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文档简介

七颗钻石教学设计一、教学目标 1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、联想和想像的能力。 2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。二、教学重点：感悟文中体现的爱心。三、教学难点：结合主旨理解文题四、教学准备：多媒体课件五、课时安排：一课时六、教学过程（一）导入新课（情景音乐：让世界充满爱） 爱心是冬日的一缕阳光，它能给寒冷的人们带来温暖，爱心是夏日的一道清泉，它能给饥渴的人们带来清凉，让我们在让世界充满爱的音乐声中，开始一段爱心之旅。今天，我们要学习的课文是（生齐答：七颗钻石）作者是（生齐答：托尔斯泰） 介绍作者：列夫托尔斯泰，俄国伟大的现实主义作家。托尔斯泰代表作有战争与和平复活等。作品再现了俄国社会的一些重大历史事件，反映了俄国社会的现实生活，揭露了俄国资产阶级社会的罪恶。列宁称他为“俄国革命的一面镜子”。（二）扫清字词障碍 读音：竟 匆 绊 瞬 凑 咽 唾 沫指名读，再齐读两遍词语：钻石焦渴水罐 反正 绊倒新鲜干涸涌出 递给唾沫旱灾一瞬间忍不住匆匆忙忙喜出望外指名读，再齐读两遍，要求学生：1、会读，2 、理解意思，3、会运用，比如造句（三）整体感知课文 速读课文三分钟，分角色表演 其他同学在观看表演时思考：课文主要讲了一件什么事？ 指名回答，课文主要讲了一件什么事？ 明确：地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。（四）研读文本1、 小姑娘的水罐发生了哪5次变化? 明确： 5次变化 空木水罐有水木水罐银水罐金水罐从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。2、产生这些变化的根本原因是什么? 明确： 变化的原因：小姑娘的孝心、善心，小姑娘母亲的母爱，小姑娘的博爱 结论：爱能创造奇迹3、小姑娘的爱心换来了源源不断的一股水流，世界会变成什么样?如果有了水，人们会说： ( )动物会说: ( )花草树木会说:( )提示：语言要符合各自的特征，具有童话色彩 学生自由作答。4、想一想：结尾表达了作者什么愿望? 明确：愿爱心像大熊星座一样普照人间。5、结合对课题的辨析来加深对课文最后一段的理解：为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐的变化”“一罐水”等作题目，而用“七颗钻石”?明确：因为钻石闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。在本课中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒；它光照人间，还表示爱心普照人间。（五）小结：爱的收获一：爱能创造奇迹爱的收获二：教会我们如何爱 爱亲人 爱陌生人 爱世间一切生灵爱的收获三： 愿爱心像大熊星座一样普照人间。（六）小练笔：（
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