湖南省邵阳市武冈市八级物理下学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2016-2017学年湖南省邵阳市武冈市八年级（下）第一次月考物理试卷一、选择题（本题共18道小题，每小题2分，共36分）1下列物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的是（）a压强b功率c力d功2下列措施中，为了减小摩擦力的是（）a浴室脚垫做得凸凹不平b下坡时，捏紧刹车闸c汽车轮子上加防滑链d旱冰鞋装有滚轮3牛顿第一定律是（）a建立在生活基础上的结论b由斜面小车实验直接得到的结论c在实验基础上，经过合理分析、推理得到的结论d由理论分析得到的结论4下列关于g=9.8n/kg的叙述正确的是（）ag表示重力是1n的物体，它的质量是9.8kgb它表示1kg的物体，受到的重力是9.8ncg常数表示9.8n=1kgdg是常数，任何地方都不变5下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）a用力把铅球推出b进站的火车受阻力缓缓停下c苹果受重力竖直下落d把橡皮泥捏成不同造型6中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是（）a穿钉鞋跑步b跳远时助跑c滑步推铅球d远距离投篮7下列关于重力的说法，不正确的是（）a重力的大小可以用弹簧测力计直接测量b重力的方向是竖直向下的c重力在物体上的作用点叫做重心d重力的单位是kg8铅垂线可以检查墙体是否竖直它利用的是下列哪个力的性质（）a重力b弹力c压力d摩擦力9用水平推力推一个放在水平地面上的大木箱，没有推动，其原因是（）a木箱太大，无法推动b木箱有惯性c木箱的水平推力小于木箱的摩擦力d木箱受到的水平推力与木箱受到的摩擦力是一对平衡力10下列四幅图，属于平衡力的是（）abcd11有三要素完全相同的两个力，下列说法正确的是（）a一定是平衡力b可能是平衡力，也可能不是平衡力c一定不是平衡力d无法判断12急速行驶的汽车所受的外力在突然间全部消失，下列说法正确的是（）a立即停下来b慢慢停下来c保持静止或匀速直线运动d以原来的速度做匀速直线运动13实验室的物品中，重约为1n的是（）a一枚壹圆硬币b二只鸡蛋c三枚回形针d四只实验桌14下列说法错误的是（）a弹弓是利用弹力工作的b重垂线能检查窗台是否水平，利用的是重力的方向总是竖直向下的道理c“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用d只有相互接触的物体才会产生力的作用15不会影响力的作用效果的是（）a力的作用点b力的方向c力的大小d力的单位16下列运动的物体，处于平衡状态的是（）a做匀速圆周运动的人造地球卫星b在空中自由下落的苹果c沿光滑斜坡滚动的小球d在空中匀速竖直下降的跳伞运动员17如图所示的图象中，能正确反映重力和质量关系的是（）abcd18如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6n拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）a0nb3nc6nd12n二、填空题（本题共8道小题，每小题2分，共16分）19如图所示，穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明：力可以改变物体的，物体间力的作用是20力的三要素是力的大小、方向和21如图所示，弹簧测力计的示数为n22一质量为0.2kg的苹果从树上下落，是因为它受到重力的作用，重力的大小为n，方向总是（g取10n/kg）23牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，（选填“能”或“不能”）由实验来直接验证24某人沿水平方向用20n的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是n，方向是25研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的一个物体在地球上的重力是600n，若把它放在月球上，它的重力是n，质量是kg（g=10n/kg）26一个重60n的箱子放在水平地面上，受到8n的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）8n；当水平推力增大到12n时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18n时，箱子所受摩擦力的大小为n三、作图与实验探究题（本大题共5道小题，共30分）27如图，一木块a沿斜面匀速下滑，请作出木块受到的重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图28下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据测量对象质量m/kg重力g/n比值g/nkg1物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）实验中，需要的测量工具是和（2）分析表中的数据，可以得出的结论是：29在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）每次都让小车从同一斜面的（选填“相同”或“不同”）位置由释放，