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文档简介
第8单元调查与记录第1节评选吉祥物 数学二年级下册 北师大版 创设问题情境 体会统计的必要性 为学校运动会选一种吉祥物 选哪一个 开展调查 记录活动 确定调查的方法 你们想怎样调查 谁喜欢哪个举手 再数一数 先投票再 唱票 写在纸上然后再统计 分工去调查 再回来统计 请同学们按照投票的方式进行调查活动 并想办法记录下来 开展调查活动 第一种 写上每种动物的名字 在后面画竖线记录喜欢的人数 兔 猴 鱼 熊猫 说说你是怎么记录的 第二种 先写出动物的名字 再在后面用数字记录喜欢的人数 兔 猴 鱼 熊猫 12345678 123456 1234567891011 12345678910111213 说说你是怎么记录的 第三种 用不同的符号表示 并在后面写出个数 兔 猴 鱼 熊猫 8 6 11 13 说说你是怎么记录的 在这些方法中 你最喜欢哪一种方法呢 为什么 通过调查 记录活动 你知道了什么 喜欢兔子的有8人喜欢猴子的有6人喜欢金鱼的有11人喜欢熊猫的有13人 全班喜欢熊猫的人数最多喜欢猴子的人数最少 把喜欢各种图标的人数加起来 8 6 11 13 38 说明今天我们统计了38个人的意见 正好是我们班的人数 你还知道了什么 说一说 调查记录的结果表明 应该选择哪种动物 全课小结 在今天的学习中你有什么收获 今天我们统计出全班同学喜欢熊猫的人最多 那我们就选熊猫作为学校运动会的吉祥物 调查的结果和谁想的一样 没有选中你喜欢的动物的同学说说你有什么想法 通过调查 记录 我知道做事情要认真 小组合作要分工明确 同学合作要认真 在日常生活中有许多地方要用到调查
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