湖南省益阳市箴言中学高一生物下学期3月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省益阳市箴言中学高一（下）月考生物试卷（3月份）一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分） 1生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如表归纳，其中正确的是（）实验内容试剂处理目的观察花生子叶细胞的脂肪颗粒体积分数50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散，便于观察观察人口腔上皮细胞中的dna和rna分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性，便于染色观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性探究酵母菌细胞呼吸方式质量分数10%naoh溶液碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察abcd2如表表格所示是两种细胞所具有的特征从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是（）特征细胞细胞细胞壁有有核糖体有有成形的细胞核无有光合作用有无细胞呼吸有有a细胞是原核细胞，可能是蓝细菌b细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞c两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分d细胞没有线粒体3由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶，其过程如图所示下列分析正确的是（）a肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应b胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键c图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关d用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37、ph=7的条件下处理同样大小的蛋白块，前者消失的较快4以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆（2n=28）为实验材料，下列有关实验数据的分析，错误的是（）a甲图说明该蛋白质含有两条肽链b乙图说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂c丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子d丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小si4+ca2+mg2+5下表是龙眼和芒果两种果树在不同光照强度（其他条件相同且相对恒定）下的净光合速率（以co2的吸收速率表示），据表可推测（）光照强度（mmol光子/m2s）00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龙眼净光合速率（mol co2/m2s）-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果净光合速率（mol co2/m2s）-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60a光照强度为0.1时，龙眼开始进行光合作用b光照强度为0.3时，芒果实际光合作用强度大于龙眼c光照强度小于0.6时，限制净光合速率的主要因素是叶绿素的含量d光照强度大于0.7时，限制净光合速率的主要环境因素是co2浓度6已知a、a；b、b；c、c为三对同源染色体，来自同一个精原细胞的四个精子中染色体的分布是（）aabc、abc、abc、abcbabc、abc、abc、abccabc、abc、abc、abcdabc、abc、abc、abc7图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有（）abcd8雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（c1、c2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（s1、s2）比较c1与c2、s1与s2细胞核中dna数目及其贮存的遗传信息，正确的是（）adna数目c1与c2相同，s1与s2不同b遗传信息c1与c2相同，s1与s2不同cdna数目c1与c2不同，s1与s2相同d遗传信息c1与c2不同，s1与s2相同9如图为高等动物的细胞分裂示意图下列叙述正确的是（）a图甲一定为次级精母细胞b图乙一定为初级精母细胞c图丙为次级卵母细胞或极体d图丙中的m、m为一对同源染色体10如图为几种动物体内与细胞分裂有关的一组图象，下列说法中正确的是（）a上述细胞中有8条染色单体的是b具有同源染色体的细胞只有和c动物睾丸中可能同时出现以上细胞d和所示细胞的动物不可能是同一种动物11拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制，一对等位基因控制毛色，其中黑色（b）对棕色（b）为显性；另一对等位基因控制颜色的表达，颜色表达（e）对不表达（e）为显性无论遗传的毛色是哪一种（黑色或棕色），颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黄色两种根据以上结果判断亲本最可能的基因型是（）abbeebbeebbbeebbeecbbeebbeedbbeebbee12某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如表（两对基因独立遗传）：表现型蓝眼绿眼紫眼基因型a_b_a_bb、aabbaab_现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交，f1有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上f1蓝眼蛙：绿眼蛙为（）a3：1b3：2c9：7d13