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度（2）改变图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动速度减小得越（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动30科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“进行实验与收集证据”、“分析与论证”等环节在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学提出了三个猜想：猜想1：摩擦力的大小与压力的大小有关猜想2：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想3：摩擦力的大小与物体运动的速度有关为了验证三个猜想，小丽同学设计了如图所示的实验：（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小丽应该用测力计沿水平方向拉着物体做运动（2）由图和图两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与有关，其中图丙的弹簧测力计示数如图，读数为n（4）为了验证猜想3是否正确，小丽同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如表实验次数木块运动速度（m/s）弹簧测力计示数（n）10.051.520.101.530.151.5由实验记录可知，猜想3是（选填“正确”或“错误”）的（5）在实验探究中，小丽同学应用的研究物理问题的方法是 a类比法 b控制变量法 c推理法 d等效替代法31在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示（1）当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的（2）这两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡四、计算题（本题共2道小题，每小题9分，共18分）32边长为10cm的实心正方体，用天平测得其质量为2700g；（1）根据表中信息并通过计算可知此物体有可能是什么物质制成的？（2）此物体的重力为多少？（g取10n/kg）（3）已知月球引力是地球引力的六分之一，如果在月球上用天平测此物体的质量，则测量结果会如何变化？简述理由物质名称密度/（kg/m3）铝2.7103铜8.9103钢7.910333质量为1.5t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，（取g=10n/kg）求：（1）汽车受到的支持力大小为多少？（2）汽车受到的摩擦力为多少？（3）汽车匀速行驶时，发动机对卡车的牵引力是多大？2016-2017学年湖南省邵阳市武冈市洞庭学校八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共18道小题，每小题2分，共36分）1下列物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的是（）a压强b功率c力d功【考点】物理量的单位及单位换算【分析】首先明确每个选项中物理量在国际单位制中的主单位，然后确定符合题意的选项【解答】解：在国际单位制中，a、压强的主单位是帕斯卡不符合题意；b、功率的主单位是瓦特不符合题意；c、力的单位是牛顿符合题意；d、功的主单位是焦耳不符合题意故选c2下列措施中，为了减小摩擦力的是（）a浴室脚垫做得凸凹不平b下坡时，捏紧刹车闸c汽车轮子上加防滑链d旱冰鞋装有滚轮【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减少摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）【解答】解：a、浴室脚垫做得凸凹不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意b、下坡时，捏紧刹车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力增大摩擦，不符合题意c、汽车轮子上加防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意d、旱冰鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，符合题意；故选d3牛顿第一定律是（）a建立在生活基础上的结论b由斜面小车实验直接得到的结论c在实验基础上，经过合理分析、推理得到的结论d由理论分析得到的结论【考点】牛顿第一定律【分析】牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的不能用实验直接验证，但经受了实践的检验，是大家公认的力学基本定律之一【解答】解：牛顿第一定律不能用实验直接验证，也不是科学家凭空猜想出来的，它是在实验的基础上，经过进一步概括、推理得出的故选c4下列关于g=9.8n/kg的叙述正确的是（）ag表示重力是1n的物体，它的质量是9.8kgb它表示1kg的物体，受到的重力是9.8ncg常数表示9.8n=1kgdg是常数，任何地方都不变【考点】重力的计算【