湖南省郴州市南塔区七级英语上册 Unit 2 This is my sister（第2课时）Section A（1a1c）学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc_第1页
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unit 2 this is my sister.（第2课时section a 1a1c）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_ 一、学习目标：1. 记住人物关系的单词。2. 知道用this is/that is/these are/those are介绍他人。3. 记住问“谁？”用who is/ are?。二、学习重、难点：学习重点：whos she? shes my sister. this is my mother. that is my father. these are my sisters. those are my brothers.学习难点：口语练习，张嘴就来三、学习活动：1. 课前预习：1）背记课本单词表中p7-9的单词以及本单元出现的人名，会认、会读、能听写。2）背记表：缩略形式表、be动词用法口诀表、代词集合。3）你会向某人介绍别人吗？ 2. 我们的课堂1. 听写单词（必须用英语格本，将页面对折，一行只写两个词），每组一人上板写，请注意美观、中英文都写。小组内互检，看谁的零错误！good job!1. 准备老师上课的提问，用身边的实物（数量为2或以上）练习下面的对话。1) a: whats this/ that in english? b: its a/ ana: is this a/ an? b: yes, it is./ no, it isnt. 2) a: what are these/ those?b: they ares.a: are these/ those s?b: yes, they are. / no, they arent.3. 看图，读读图中的对话，学会掌握怎么问人以及怎么介绍他人。试试介绍你的同学给大家。a: this/ that is (name)b: these/ those are.(name).4. 组内自由练习。小组之间pk。1) 听力练习。播放录音，学生完成课本练习1b。2) 结对对话练习。朗读1b里的对话，然后进行展示性表演（要求脱稿）。a: who is he/ she?b: he/ she is.(name).四、课堂检测：写出下列单词的复数形式。i_ you_ he_ she_ it_am _ is_ are_ this_ that_ a boy_ a girl_ a sister_ a brother_a friend_ an uncle_ an aunt_ an orange_五、课堂小结：1. 我们在介绍某一个人的时候，可用指示代词this和that，近处的用_，远处的用_。这两个词还经常用于电话用语和应门，如“whos that?”表达 “你是谁？”回答“its/ this is(姓名)”2. 我们在介绍的人数不为1的时候，可用指示代词_（这些）和_ （那些），跟在其后的be动词为_。六、课后拓展：1.
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