：313甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复分析下列叙述，不正确的是（）a甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程b实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但、桶小球总数可不等c乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程d甲、乙重复100次实验后，统计的dd、ab组合的概率均约为25%14高茎（r）豌豆和矮茎（r）豌豆杂交，f1代全是高茎，自交所得的f2代中高茎787株，矮茎277株则f2代卵中具有r和r的种类比及精子中具有r和r的种类比分别是（）a卵细胞（雌配子）：r：r=1：1精子（雄配子）：r：r=3：1b卵细胞：r：r=3：1精子：r：r=3：1c卵细胞：r：r=1：1精子：r：r=1：1d卵细胞：r：r=3：1精子：r：r=1：115果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型bb、bb为灰身，bb为黑身若人为地组成一个群体，其中60%为bb的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中bb的比例是（）a25%b42%c50%d64%16在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，f2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是（）a4/16和6/16b9/16和2/16c1/8和3/8d2/4和3/817下列各项试验中应采用的最佳交配方法分别是（）鉴别一只白兔是否是纯合子 鉴别一株小麦是否为纯合子不断提高水稻品种的纯合度 鉴别一对相对性状的显隐性关系a杂交、测交、自交、测交b测交、自交、自交、杂交c杂交、测交、自交、杂交d测交、测交、杂交、自交18黄色圆粒豌豆（yyrr）与某种豌豆杂交，所得的种子中黄色圆粒有281粒，黄色皱粒有270粒，绿色圆粒有95粒，绿色皱粒有90粒，则该豌豆的基因型是（）ayyrrbyyrrcyyrrdyyrr19假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）a若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在b若f1产生配子时成对遗传因子分离，则f2中三种基因型个体比接近1：2：1c若f1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1d由f2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离20矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径（如图所示，a、b、e为控制相应生化途径的基因）矮牵牛在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，二者均不存在时表现为白色若一亲本组合杂交得f1，f1自交产生f2的表现型及比例为紫色：红色：蓝色：白色=9：3：3：1，则下列说法不正确的是（）a亲本基因型为aabbeeaabbee或aabbeeaabbeeb本实验无法判断a、b基因遗传是否符合自由组合定律cf2中蓝色矮牵牛花自交，其后代中纯合子的概率为2/3df2中紫色个体与白色个体杂交，不会出现白色个体21研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：cb-黑色、cs-银色、cc-乳白色、cx-白化为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如下据此分析下列选项正确的是（）杂交组合亲代子代黑银乳白白化1黑黑210072黑白化1110003乳白乳白0032114银乳白0231112a该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种b无法确定这组等位基因的显性程度c两只豚鼠杂交的后代最多会出现4种毛色d两只白化豚鼠杂交，后代不会出现银色个体22菜豆是自花授粉的植物，其花色中有色花对白色花的显性一株杂合有色花菜豆cc生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，那么三年之后，海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是（）a3：1b15：7c9：7d15：923某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是（）杂交亲本后代杂交a灰色灰色灰色杂交b黄色黄色2/3黄色、1/3灰色杂交c灰色黄色1/2黄色、1/2灰色a杂交a后代不发生性状分离，亲本为纯合子b由杂交b可判断鼠的黄色毛基因是显性基因c杂交b后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子d鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律24小麦中高秆对矮秆为显性（t-t），抗病对不抗病为显性（r-r），以高秆抗病和矮秆不抗病小麦为亲本进行杂交得到的f1进行自交，所得f2的表现型及比例为高秆抗病：高秆不抗病：矮秆抗病：矮秆不抗病=9：15：15：25则亲本的基因型为（）attrr和ttrrbttrrr和ttrrcttrr和ttrrdttrr和和ttrr25数量性状通常显示出一系列连续的表型现有控制植物高度的两对等位基aa和bb，位于不同的同源染色体上以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的纯合子aabb高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到fl，再白交得到f2，在f2中表现40厘米高度的个体基因型为（）aaabbbaabbcaabbdaabb26在家鼠中短尾（t）对正常尾（t）为显性一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，则不能存活类型的基因型可能是（）attbttcttdtt或tt27某植物的花色由两对等位基因控制，且