



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
梦幻网络( ) 数百万免费课件下载,试题下载,教案下载,论文范文,计划总结高二数学第一学期期末模拟试卷(4) 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,计30分)高二(上)期末模拟试卷(1)答案.B.某学校有160名教职工,其中教师120名,行政人员16名,后勤人员24名,为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见,拟抽取一个容量为20的样本。选用下列哪种方法最合理()A简单随机抽样 B分层抽样 C系统抽样 D以上三种方法都不合理.D.下列说法正确的是 ( )A在独立性检验时,若k2统计量越大,则所考察的两个量没有关系的可信度越高.B等比数列是递增数列的一个必要条件是公比大于1.C命题“,.”的否定是“,3,则a1或b2”是真命题.C.工人月工资y(元)依劳动生产率x(千元)变化的回归直线方程为,下列判断正确的是( ) A劳动生产率为1000元时,工资为50元 B劳动生产率提高1000元时,工资提高150元C劳动生产率提高1000元时,工资约提高90元 D劳动生产率为1000元时,工资为90元.C.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,在A点处有一只蚂蚁随机地沿一条棱爬行,爬行一条棱长计为一次,现在爬两次,则这只蚂蚁到达B1点的概率是( )A B C D.B.把2007化成四进制数的首位数字为( ) A.0 B. 1 C. 2 D.3.A .已知椭圆的两个焦点为F1、F2,P为椭圆上一点,且PF1PF2,则F1PF2的面积为( )A、9 B、12 C、10 D、18.B.一台机器生产某种产品,如果生产出一件甲等品可获利50元,生产出一件乙等品可获利30元,生产出一件次品要赔20元已知这台机器生产出甲等品、乙等品和次品的概率分别为0.6,0.3和0.1则这台机器每生产一件产品平均预期可获利a1b=10aS=a*bWhile a10 a=a+1 b=10a If S0) 1mx1+m “是的充分而不必要条件”等价于“q是p的充分不必要条件”且等于号不同时成立,又m0 从而有00),若是的充分而不必要条件,求实数m的取值范围.打印出的数值是6 , 4472(II)流程图(如图) .下面是一个算法的操作说明:(1)初始值为;(2)n的值加1,仍用n表示; (3)x的值加2,仍用x表示;(4)y的值乘以2,仍用y表示; (5)z的值加上xy,用z表示;(6)如果,则执行语句(7),否则回到语句(2)继续进行;(7)打印; (8)程序终止。(I)请你指出由语句(7)打印出的的数值分别为多少?(不必写出证明过程)(II)画出这个算法的流程图。. , 又b=1,a2=3 设M(x1,y1)、N(x2,y2),(y1y2),MN的中点为P(x0,y0),则可解得P(- ,-)当点P在椭圆内时, 符合题意的直线l存在, 解之得:-1kP(C) 应是“三张数字全不同”大. (3)记抽到“数字全相同”为事件D,则事件D有3种,P(D)=因此有P(D)P(C)“三张数字全不同”“仅有两张数字同”.同理有:“花色全相同”“三张花色全不同”“仅有两张花色同”.现在已知抽取了“花色全不同的1、1、2”,只有“花色全相同”或者“数字全不同”或者“数字全相同”比它大。而剩下6张牌中可以有“数字全不同”共2种,“数字全相同”的有1种.剩下6张牌抽3张共有20种.所以另一方能抽到比它大的概率等于.有一种扑克牌游戏,从数字1到数字3,有“红心、方块、黑桃”三种花色,共有9张,现在从中任意抽取三张,形成各种组合。 (1)某人抽到“两张红心和一张黑桃”的概率是多少? (2)有人想以这种三张牌组合比大小,请你决断一下,是“仅有两张数字同”大,还是“三张数字全不同”大?说明你的理由。 (3)按照(2)中你确定的规则,某
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 钢材剪切加工项目可行性研究报告
- 防汛救灾等级课件
- 防汛抢险应急知识培训会课件
- 绿色科技行业工艺流程
- 数字赋能职业教育与就业服务创新-洞察及研究
- 深圳劳动合同样本下载(新版)3篇
- 四川省绵阳市涪城区2025年九年级下学期中考一模数学试卷(含答案)
- 期中专题复习-词汇句型训练-2025-2026学年 译林版2024 英语八年级上册 原卷
- 河南省漯河市实验中学2024-2025学年上学期七年级第一次月考测试英语试卷(含答案无听力原文及音频)
- 三尖瓣狭窄风险预测模型-洞察及研究
- 儿童生长曲线课件
- 中国饮食发展史课件
- 淋巴瘤健康教育课件
- 国家基层肥胖症综合管理技术指南(2025)解读课件
- 2025-2026学年冀人版(2024)小学科学二年级上册(全册)教学设计(附教材目录 )
- 雨污分流管道检测与修复施工方案与技术措施
- 2025年河北大学版(2024)小学信息科技三年级(全一册)教学设计(附目录 P179)
- 鲁科版高中物理必修第三册 第4章闭合电路欧姆定律与科学用电 第1节闭合电路欧姆定律 课件
- 中国真空杯行业发展分析及发展趋势预测与投资风险研究报告2025-2028版
- 军训遇雨活动方案
- 地质灾害风险评估与防治
评论
0/150
提交评论