湖南省郴州市第八中学七级数学下册 第3章 平面上直线的位置关系和度量关系期中导学案（无答案） 湘教版.doc_第1页
湖南省郴州市第八中学七级数学下册 第3章 平面上直线的位置关系和度量关系期中导学案（无答案） 湘教版.doc_第2页
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文档简介

平面上直线的位置关系和度量关系学习目标1、复习巩固本章有关概念、定理以及在解题中的应用。2、复习几何推理的思维与表述方法。学习重点：理解掌握相关概念、性质，会进行简单推理、计算。学习难点：概念的掌握、作图的方法和推理的基本要求。学习内容：一、概念及性质复习（书本p3881）1.线段、直线、射线的区别是 2.目前我们所讲的角是不大于平角的角，小于平角的角按大小可分为 、 、 三类。 叫做互为补角， 叫做互为余角。 同角或等角的补角 。同角或等角的余角 。3.平面内两直线（不重合）的可能位置关系有 、 两种。4两直线相交，形成 对对顶角，对顶角 。两直线相交所成的四个角中，有一个是直角时（易知其余三个角也是直角），这两条直线叫做 。5.两直线被第三条直线所截，形成的三类角是指 、 、 6.点到直线的距离指的是这点到这条直线的 长度。 7.两平行线之间的距离指的是两平行线的 长度。8.平行线的性质有：9.平行线的判定方法有：10.请写出本章包含“有且只有”的三条性质：11请写出本章包含的“最短”的性质：aboc12二做一做1、如图，三条直线相交于一点o，其中，abco，则1与2（ ）a互为补角 b互为余角c相等 d对顶角 2、如果与互余,且:=5:4,那么,=_,=_.3、752635的补角是=_4.如图，已知ab，150，则2的度数是（ ）a40 b50 c120 d1305. 如图，直线de经过点a,debc,b=60,下列结论成立的是（ ）ac=60b.dab=60 c.eac=60d.bac=606.如图，已知cd平分ace，deac，130，则2 度7、如图，a/b,68，42，则 8、如图,已知直线ab和cd相交于o点,coe是直角,of平分aoe, cof=34,求bod的度数.9、如图已知ad平分bac,且adbc于d，点e、a、c在同一直线上，dac=efa，延长ef交bc于g，说明为什么egbc.解：ad平分bac（ ）baddac 又dac=efa已知badefa等量代换 adeg 又bcad已知bceg平面内，一条直线垂直于两平行线中的一
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