计算机班主任计划.doc

工作计划：_计算机班主任计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页计算机班主任计划一、班主任的主要任务是构建良好的学习环境，以促进班级成员共同的发展，首先必须确定如何树立良好的班级风气，因此将网络班的班风确定为：团结、勤奋、诚实、创新主要的策略：1）满足学生的归属感，使班集体更具有凝聚力2）帮助学生形成良好、和谐的人际关系，使班集体更团结3）培养学生积极的参与意识，使班级集更具进取精神4）促进学生身心艰苦成长，形成乐观向上的风气二、本班学生目前状况：*网络计算机班共有34名学生，其中8名女生，26名男生。班级大部分的学生，能自律，并且能够积极上进，但是还有一部分总数不下6人，由于在中小学时候比较自由散漫，不遵守校纪校规，并把一些恶习带到了我们学校。并且因为处于正在成年的时期，有一定的自我意识，但自制能力差，时常不能控制自己，说出来的话很冲且不计后果，因此必须花大力气做好学生的习惯养成工作，我跟贺老师两人感觉这项任务任重而道远。三、探索课题：量化管理与人本教育的理念的统一(见附页)四、本学期班主任工作的重点：1、重视学生品德行为习惯的养成，依据学生一日常规加强对学生管理，尤其是对双困生，既要积极排解学生遭遇的种种困难，又要对破坏正常教学的行为严肃教育。谨防这些学生挑战老师的威信。2、从学生中来，从学生中去，只有深入调查学生各方面的现实实际，才能因地制宜的对每一个学生进行针对性教育，目的只有一个与同学们交朋友，但是要有个原则和尺度，不能太过。3、及时与课任教师交流，了解学生课堂与作业完成情况的情况，并根据课任教师的意见，进行相应的处理。4、加强班干部的培养力度，对有能力做事、愿意为班级做事并且不做错事的同学，应该重点培养，不断创新思维模式，改变思维定式，积极创新，不断完善班级干部选任、罢免、培育等机制。5、加强学家长的联系，多与学生家长交流，了解学生过去的学习情况，在家的情况，平时的爱好等等。6、重视班级文体活动的开展，落实责任人，参加好学校策划的各项活动，出好班级的黑板报等等。五、班级主题班会安排：第一周1.作好总结，提出新学期要求，做好新学期打算。2.学习学生一日常规和中学生行为规范。3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周1.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯2.继续抓好常规教育，进行常规训练。第三周1.学雷锋活动。第四周1.*活动。2.文字录入比赛。第五周1.抽查调查学生手册，预先准备第六周1.对学生进行安全教育。2.普法教育。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行棋类比赛。第八周1.书法比赛。第九周1.排球比赛。第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。第十一周1向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。2.团活动，诗歌朗诵革命歌曲比赛3.期中考试。第十二周1.*长假7天第十三周1.黑板报比赛。第十四周1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。第十六周1.培养学生的集体主义观念。第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，准备评比。第 4 页 共 7 页计算机科学学院实习计划教育实习是教师教育人才培养计划的重要组成部分，是培养合格中小学教师的关键教育环节，也是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验。XX年9月至10月，我将在陕西师大附中进行为期8周的计算机科学科目的教育实习，根据陕西师范大学教育实习工作条例的要求，特制定如下实习计划。一、实习的目的和要求教育实习的目的在于使学生把所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于学校教育教学实际，锻炼学生独立工作的能力，培养学生从事教育事业的责任感和使命感。我对自己的要求是 ：通过教育实习，在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身教育事业的专业思想； 深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习中学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格中学教师之间的差距；加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法； 培养初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好计算机科学相关课程，并能指导活动课，学会做班主任工作；了解中学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与中学实施素质教育的实践。二、实习内容（一）教学工作依据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。注意探索素质教育的规律，积累经验，提高从事教学工作的能力。（二）班主任工作见习（如果有的话）根据学生身心发展的特点，组织和管理号班集体，做好学生的思想教育和常规管理工作，开展有益于学生健康成长的各种活动。（三）调查研究在努力做好教书育人工作的同时，根据教务处拟定的参考题目或自己拟定题目（经指导教师审批同意），结合教育实习的实际，有目的的开展专题调查活动，了解所从事的教育工