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力重力与质量的关系：g=mg，g=9.8n/kg为一常数，其物理意义是：地面上质量是1kg的物体受到的重力是9.8n【解答】解：a、b、g=9.8n/kg表示地面上质量是1kg的物体受到的重力是9.8n选项a错误，选项b正确；c、1kg是指质量，9.8n是指力，质量和重力是两个不同的物理量，不能画等号此选项错误；d、物体受到的重力与位置有关，在地球上不同位置，g略有差别此选项错误故选b5下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）a用力把铅球推出b进站的火车受阻力缓缓停下c苹果受重力竖直下落d把橡皮泥捏成不同造型【考点】力的作用效果【分析】力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状，即：使物体发生形变力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化【解答】解：a、b、c三个选项都体现了力的作用效果之一：力可以改变物体的运动状态；而d选项体现了力可以改变物体的形状故选d6中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是（）a穿钉鞋跑步b跳远时助跑c滑步推铅球d远距离投篮【考点】惯性【分析】物体具有的保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；运动场上，助跑、投掷、投篮、踢球等都用到了惯性【解答】解：跳远时助跑、滑步推铅球、远距离投篮，都是由于惯性，使物体保持原来的运动状态，继续运动；而穿钉鞋跑步是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦故选a7下列关于重力的说法，不正确的是（）a重力的大小可以用弹簧测力计直接测量b重力的方向是竖直向下的c重力在物体上的作用点叫做重心d重力的单位是kg【考点】重力【分析】（1）重力是由于地球的吸引而产生的，重力的方向始终是竖直向下的；（2）重力在物体上的作用点叫做重心，质地均匀形状规则的物体的重心在它的几何中心上；（3）重力的国际单位是n【解答】解：a、重力的大小可以用弹簧测力计直接测量，该选项说法正确，不符合题意；b、重力的方向是竖直向下的，该选项说法正确，不符合题意；c、重力在物体上的作用点叫做重心，该选项说法正确，不符合题意；d、重力的单位是n，质量的单位是kg，该选项说法不正确，符合题意故选d8铅垂线可以检查墙体是否竖直它利用的是下列哪个力的性质（）a重力b弹力c压力d摩擦力【考点】重力的方向【分析】根据重力的方向竖直向下这个特点制成铅锤线，来检查墙体的是否竖直，检查桌面是否水平【解答】解：由于重力的方向总是竖直向下的；所以如果墙和铅垂线相平行，就说明墙是竖直的故选a9用水平推力推一个放在水平地面上的大木箱，没有推动，其原因是（）a木箱太大，无法推动b木箱有惯性c木箱的水平推力小于木箱的摩擦力d木箱受到的水平推力与木箱受到的摩擦力是一对平衡力【考点】力与运动的关系【分析】若要解答本题，首先是对物体的平衡状态要有一个全面的认识，我们知道，物体在受力时，处于匀速直线运动状态和静止状态，都是平衡状态，而物体处于平衡状态下，所受到的力就是平衡力也就是说，对本题的分析，主要从两点入手，一是物体的运动状态，二是物体受到哪些力的作用【解答】解：用水平推力推一个放在水平地面上的大木箱，没有推动，其原因是因箱子在水平向前的推力和地面对它向后的摩擦力的作用下，仍能保持静止状态（平衡状态），这两个力是一对平衡力，即大小相等故选：d10下列四幅图，属于平衡力的是（）abcd【考点】平衡力的辨别【分析】二力平衡的条件是：两个力作用在同一个物体；大小相等；方向相反；在同一直线上【解答】解：a、图中两个虽然大小相等，方向相反，在同一直线上，却不是作用在一个物体，故不是平衡力，a错误；b、图中两个力同时满足了二力平衡的四个条件，故是平衡力，b正确 c、图中两个力虽然大小相等，但不在同一直线上，故不是平衡力；c错误d、图中两个力大小不相等，并且不在同一直线上，故不是平衡力；d错误故选b11有三要素完全相同的两个力，下列说法正确的是（）a一定是平衡力b可能是平衡力，也可能不是平衡力c一定不是平衡力d无法判断【考点】平衡力的辨别【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，根据平衡力的条件分析两个力是否是平衡力【解答】解：两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同，不符合平衡力条件中，方向相反的条件，故这两个力一定不是平衡力故选c12急速行驶的汽车所受的外力在突然间全部消失，下列说法正确的是（）a立即停下来b慢慢停下来c保持静止或匀速直线运动d以原来的速度做匀速直线运动【考点】牛顿第一定律【分析】外力突然消失，则汽车所受的合力为零，处于平衡状态，将以原来的速度做匀速直线运动【解答】解：汽车原来高速行驶，现在汽车所受的外力突然消失，则汽车受的合力为零物体不受外力时，总保持匀速直线运动或静止状态所以，外力消失后，汽车由于惯性保持原来的速度做匀速直线运动故选d13实验室的物品中，重约为1n的是（）a一枚壹圆硬币b二只鸡蛋c三枚回形针d四只实验桌【考点】重力大小的估测；重力的计算【分析】先估计出物体的质量m，然后用根据公式g=mg算出物体的重力，选出重约为1n的物体【解答】解：a、一枚硬