两对基因独立遗传纯合的蓝花品种与纯合的紫花品种杂交，f1为蓝花，f1自交，f2中中紫花：红花：蓝花=1：6：9若将f2中一株蓝花植株自交，子代植株（f3）表现型种类及比值不可能出现（）a3种、1：6：9b2种、1：1c2种、3：1d1种、128在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（）开花前人工去雄开花后人工去雄自花授粉前人工去雄去雄后自然授粉去雄后人工授粉授粉后套袋隔离授粉后自然发育abcd29已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，f1自交，播种所有的f2，假定所有的f2植珠都能成活，在f2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋假定剩余的每株f2收获的种子数量相等，且f3的表现型符合遗传定律从理论上讲f3中表现感病植株的比例为（）a1/8b3/8c1/16d3/1630在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，f1全是粉红色牵牛花将f1自交后，f2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果取f2中的粉红色的牵牛花与红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代表现型及比例应该为（）a红色：粉红色：白色=4：4：1b红色：粉红色：白色=3：3：1c红色：粉红色：白色=1：2：1d红色：粉红色：白色=1：4：1二、解答题（共4小题，满分40分） 31如图1为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，表示主要步骤，请回答下列问题：（1）人体内可以进行的过程为_马铃薯植株体内可以进行的过程为_（2）鉴定过程的产物所用的试剂分别为澄清石灰水或_、_（3）如图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下co2的释放量与o2的吸收量的变化，请据图回答以下问题0点时，该器官的细胞呼吸类型是_在o2浓度为b%以下时（不包括0点），该器官的呼吸类型是_，因为_32图一、图二分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和dna含量的关系以及细胞分裂图象请分析并回答：（1）图一中a、b、c表示染色单体的是_甲细胞中的染色体上含有的脱氧核苷酸链数为_（2）图二中甲细胞对应于图一中的_时期（填数字）（3）图二中甲、乙细胞中染色体与dna的比例分别为_和_据图推测，该生物体细胞中染色体数目最多可为_条（4）请在图一中画出与乙细胞对应的3时期的柱形图_33如图中ag表示某基因型为aabb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线请据图回答：（1）细胞图象df属于_分裂；da属于_分裂（2）图中c细胞和a细胞分别叫做_、_（3）图a、b、c、e中含有同源染色体的是_34某种植物叶片的形状由多对基因控制一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3就此结果，同学们展开了讨论：观点一：该性状受两对基因控制观点二：该性状有受三对基因控制的可能性需要再做一些实验加以验证观点三：该形状的遗传不遵循遗传的基本定律请回答以下相关问题（可依次用a与a、b与b、d与d来表示相关基因）：（1）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是_（2）观点二的同学认为条形叶是三对等位基因均含显性基因时的表现型，且其双亲各含一对隐性纯合基因，则子代中条形叶的基因型是_，两亲本的基因型分别是_（只写出其中一种类型）（3）就现有材料来验证观点二时，可将上述子代中的一株条形叶个体进行_，若后代出现圆形叶：条形叶=_，则观点二有可能正确2015-2016学年湖南省益阳市箴言中学高一（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）0 1生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如表归纳，其中正确的是（）实验内容试剂处理目的观察花生子叶细胞的脂肪颗粒体积分数50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散，便于观察观察人口腔上皮细胞中的dna和rna分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性，便于染色观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性探究酵母菌细胞呼吸方式质量分数10%naoh溶液碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察abcd【考点】探究酵母菌的呼吸方式；dna、rna在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验；观察线粒体和叶绿体；观察细胞的有丝分裂【专题】实验分析题；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用；细胞器【分析】1、在“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的dna和蛋白质分离，便于染色剂与dna结合2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）3、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测co2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色4、检测脂肪实验中，50%酒精的作用是洗去浮色【解答】解：检测脂肪实验中，50%酒精的作用是洗去浮色，错误；观察dna和rna在细胞中分布实验中，8%盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的dna和蛋白质分离，便于染色剂与dna结合，正确；观察人口腔上皮细胞中的线粒体，用生理盐水的作用是保持细胞的活性，正确；探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