幼儿园中班综合活动：妈妈的拿手菜(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合活动：妈妈的拿手菜(四篇)目录：幼儿园中班综合活动：妈妈的拿手菜一幼儿园中班综合活动：妈妈，我爱你！二幼儿园中班综合活动：小小服装设计师三幼儿园中班综合活动：小熊和狐狸四- 1 -幼儿园中班综合活动：妈妈的拿手菜一目标：1、用鲜艳的色彩绘画菜肴，根据要求完成制作任务。2、模仿妈妈炒菜的动作，感受妈妈对家庭的爱。准备：1、范例：用卡纸剪成“炒锅”和“荷包蛋”的形状，用一条绳子把炒锅和荷包蛋图片连接起来。2、妈妈的围裙一件。3、人手一份材料；用纸板制作的有柄锅、如幼儿手掌大小的圆形卡纸、长约30厘米的绳子。过程：一 、煎个荷包蛋教师穿上围裙，出示范例。教师边念儿歌“太阳咪咪笑，妈妈早早起，早餐做什么？煎个荷包蛋，1、2、3，” 边操作“炒锅”。念 到数字“1、2、3”的时候，甩动“炒锅”，把荷包蛋甩到锅面上，表示炒菜成功。二、妈妈的拿手菜示范讲解菜肴的制作过程：在圆形卡纸的正反面均画上妈妈做的拿手菜。引导幼儿思考：怎样让妈妈的拿手菜看上去好吃？（用色鲜艳，涂色饱满）。用胶带纸、绳子把圆形卡纸和“炒锅”连接在一起，绳子可以固定在“炒锅”的前端。幼儿独立绘画、制作、教师巡回指导。三、 学妈妈做菜幼儿一边念儿歌一边操作自制“炒锅”，模仿妈妈炒菜的情景。儿歌内容可以根据菜改变，如“太阳咪咪笑，妈妈来炒菜，午餐吃什么？烧条红烧鱼，1、2、3”。妈妈真了不起，为我们家做了那么多好吃的菜！让我们竖起大拇指夸夸她们吧！ 引导幼儿交换“炒锅”，模仿妈妈的样子炒不同的拿手菜。：一、关于目标与内容本活动的目标定位为“尝试动作、体验亲情、激发兴趣”。从目标达成情况看，尝试动作部分根据要求完成任务。目标略高，少数幼儿明显感觉困难，这也是和我们农村幼儿园编班不同年龄段特点相关，我班有一半是小班幼儿，不同年龄段的幼儿在制作过程难免会有分差现象，这也是我在教学中存在的困惑？另外一个目标达成情况较好，夸张性的炒菜动作、有趣的色彩菜肴、材料、吸引了幼儿的注意，让他们感受到了快乐和家庭中的温暖、亲情和妈妈的爱。二、关于细节在本次活动中我给幼儿提供了“炒锅”和“荷包蛋”的形状，用一条绳子把“炒锅”和“荷包蛋”连接起来。简单示范后，在幼儿制作过程中，发现大部分幼儿还需要在老师的帮忙下才能完成。如果在示范时再增加一个细节-用简单的语言，配合明了的动作，幼儿可能会轻松完成这个动作了。在圆形纸的正反面绘画妈妈的拿手菜时，孩子们画的内容相同较多，有些单调，我认识到还应考虑一个细节，假如在示范时多一些范例的，丰富幼儿的感观经验，这样对促进教育活动可能更加完善与有效。三、关于师幼互动大多数幼儿较好地应对了教师有意设置的层次与难度，但也有少数幼儿感到困难。游戏时“炒锅”和“荷包蛋”有脱落现象。由此，我进行了分析，对中班幼儿和新入园（小班）幼儿来说，“炒锅”和“荷包蛋”连接的牢固度环节过程尤其重要，如教师和幼儿能得到更多地互动，幼儿会感受到更多地成功。与此同时，活动过程也应运用有效地策略激发幼儿活动的热情。如游戏化情景的创设，宽松自主的活动环境的创设等。幼儿能更好的游戏，感受家庭的温暖和亲情的爱。有利于师幼互动更为顺畅。4 / 11幼儿园中班综合活动：妈妈，我爱你！