币的质量约为0.01kg，重力约为0.1n，此选项不符合题意；b、二只鸡蛋的质量约为0.1kg，重力约为1n，此选项符合题意；c、三枚回形针的质量约为0.001kg，重力约为0.01n，此选项不符合题意；d、四只实验桌的质量约为40kg，重力约为400n，此选项不符合题意故选b14下列说法错误的是（）a弹弓是利用弹力工作的b重垂线能检查窗台是否水平，利用的是重力的方向总是竖直向下的道理c“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用d只有相互接触的物体才会产生力的作用【考点】力的概念；重力的方向【分析】a、弹弓利用弹力把物体发射出去，是利用弹力工作的；b、利用重力方向总是竖直向下的可以制成重锤线，用来检查物体是否竖直与水平；c、物体间力的作用是相互的，一个物体不能产生力的作用；d、相互作用的物体可能直接接触，也可能不直接接触，如磁体间发生作用或电荷间发生作用时，物体并不需要直接接触【解答】解：a、弹弓利用弹力把物体发射出去，是利用弹力工作的，a说法正确，不符合题意；b、重垂线能检查窗台是否水平，利用的是重力的方向总是竖直向下的原理，b说法正确，不符合题意；c、“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用，c说法正确，不符合题意；d、相互作用的物体可能直接接触，也可能不直接接触，如磁体间不直接接触也有力的作用，故d说法错误，符合题意；故选d15不会影响力的作用效果的是（）a力的作用点b力的方向c力的大小d力的单位【考点】力的作用效果【分析】力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，叫做力的三要素【解答】解：力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，力的单位与力的作用效果无关；故选d16下列运动的物体，处于平衡状态的是（）a做匀速圆周运动的人造地球卫星b在空中自由下落的苹果c沿光滑斜坡滚动的小球d在空中匀速竖直下降的跳伞运动员【考点】平衡状态的判断【分析】平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，对于运动物体而言，做匀速直线运动状态就是平衡状态【解答】解：a、做匀速圆周运动的人造地球卫星，其运动路线不是直线，运动方向不断改变，故不是平衡状态，故a错误；b、在空中自由下落的苹果，速度越来越快，故不是平衡状态，故b错误；c、沿光滑斜坡滚动的小球，速度越来越快，故不是平衡状态，故c错误；d、在空中匀速竖直下降的跳伞运动员，其速度大小和运动方向均不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，故d正确故选d17如图所示的图象中，能正确反映重力和质量关系的是（）abcd【考点】重力的计算；重力【分析】物体的重力g与质量m成正比，其比值为g=，g=9.8n/kg，据此分析判断【解答】解：a、图象表示物体的重力与质量大小无关，故a错误；b、此图象表示重力随质量增大而减小，故b错误；c、图象中的开始点未在原点，表示质量为0时，物体仍然受到重力作用，故c错误；d、物体的重力g与质量m成正比，a图象能反映g与m间关系，表示正比例函数，故d正确；故选d18如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6n拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）a0nb3nc6nd12n【考点】弹簧测力计的使用与读数；二力平衡条件的应用【分析】在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的【解答】解：弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6n的力，所以弹簧测力计的示数为6n故选c二、填空题（本题共8道小题，每小题2分，共16分）19如图所示，穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明：力可以改变物体的运动状态，物体间力的作用是相互的【考点】力的作用效果；力作用的相互性【分析】物体间力的作用是相互的；力可以使物体发生形变或运动状态发生改变【解答】解：穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明力可以改变物体的运动状态，物体间力的作用是相互的故答案为：运动状态；相互的20力的三要素是力的大小、方向和作用点【考点】力的三要素【分析】力的大小、方向、作用点共同影响力的作用效果，称之为力的三要素【解答】解：力的三要素是大小、方向、作用点故答案为：作用点21如图所示，弹簧测力计的示数为1n【考点】弹簧测力计的使用与读数【分析】使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直【解答】解：由图知：弹簧测力计上1n之间有5个小格，所以一个小格代表0.2n，即此弹簧测力计的分度值为0.2n此时指针指在“1”处，所以弹簧测力计的示数为1n故答案为：122一质量为0.2kg的苹果从树上下落，是因为它受到重力的作用，重力的大小为2n，方向总是竖直向下（g取10n/kg）【考点】重力的计算；重力的方向【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