，用naoh溶液除去空气中的二氧化碳，错误；观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，用质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精制成解离液，作用是使细胞分离，错误故选：c【点评】本题考查检测脂肪实验、探究酵母菌细胞呼吸方式实验、观察细胞中dna和rna的分布实验、观察细胞有丝分裂实验、观察线粒体和叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累2如表表格所示是两种细胞所具有的特征从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是（）特征细胞细胞细胞壁有有核糖体有有成形的细胞核无有光合作用有无细胞呼吸有有a细胞是原核细胞，可能是蓝细菌b细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞c两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分d细胞没有线粒体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】数据表格；对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质dna分析表格：表中细胞没有细胞核，应属于原核生物，又因为其能进行光合作用，因此该生物可能为蓝藻；细胞具有细胞核，属于真核生物细胞，又因为其具有细胞壁，该细胞可能为植物的非绿色部位的细胞或真菌等【解答】解：a、表中细胞没有细胞核，应属于原核生物，又因为其能进行光合作用，因此该生物可能为蓝藻，a正确；b、细胞具有细胞核，属于真核生物细胞，又因为其具有细胞壁，而不能进行光合作用，因此可能是植物的根尖细胞，b正确；c、原核细胞的细胞壁成分为肽聚糖，真核细胞中植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，真菌的细胞壁成分为几丁质等，c错误；d、细胞为原核细胞，原核细胞没有线粒体，d正确故选：c【点评】本题以表格中细胞的特征为载体，考查了原核细胞和真核细胞的异同点，要求考生识记原核细胞和真核细胞最主要的区别；识记原核细胞和真核细胞细胞壁的成分；明确不是所有的植物细胞均具有叶绿体3由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶，其过程如图所示下列分析正确的是（）a肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应b胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键c图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关d用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37、ph=7的条件下处理同样大小的蛋白块，前者消失的较快【考点】酶的特性；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】分析图可知，胰蛋白酶原和胰蛋白酶相比，肠激酶识别了胰蛋白酶原首端的一段序列，并在6号和7号两个氨基酸之间进行了切割此时切割的也是肽键，形成的六肽中也存在肽键【解答】a、由题意可知，肠激酶与限制酶的作用相似，是识别一定的序列并在特定位点切割，a错误；b、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6个氨基酸，6个氨基酸里面含有5个肽键，它从胰蛋白酶原上切下时破坏一个肽键，所以应该少6个肽键，b错误；c、该蛋白质的环状结构与肽键和二硫键都有关，c错误；d、胰蛋白酶在ph=7的条件活性较强，该ph条件下，胃蛋白酶失去活性，因此用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37、ph=7的条件下处理同样大小的蛋白块是，前者消失的较快，d正确故选：d【点评】本题考查了酶在代谢中的作用、酶的作用特点等知识，要求能运用所需知识对某些生物学问题进行解释、推理作出合理的判断，及分析图表，提取相关知识的能力4以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆（2n=28）为实验材料，下列有关实验数据的分析，错误的是（）a甲图说明该蛋白质含有两条肽链b乙图说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂c丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子d丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小si4+ca2+mg2+【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；水和无机盐的作用的综合；有丝分裂过程及其变化规律；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中，根据一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的r基中可能也有氨基和羧基r基上的羧基有15个，而游离羧基的总数有17个，所以该蛋白质含有的肽链数目为17-15=2个乙图中，细胞内dna：染色体：染色单体=2：1：2，说明染色体复制但着丝点没有分裂，所以细胞正处在进行有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程中丙图中，黄色圆粒和黄色皱粒杂交后代出现了性状分离，说明它们都是杂合体丁图中，ca2+和mg2+的浓度小于初始浓度，而si4+的浓度大于初始浓度，说明豌豆根细胞吸收ca2+和mg2+的比例大于吸收水的比例，而吸收si4+的比例小于吸收水的比例【解答】解：a、甲图中由于r基上的羧基有15个，而游离羧基的总数有17个，说明该蛋白质含有两条肽链，a正确；b、乙图中染色体复制，含两条染色单体，说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂，b正确；c、丙图表明后代出现了性状分离，说明杂交的两个亲本都是杂合子，c正确；d、丁图说明豌豆根细胞吸收ca2+和mg2+的量大于吸收si4+的量，d错误故选：d【点评】本题综合考查蛋白质结构、细胞分裂、基因自由组合规律和矿质离子的吸收等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5下表是龙眼和芒果两种果树在不同光照强度（其他条件相同且相对恒定）下的净光合速率（以co2的吸收速率表示），据表可推测（）光照强度（mmol光子/m2?s）00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龙眼净光合速率（mol