小班美术优质课教案《小蝌蚪》.doc

幼儿教育：_小班美术优质课教案小蝌蚪教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班美术优质课教案小蝌蚪活动目标：1.自主探索用手指压印和添画尾巴的画法画出各种姿态的蝌蚪。2.能够自主表现蝌蚪的动态，体验美术活动的快乐。活动准备：1.课前欣赏过水墨动画小蝌蚪找妈妈，活动2.每组一盘黑颜料、抹布、水彩笔。3.分别画有螃蟹、乌龟、金鱼、鲶鱼大展板。4.画纸人手一份、青蛙妈妈胸饰、轻音乐。活动过程：1.视频导入，激发绘画兴趣师：(1)青蛙妈妈可着急了，它的宝宝哪去了?幼儿(变成小蝌蚪了)(2)出示蝌蚪，引导幼儿观察，发现蝌蚪的变化过程。2.生长变化，演示作画过程师：小蝌蚪不见了，(教案出自：屈老师教案网)青蛙妈妈可着急了，我们一起来帮帮它吧!(1)出示手指印画“小蝌蚪”。师：看2，这是老师画的青蛙宝宝，你们猜猜是怎么画的呢?(2)这样是小蝌蚪吗?“小蝌蚪的尾巴是什么样的?”3.情节贯穿、自主绘画表现师：手指蘸颜料点画的时候要注意些什么?师：小蝌蚪在找妈妈的过程中还遇到了好多小动物，看看你的小蝌蚪会遇到谁?幼儿自主分组操作，教师巡回指导。4.组合欣赏，情节引导点评师：请画好的小朋友把蝌蚪分组贴在展板上。(教案出自：屈老师教案网)并和小朋友一起欣赏幼儿的作品说说你的小蝌蚪遇到了谁，它们在做什么?5.活动延伸，故事表演游戏。第 3 页 共 6 页小班美术优质课教案小鱼的新衣【设计意图】求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。【活动目标】1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。【活动准备】1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐水族馆。2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐水族馆【活动过程】一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。1.欣赏音乐水族馆师：小朋友听，谁来了？2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的？3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。4.师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。1.讲解要求2.幼儿作画，教师指导。三、展示幼儿作品，分享交流。1.将幼儿作品展示在背景图上。2.评价作品。师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮？（重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