的大小g=mg，方向竖直向下【解答】解：苹果受的重力：g=mg=0.2kg10n/kg=2n，重力方向竖直向下故答案为：2；竖直向下23牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不能（选填“能”或“不能”）由实验来直接验证【考点】牛顿第一定律【分析】牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的不能用实验直接验证，但经受了实践的检验，是大家公认的力学基本定律之一【解答】解：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”牛顿第一定律由于没有不受力的物体，所以牛顿第一定律无法用实验直接验证，但是在大量实验的基础上，牛顿总结概括前人的研究成果得到的一条重要规律故答案为：不能24某人沿水平方向用20n的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是20n，方向是水平向东【考点】二力平衡条件的应用【分析】二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上根据二力平衡条件进行解答【解答】解：车在水平方向上匀速向西运动，水平方向上受到平衡力的作用，物体受到水平向西的拉力，大小为20n，根据二力平衡条件得，车受到的阻力为水平向东，大小为20n故答案为：20；水平向东25研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的一个物体在地球上的重力是600n，若把它放在月球上，它的重力是100n，质量是60kg（g=10n/kg）【考点】重力的计算【分析】（1）根据物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的求出物体在月球上的重力；（2）质量是物体本身的属性，与物体的形状、状态和所处的空间位置无关，根据g=mg求出物体在地球上的质量即为在月球上的质量【解答】解：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的，物体在月球上的重力：g月=g地=600n=100n，质量是物体本身的属性，与物体所处的空间位置无关，物体在月球上的质量：m月=m地=60kg故答案为：100；6026一个重60n的箱子放在水平地面上，受到8n的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）8n；当水平推力增大到12n时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18n时，箱子所受摩擦力的大小为12n【考点】摩擦力的大小【分析】（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度【解答】解：箱子受8n的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于8n；当水平推力增大到12n时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于12n；当水平推力增大到18n时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为12n故答案为：等于；12三、作图与实验探究题（本大题共5道小题，共30分）27如图，一木块a沿斜面匀速下滑，请作出木块受到的重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图【考点】重力示意图；摩擦力的示意图【分析】在斜面上物体受竖直向下的重力，平行于斜面向上的滑动摩擦力根据力的示意图的画法作图【解答】解：物体所受重力竖直向下，滑动摩擦力平行于斜面向上重力与滑动摩擦力的示意图如图示：28下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据测量对象质量m/kg重力g/n比值g/nkg1物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和天平（2）分析表中的数据，可以得出的结论是：物体的重力与质量成正比【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验【分析】（1）探究“重力的大小跟什么因素有关”，需要测出重力及质量的大小，用到弹簧测力计及天平；（2）从表中第二、三行分析重力与质量的变化关系，当质量增大时，物体的重力大小也在同倍的增大，根据第四行的比值相同得出结论【解答】解：（1）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，需要的测量重力及质量的大小，用到弹簧测力计及天平；（2）从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比故答案为：弹簧测力计；天平；物体的重力与质量成正比29在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）每次都让小车从同一斜面的相同（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度（2）改变图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