二设计意图：每个孩子都爱自己的妈妈，而在平时却很少表达对妈妈的爱。三八妇女节正好可以让孩子了解妈妈的节日并对妈妈表达心中的关爱。通过一个温馨的小故事最好吃的蛋糕让孩子们了解到对妈妈的关爱可以通过很多小事来表达。可以制作小手工，画好看的图画送给妈妈。活动目标：1、理解故事内容，引导幼儿感受和体验小老鼠们关爱妈妈的情感。2、培养幼儿专心听故事的习惯和语言的理解能力。3、知道3月8日是妇女节，教育幼儿懂得体谅妈妈的辛苦，关心妈妈。活动准备：小老鼠图片、教学挂图。活动过程：一、谈话妈妈的生日，引出故事。师：提问你知道妈妈的生日吗？你是怎样给妈妈过生日的？（让幼儿根据自己的生活经验回答）师：老鼠妈妈生日到啦，小老鼠们会怎样给妈妈过生日呢？我们来听一个好听的故事最好吃的蛋糕。二、老师有感情的讲故事，幼儿专心倾听。师：故事的名字是什么？故事中的小老鼠们是怎样给妈妈过生日的？他们分别给妈妈准备了什么礼物？（互说、发言）三、出示教具图片。图一：小老鼠们准备拿什么去给妈妈过生日？师：帮妈妈买蛋糕？他们凑的硬币够吗？营业员阿姨是怎么说的？她卖给老鼠们什么食品。图二：小老鼠回家啦，他们是怎么表现的？鼠老大、鼠老二、鼠老三他们分别想了什么方法？怎么说怎么办的？图三：他们把大饼变成了什么？为什么妈妈说这是他吃过的世界上最好吃的蛋糕 。四、谈话：你们喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？扩展话题：3月8日是谁的节日？你想怎样给妈妈祝贺节日呢？（教幼儿懂得关心妈妈，体会妈妈的辛苦）五、制作小礼物送给妈妈。师：我们今天来做一个小礼物送给妈妈好不好？送给妈妈我们亲手做的礼物妈妈肯定会很开心的。那我们就开始做吧!(可以画围巾、手套，制作项链，还可以制作面包等)师：哇！那今天我们带回去送给妈妈，还要祝妈妈节日快乐，要对妈妈说，妈妈，我爱你。6 / 11幼儿园中班综合活动：小小服装设计师三目 的 要 求1、感知服装的简单特征，了解服装的基本构造。2、了解服装与人类的关系。3、启发幼儿大胆设计服装，体验活动的乐趣。4、懂得互相谦让，愿意做力所能及的事情。1、 提供各种各样款式不同的衣服。提供几件款式、颜色相同的衣服。如：校服设计区：油画棒，图画纸，记号笔。剪贴区：塑料袋、废旧图书，彩色腊光纸，固体胶、双面胶喷画区：各种颜色的水粉颜料，空着哩瓶拓印板、服装模型、白板纸水粉区：各种颜色的水粉颜料、大张卡纸、刷子、袖套2、 聪明屋：串珠、带子、报纸、帽子、各种颜色腊光纸制成的蝴蝶结、小花等、发卡、项链等。一、综合活动小小服装设计师活动一：常识美丽的服装指导：1师扮演“服装学院的教师”，以参观服装城引入，激发幼儿的兴趣2幼儿自由观察，了解服装的特征。*引导幼儿看一看，摸一摸，比一比，找一找服装的不同特征。*分享交流：“你发现这些服装上面都有什么？”“这些服装有什么是不一样的？”（引导幼儿从图案、颜色、大小、面料、款式等寻找不同这处）“引导幼儿比较棉质、牛仔、羊毛等质量的不同，丰富词汇：柔软、粗糙、舒服。3、师小结服装的不同特征。4、再次观察，寻找服装的相同特征。5、分享交流：“你发现服装有什么地方是一样的？”（引导幼儿从服装的基本结构寻找特征，如上衣一样都有领口、袖子，衣襟等，裤子都有裤腰、裤腿等）6、小结：服装的相同特征7、游戏：服饰配配对*玩法：请幼儿为自己喜欢的衣服配配对。