co2/m2?s）-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果净光合速率（mol co2/m2?s）-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60a光照强度为0.1时，龙眼开始进行光合作用b光照强度为0.3时，芒果实际光合作用强度大于龙眼c光照强度小于0.6时，限制净光合速率的主要因素是叶绿素的含量d光照强度大于0.7时，限制净光合速率的主要环境因素是co2浓度【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义【分析】表格中，光照强度为0时对应的值为呼吸速率，实际光合作用强度=净光合速率+呼吸速率影响光合作用的环境因素主要有：光照强度、温度、co2浓度等光照强度小于0.6时，限制净光合速率的主要因素是光照强度；光照强度大于0.7时，光照强度不再是限制因素，因此限制净光合速率的主要环境因素是co2浓度和温度等【解答】解：a、光照强度为0.1时，龙眼净光合速率为2.50molco2/m2?s，表明此时实际光合作用强度大于呼吸作用强度，并不是才开始进行光合作用，故a错误；b、光照强度为0.3时，龙眼实际光合作用强度=6.55+0.60=7.15molco2/m2?s，而芒果实际光合作用强度=5.40+2.10=7.50molco2/m2?s，故b正确；c、光照强度小于0.6时，龙眼和芒果的净光合速率均随光照强度的增加而增大，因此此区段限制净光合速率的主要因素是光照强度，故b错误；d、光照强度大于0.7时，龙眼和芒果的净光合速率均不再增加，因此光照强度不再是限制因素，因此限制净光合速率的主要环境因素是co2浓度和温度等条件，故d正确故选：bd【点评】本题属于信息题，着重考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；考查考生理论联系实际，综合运用所学知识的能力，同时考查考生能从题中表格获得有效信息的能力6已知a、a；b、b；c、c为三对同源染色体，来自同一个精原细胞的四个精子中染色体的分布是（）aabc、abc、abc、abcbabc、abc、abc、abccabc、abc、abc、abcdabc、abc、abc、abc【考点】精子的形成过程【专题】正推法；减数分裂【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型【解答】解：a、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，可能为abc、abc、abc、abc，a正确；b、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而abc、abc、abc、abc中有3种基因型，b错误；c、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而abc、abc、abc、abc中有4种基因型，c错误；d、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而abc、abc、abc、abc中有4种基因型，d错误故选：a【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点的特点，明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，再准确判断各选项，选出正确的答案7图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有（）abcd【考点】细胞的减数分裂【分析】1、阅读题干和题图可知，该题的知识点是减数分裂过程中染色体的行为变化，先回忆相关知识点，然后结合题图信息进行解答2、减数第一次分裂过程中同源染色体联会形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间进行交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体进行自由组合【解答】解：分析甲图可知，形成该细胞的过程中，发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，因此甲可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞；甲和是来自同一个精原细胞形成的两个次级精母细胞；因此图中，可能是与甲来自同一个精原细胞故选：b【点评】本题旨在考查学生理解减数分裂过程中染色体行为变化知识的要点，把握知识的内在联系的能力及运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力8雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（c1、c2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（s1、s2）比较c1与c2、s1与s2细胞核中dna数目及其贮存的遗传信息，正确的是（）adna数目c1与c2相同，s1与s2不同b遗传信息c1与c2相同，s1与s2不同cdna数目c1与c2不同，s1与s2相同d遗传信息c1与c2不同，s1与s2相同【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂形成的两个子细胞的染色体数目、dna数目相同，遗传信息也完全相同；减数第一次分裂后期，由于同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分裂形成的两个次级精母细胞的染色体数目、dna数目虽然相同，但遗传信息不同【解答】解：a、有丝分裂形成的两个子细胞的dna数目相同，减