动速度减小得越慢（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做匀速直线运动【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）小车从同一斜面的同一高度下滑，小车到达水平面上时的速度相等；（2）小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动距离越大；（3）通过推理可知，如果小车不受阻力作用，则小车做匀速直线运动【解答】解：（1）小车从同一高度滑下的目的是：小车到达水平面时的速度相等（2）实验现象表明：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到阻力越小，速度减小得越慢（3）由实验现象可以推理：假如水平表面绝对光滑，该平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做匀速直线运动故答案为：（1）相同；静止；（2）小；慢；（3）匀速直线30科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“进行实验与收集证据”、“分析与论证”等环节在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学提出了三个猜想：猜想1：摩擦力的大小与压力的大小有关猜想2：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想3：摩擦力的大小与物体运动的速度有关为了验证三个猜想，小丽同学设计了如图所示的实验：（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小丽应该用测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动（2）由图甲和图乙两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，其中图丙的弹簧测力计示数如图，读数为2.2n（4）为了验证猜想3是否正确，小丽同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如表实验次数木块运动速度（m/s）弹簧测力计示数（n）10.051.520.101.530.151.5由实验记录可知，猜想3是错误（选填“正确”或“错误”）的（5）在实验探究中，小丽同学应用的研究物理问题的方法是b a类比法 b控制变量法 c推理法 d等效替代法【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）滑动摩擦力是产生在物体接触面上的力，因此，在测量时应运用转换法，通过二力平衡的原理，借助弹簧测力计的拉力将其测出因此，在拉动木块时要求沿水平方向做匀速直线运动，使拉力与摩擦力成为一对平衡力；（2）根据影响摩擦力大小的两个因素，结合控制变量法，可对图甲、图乙中的变量和控制量进行分析；（3）图甲、图丙中的变量是接触面，而控制量是压力的大小，据此进行分析；弹簧测力计在使用前要观察其量程和分度值，再根据指针所指示的刻度来读数；（4）从数据中观察速度的大小是否对弹簧测力计的拉力构成了影响，从而判断猜想3是否成立；（5）物理学中，在研究一个量与多个变量之间的关系时，往往要先控制某些量，每次只研究与其中一个变量的关系，这就是控制变量法【解答】解：（1）因为只有木块做匀速直线运动时，摩擦力和拉力才是一对平衡力，它们的大小才会相等，因此，实验中应用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动；（2）影响滑动摩擦力的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度，三次实验中，图甲和图乙的实验符合接触面的粗糙程度相同，压力不同的实验条件，能说明摩擦力的大小与压力的大小有关；（3）图甲和图丙的实验相比较，两次的压力相同，只是改变了接触面的粗糙程度，而拉力的大小不同，因为可说明摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；丙图中弹簧测力计的分度值为0.2n，示数为2.2n；（4）从表格中的数据可以看出，三次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，因此可证明，猜想3是错误的，即摩擦力的大小与运动的速度无关；（5）本实验中，分别探究了摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度，以及与物体运动速度多个变量之间的关系，运用的是控制变量的方法故答案为：（1）匀速直线；（2）甲；乙；（3）接触面的粗糙程度；2.2；（4）错误；（5）b31在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的（2）这两个实验装置中，你认为装置乙（选填“甲”或“乙”）更科学（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡【考点】二力平衡的概念【分析】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用（2）探究水平方向拉力的大小关系时，尽可能减小摩擦力对实验过程的影响；（3）掌握二力平