法收集从水槽中取出导气管熄灭酒精灯连接仪器，其中操作顺序正确的是（）abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连查（检查装置的气密性）装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）收移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯）进行解答本题【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连查装定点收移熄，可知操作顺序正确的是；故选：b【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力15“雨花茶”盛产于南京雨花台，叶绿圆润绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式为c76h52o46，下列关于单宁酸的说法不正确的是（）a单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成b单宁酸不属于氧化物c单宁酸是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成d单宁酸是由单宁酸分子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、物质是由元素组成的；b、根据氧化物的概念进行分析；c、单宁酸是化合物，是由分子构成的，而不是由原子构成的；d、根据物质的构成来分析【解答】解：a、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的故正确；b、氧化物是由两种元素组成的，而单宁酸是由三种元素组成的，所以单宁酸不属于氧化物故正确；c、单宁酸是由单宁酸分子构成的，一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的故不正确；d、单宁酸是由单宁酸分子构成的故正确故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息灵活运用化学式的含义、有关计算进行分析问题、解决问题的能力16有三瓶质量相同的二氧化碳、二氧化硫和氧气，所含分子数最多的是（）a二氧化碳b二氧化硫c氧气d无法确定【考点】相对分子质量的概念及其计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】等质量的气体中，分子个数最多，即分子质量最小的物质，由于分子的质量与其相对分子质量成正比，只要找到相对分子质量最小的物质即可【解答】解：等质量的气体中，分子个数最多，即分子质量最小的物质，由于分子的质量与其相对分子质量成正比，所含分子数最多的是相对分子质量最小的物质a、co2的相对分子质量为12+162=44；b、so2的相对分子质量为32+162=64；c、o2的相对分子质量为162=32；由于o2的相对分子质量最小，故三瓶质量相同的二氧化碳、二氧化硫和氧气中，o2所含分子数最多能确定，故d选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，解题的关键是利用相对分子质量与分子质量成正比分析出质量相同的物质分子个数的多少二、（非选择题）17请选用下列物质对应的字母填空：a明矾 b二氧化碳 c稀有气体 d水 e氮气 f二氧化硫（1）能使澄清石灰水变浑浊的是b；（2）常作净水剂的是a；（3）化学性质很不活泼，用作电光源是c；（4）被称为生命之源，常用作为溶剂是d；（5）有毒，污染空气的是f；（6）化学性质不活泼，在空气中的体积约占五分之四的是e【考点】二氧化碳的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；常见气体的用途；常见的溶剂；常用盐的用途【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据各物质的性质进行分析解答【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因为二氧化碳与氢氧化钙生成了碳酸钙白色沉淀的缘故；（2）明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，常用作净水剂；（3）稀有气体化学性质很不活泼，用作电光源；（4）水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶剂；（5）二氧化硫有毒，并且污染空气；（6）氮气化学性质不活泼，在空气中的体积约占五分之四故答案为：（1）b；（2）a；（3）c；（4）d；（5）f；（6）e【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的18用化学符号表示（1）4个磷原子4p； （2）3个氢分子3h2；（3）氧化铁fe2o3； （4）保持水化学性质的粒子h2o；（5）过氧化氢中氧的化合价h2stackrel1o2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以4个磷原子，就可表示为：4p；（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个氢分子表示为：3h2；（3）氧化铁是由显+3价的铁元素和显2价的氧元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：fe2o3；（4）保持水化学性质的粒子是水分子，其化学式为：h2o；（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以过氧化氢中氧的化合价，故可表示为：h22；故答案为：（1）4p；（2）3h2；（3）fe2o3；（4）h2o；（5）h22；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易19下列是实验室中制取氧气常用的实验装置（1）请写出c装置两种仪器的名称水槽、集气瓶（2）请写出一种用a装置制氧气反应的文字表达式氯酸钾_加热二氧化锰氯化钾+氧气检验a装置气密性的方法是连接好仪器，把导气管的一端浸入盛水容器中，用双手紧贴试管外壁若导气管口有气泡冒出，移开手，在导管内形成一段水柱，则不漏气（3）制取氧气时，上面的收集装置不可能用到的是d，如果要收集一瓶氧气来进行小铁丝燃烧的实验，应该用收集装置c，理由是用于做铁丝燃烧实验的氧气需纯度高，并且瓶内必须留一些水【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的化学性质；氧气的收集方法；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据所学知识来写出c中玻璃仪器的名称；（2）根据装置a是固固加热型，试管口没有棉花，可以用氯酸钾制氧气，根据检查装置的气密性的方法来解答该题；（3）根据氧气的密度和溶解性选择收集装置；收集一瓶氧气用于做铁丝燃烧实验，就要求氧气纯度高，且集气瓶内有些水，所以用排水法较好，故选e【解答】解：（1）根据所学知识来可以知道a中玻璃仪器的名称为：水槽、集气瓶；（2）装置a是固固加热型，试管口没有棉花，可以用氯酸钾制氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；根据检查装置的气密性的方法可以知道：连接好仪器，把导气管的一端浸入盛水容器中，用双手紧贴试管外壁若导气管口有气泡冒出，移开手，在导管内形成一段水柱，则不漏气；（3）因为氧气不易溶于水，密度比空气大，故收集装置为c或e，上面的收集装置不可能用到的是d；用于做铁丝燃烧实验的氧气需纯度高，并且瓶内必须留一些水，所以用排水法较好答案：（1）水槽、集气瓶；（2）氯酸钾氯化钾+氧气；连接好仪器，把导气管的一端浸入盛水容器中，用双手紧贴试管外壁若导气管口有气泡冒出，移开手，在导管内形成一段水柱，则不漏气；（3）d；c；用于做铁丝燃烧实验的氧气需纯度高，并且瓶内必须留一些水【点评】本道题比较简单，主要考查了实验室制取气体发生装置的选取，实验室制氧气的化学方程式等，解本题的关键是要根据所做实验会熟练选择所用装置20下面是部分元素原子或离子的结构示意图请你仔细观察、分析，然后回答问题：（1）上述粒子中，属于同一种元素的是（填序号，下同），属于阴离子的是，属于原子的是（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有（3）已知12号元素为镁元素，请写出 所表示的粒子的符号mg2+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据已有的知识进行分析，元素的种类与原子核内的质子数有关，在原子中，核内质子数=核外电子数，在阳离子中，核内质子数核外电子数，在阴离子中，核内质子数核外电子数，最外层电子数大于4的原子在化学反应中易得到电子，据此解答【解答】解：（1）据图可以看出，的核内质子数相同，表示的是同种元素；核内质子数核外电子数，表示的是阴离子；在中，核内质子数等于核外电子数，表示的是原子；（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子是；（3）由原子结构示意图的意义可知，圆圈内的数字表示核内质子数，核内质子数核外电子数，故 表示的是镁离子，其化学符号为：mg2+；故答为：（1），；（2）；（3）mg2+；【点评】本题考查了原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据图示结合已有的知识进行21学习了mno2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：cuo能否起到类似mno2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究【猜想】、cuo不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、cuo参与反应产生o2，反应前后质量好化学性质发生了改变；、cuo是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变【实验】用天平称量0.2gcuo，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤的现象步骤的结果步骤的现象结论带火星的木条复燃0.2g带火星木条复燃猜想、不成立； 猜想成立（2）步骤的目的是与步骤对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化；步骤的目的是增加实验的准确性（3）步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒（4）过氧化氢能被cuo催化分解放出o2反应的文字表达式过氧化氢s