*说一说，你为什么要这样配对的？8、师小结，结束活动。活动二：美术分区活动我会设计服装指导：1欣赏“时装秀”表演，激发幼儿的兴趣“看了这么多漂亮的服装表演，如果让你当一回服装设计师，你会设计出什么样的服装呢？”2介绍各个区的制作材料，引导幼儿观察讨论。*你想用什么材料设计服装？*你想设计一件什么样的服装？3.师提出活动要求*发挥想象，设计出与众不同的服装*活动时懂得礼让，不与同伴争抢*废弃的材料不乱扔，放置在指定位置4师组织幼儿选择区域活动，师指导重点指导：幼儿大胆设计，鼓励能力强的幼儿用多种材料制作服装，鼓励能力较差的幼儿积极动手制作5幼儿互相欣赏、交流自己设计的服装，师小结评价。8 / 11幼儿园中班综合活动：小熊和狐狸四活动目标：1.理解故事内容，了解几种常见农作物成熟后的可食用部分。2.激发幼儿观察植物、亲近自然的兴趣。活动准备：白板、人手两种植物图片、筐两个活动过程：1今天老师请来了两位朋友，你们看是谁啊？（分别出示小熊和狐狸）师：小熊和狐狸本来是一对好朋友，可是因为一件事情，小熊生气了，不理狐狸了，到底是怎么一回事呢？我们一起来看看吧。二、边看课件边讲述1.有一年春天，小熊和狐狸商量着在地里种一些农作物，等到秋天的时候可以收获果实，为冬天储备好粮食。它们商量着先种些玉米，狐狸说我要收地上的，你收地下的吧。“小熊点点头说：“好吧”。提问：它们商量要种什么呢？你们知道什么叫“地上的”“地下的”吗？你认为玉米是长在地上的还是地下的？2.它们两个勤劳的播种、浇水，玉米也渐渐长大了，小熊拿着箩筐兴高采烈的准备去收获玉米，到了地里一看，小熊傻了。提问：你们猜猜发生了什么？原来玉米是长在地上的，说好狐狸拿地上的，金灿灿的玉米都被狐狸收走了，留给小熊的是一些没用的根，小熊很不开心，3.不久它们又商量着要种些好吃的，小熊大声的说：这次我要拿地上的，你拿地下的。”狐狸眼珠子一转说好吧，这次我们种些胡萝卜吧。”这次它们要种什么呢？这次谁拿地上的？（地下的？）你认为胡萝卜是长在地上的还是地下的？它们又开始辛勤的播种、浇水，胡萝卜一天天长大了，等到收获的那一天小熊早早的就来到了地里，一看，咦！叶子长大了，怎么看不到胡萝卜呀。你知道胡萝卜长在哪里吗？这次小熊又没有收到果实，只收到了一些叶子。从此小熊再也不理狐狸的，它觉得狐狸坏透了，总是让它上当。提问：小熊为什么不理狐狸？你觉得小熊为什么总是会吃亏呢？小结：原来有些植物是长在地上的，有些植物是长在地下的，小熊因为缺乏知识，所以总是吃亏。小熊伤心极了，在路上遇上了小猴，把自己的遭遇告诉了小猴，小猴说怪不得狐狸上次问我什么东西长地上、什么东西长地下呢，小熊别伤心，我只告诉了狐狸两种东西。我来教你，你下次一定可以赢过狐狸。二、分一分小猴给了小熊一些常见的农作物，又给了它两个筐，一个贴着上，一个贴着下，你们知道是什么意思吗？一起来看看有些什么农作物。分别出示黄瓜、南瓜、玉米、花生、萝卜、土豆、山芋、西红柿。我们一起来帮小熊想想该怎么分呢？请你看看自己身上贴的是什么农作物，它是长在地上的还是地下的，可以跟旁边的好朋友商量一下，觉得它是长在地上的贴到这个筐里，觉得它是长在地下的就贴在这个筐里。一起看课件，了解常见的农作物。三、继续讲故事小熊学到了本领，它去找狐狸种粮食了