湖南省耒阳市七级英语下册 Unit 7 The Birthday Party Topic 1 When is your birthday Section C（1a4b）导学案（无答案）（新版）仁爱版.doc

when is your birthdayclass_ grade_ group_ name_教师寄语：nothing is too difficult , if you put your heart into it ！(世上无难事，只怕有心人！)课型：预习+展示课topic 1 ：when is your birthday? (你的生日是什么时候？)section c: (p59-60) （1a-4b） 两课时learning steps (学习过程):（5）(我会做) 在预习的基础上自主完成下列各题，各组派 c层次的学生上台展示学习成果。（在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定）1、 根据音标写单词并大声朗读。/bo:l / _( ) /efreid/ _( )/sta:(r)/_ ( ) /maus/ _( ) /skwee(r)/ _( ) / sc:(r)kl/_( ) /traiqngl/ _( ) /rektqngl/_( ) /euvl/ _ ( ) /sentimi:te(r)/ _ ( )/keik/ _( ) /misiz/ _ ( )（1） 1、学习并熟记新单词:present, shape, ball, afraid, star, mouse, square, circle, triangle, rectangle, oval, centimeter;2、继续学习be动词的一般过去时的用法； 3能正确地描述一个物体的形状、颜色、长度和宽度； 4. 掌握并熟练运用下列重点句型: 1）- whats the shape of your present?( 你的礼物是什么形状？) - its round .( 它是圆的。) 2）-whats color is it ?( 它是什么颜色的？) - its black and white.( 它是黑白相间的。) 3）-how long /wide is it ?( 它有多长/ 宽？) - its 9/6 centimeters long / wide.( 它有9/6厘米长/宽。) 4）- what do we use it for?( 我们用它做什么？) - we can use it to ( 我们用它去) 1 熟记新单词； 2. 学会正确描述一个物体的形状、颜色和大小。（20）（我最棒）1 听录音并跟读59页1a的对话，然后把对话翻译成中文。2独学1a后，完成下列任务：1) whats the shape of marias present?_2) what color is it ? _3）is it a soccer ball? _4) -may i have a look ? - sorry, im afraid you cant?(翻译成中文)_ 3.齐读1a并完成下面的表格。（即第59页的1b）presentshapecolor4学一学，记一记。组内进行问和答。squaretrianglecirclerectangleovala: what shape is it ? / whats the shape of it?b: its a /an 5.认真观察59页的2a的四幅图看看有什么变化，然后模仿例句把后面三幅图的变化说一说并选择其中一幅图写下来。_6.根据2b的例句进行问和答。example: a: what shape is it now? / whats the shape of it now?b: its a circle.a: what shape was it before?b: it was a square. circle triangle_ 7听60页4a的录音并圈出每组中你所听到的单词。8听60页4b的录音并跟读，注意画线字母和重音。知识扩展：1. whats the shape of your present? 你的礼物是什么形状？what shape is ? = whats the shape of ? 是什么形状的？用来询问物体的形状。2 oh, its a soccer ball. 噢， 我明白了，它是个足球。get it = i see. 意为“明白了, 知道了”3 what do we use it for? 我们用它做什么？use sth. for sth. / doing sth. = use sth. to do sth. 用某物来做某事（15）（我参与）大声朗读59页的1a, 然后分组展示. (come on , students , you are great!)（4）（我能行）1、记住本节课的单词和句子。2、整理导学案，梳理本节课所学的知识，检查导学案并完成导学案上所有内容，学习组长注意检查督促。(5)（我会做）1.用下面的句型结构进行句子练习。(p60页的3)（提示词：keep pencils 装铅笔，listen to music 听音乐）computer35cm27cma:what shape is ? / whats the shape of .? b:its.a:how long/wide is it? b:its.centimeters l