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞的dna数目也相同，即c1与c2相同，s1与s2也相同，a错误；b、有丝分裂形成的两个子细胞所含的遗传信息完全相同，所以遗传信息c1与c2相同；减数第一次分裂，由于非同源染色体的自由组合，所形成的两个次级精母细胞的遗传信息不同，所以遗传信息s1与s2不同，b正确；c、dna数目c1与c2相同，s1与s2相同，c错误；d、遗传信息c1与c2相同，s1与s2不同，d错误故选：b【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中dna数目变化及遗传信息的传递情况，其中dna数目变化规律，学生比较熟悉，能准确作出判断，但遗传信息的传递，尤其是减数分裂过程中遗传信息的传递是一个易错点，学生要理解减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合及结果，才能准确作答9如图为高等动物的细胞分裂示意图下列叙述正确的是（）a图甲一定为次级精母细胞b图乙一定为初级精母细胞c图丙为次级卵母细胞或极体d图丙中的m、m为一对同源染色体【考点】细胞的减数分裂【分析】分析题图：甲细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质均等分裂，说明该细胞所在的生物为雄性动物；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，说明该细胞所在的生物为雌性动物【解答】解：a、图甲可能为次级精母细胞，也可能为（第一）极体，a错误；b、图乙处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此其名称一定为初级精母细胞，b正确；c、图丙处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，因此其名称一定为次级卵母细胞，c错误；d、图丙处于减数第二次分裂后期，细胞中不含同源染色体，d错误故选：b【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，能根据细胞质的分裂方式判断细胞的名称，再准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查10如图为几种动物体内与细胞分裂有关的一组图象，下列说法中正确的是（）a上述细胞中有8条染色单体的是b具有同源染色体的细胞只有和c动物睾丸中可能同时出现以上细胞d和所示细胞的动物不可能是同一种动物【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【专题】模式图；有丝分裂；减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期【解答】解：a、上述细胞中有8条染色单体的是，有4条染色单体的是，中没有染色单体，a错误；b、图中具有同源染色体的细胞只有和，、细胞不含同源染色体，b错误；c、生殖器官中的原始生殖细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂，因此图示细胞可能同时出现在动物的睾丸中，c正确；d、和所示细胞可能来自同一种动物，d错误故选：c【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期11拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制，一对等位基因控制毛色，其中黑色（b）对棕色（b）为显性；另一对等位基因控制颜色的表达，颜色表达（e）对不表达（e）为显性无论遗传的毛色是哪一种（黑色或棕色），颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黄色两种根据以上结果判断亲本最可能的基因型是（）abbeebbeebbbeebbeecbbeebbeedbbeebbee【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】反推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】由题意知，黑色（b）对棕色（b）为显性，颜色表达（e）对不表达（e）为显性，因此黑色的基因型是b_e_，棕色的基因型是bbe_，b_ee、bbee表现为黄色【解答】解：由分析可知，棕色的基因型是bbe_，黄色的基因型是b_ee、bbee，棕色与黄色杂交，后代的表现型是黑色（b_e）、黄色（bbee、b_ee），因此亲本棕色具有e基因，黄色具有b基因，亲本基因型可以初步判断为bbeeb_ee，由于后代中没有棕色，即没有bbe_，所以亲本基因型只能是bbeebbee故选：c【点评】本题旨在考查学生分析题干获取信息的能力，根据亲代表现型和子代表现型通过逆推法、隐性突破法判断亲本基因型的能力12某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如表（两对基因独立遗传）：表现型蓝眼绿眼紫眼基因型a_b_a_bb、aabbaab_现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交，f1有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上f1蓝眼蛙：绿眼蛙为（）a3：1b3：2c9：7d13：3【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】蓝眼蛙（a_b_）与紫眼青蛙（aab_）杂交，f1仅有蓝眼（aab_）和绿眼（aabb或aabb）2种表现型，由此可推知亲本中蓝眼蛙的基因型为aabb，紫眼蛙的基因型为aabb【解答】解：根据题意和图表分析可知：亲本中蓝眼蛙的基因型为aabb，紫眼蛙的基因型为aabb，则f1中蓝眼蛙（aab_）的比例为13/4=3/4，绿眼蛙（aabb）的比例为1/4，因此理论上f1中蓝眼蛙：绿眼蛙为3：1故选：a【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题中和表中信息准确判断亲本的基因型，再运用逐对分析法计算子代各种表现型的比例，属于考纲理解和应用层次的考查13甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复分析下列叙述，不正确的是（）a甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程b实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但、桶小球总数可不等c乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程d甲、乙重复100次实验后，统计的dd、ab组合的概率均约为25%【考点】植物或动物性状分离的杂交实验【分析】根据题意和图示分析可知：i、小桶中的小球表示的是一对等位基因d和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；、小桶中的小球表示的是两对等位基因a、a和b、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验【解答】解：a、甲同学的实验模拟了遗传因子（d、d）的分离和配子随机结合的过程，a正确；b、每只小桶内两种小球的数量必须相等，但生物的雌雄配子数量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以每只小桶内小球的总数不一定要相等，b正确；c、桶中的遗传因子是a、a，而桶的遗传因子是b、b，两者属于非等位基因，所以乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程，c正确；d、甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中dd概率约为1/2，乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复，其中ab组合的概率约1/21/2=1/4，d错误故选：d【点评】本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查14高茎（r）豌豆和矮茎（r）豌豆杂交，f1代全是高茎，自交所得的f2代中高茎787株，矮茎277株则f2代卵中具有r和r的种类比及精子中具有r和r的种类比分别是（）a卵细胞（雌配子）：r：r=1：1精子（雄配子）：r：r=3：1b卵细胞：r：r=3：1精子：r：r=3：1c卵细胞：r：r=1：1精子：r：r=1：1d卵细胞：r：r=3：1精子：r：r=1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用；细胞的减数分裂【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意分析可知：高茎（r）豌豆和矮茎（r）豌豆杂交，f1代全是高茎，说明高茎是显性性状，遵循基因的分离定律f1自交所得的f2代中高茎787株，矮茎277株，比例为3：1，说明f1的基因型为rr，f2的基因型为rr、rr、rr，比例为1：2：1【解答】解：由于f2的基因型为rr、rr、rr，比例为1：2：1，在减数分裂过程中，成对的基因发生分离，分离后的基因分别进入不同的配子中，随着配子遗传给后代因此，f2代卵中具有r和r的种类比及精子中具有r和r的种类比分别是卵细胞：r：r=1：1；精子：r：r=1：1故选：c【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，首先要求考生识记孟德尔遗传实验过程、现象及解释，明确子代出现787：277性状分离比的原因是基因分离定律；其次要求考生识记基因分离定律的实质，进而选出正确的答案15果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型bb、bb为灰身，bb为黑身若人为地组成一个群体，其中60%为bb的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中bb的比例是（）a25%b42%c50%d64%【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】1、基因频率的计算方法：（1）基因频率=种群中该基因的总数/种群中该等我基因的总数100%基因频率及基因型频率；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率；（3）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于12、当等位基因只有两个时（r、r），设p表示r的基因频率，q表示r的基因频率，则基因型rr的频率为p2，rr的频率为2pq，rr的频率为q2【解答】解：由于60%为bb的个体，20%为bb的个体，则bb的个体占20%因此该群体中b的基因频率为70%，b的基因频率是30%根据遗传平衡的公式，（0.7b+0.3b）2=0.49bb+0.42bb+0.9bb，所以群体随机交配，其子代中bb的比例是42%故选：b【点评】本题的知识点是根据种群的基因型频率计算基因频率，种群中自由交配与自交后代基因型频率的计算方法，对于自由交配后代的基因型频率计算是重点也是难点，要根据哈代-温伯格平衡公式进行计算16在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，f2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是（）a4/16和6/16b9/16和2/16c1/8和3/8d2/4和3/8【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程：纯种黄色圆粒（yyrr）纯种绿色皱粒（yyrr）f1均为黄色圆粒（yyrr）f2中：黄色圆粒（y_r_）：黄色皱粒（y_rr）：绿色圆粒（yyr_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1据此答题【解答】解：（1）纯合子能稳定遗传，则f2代中能稳定遗传的基因型及比例为：yyrr（1/16）、yyrr（1/16）、yyrr（1/16）、yyrr（1/16），因此f2代中能稳定遗传的个体所占的比例为4/16；（2）f2代中黄色皱粒（y_rr）和绿色圆粒（yyr_）属于重组类型，因此f2代中性状重组型个体所占的比例为3/16+3/16=6/16故选：a【点评】本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景，考查基因的自由组合定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程，掌握基因