总结-消除新教师入园紧张与焦虑.doc

总结-消除新教师入园紧张与焦虑文章来源教师范文吧课件：如何消除新教师的入园紧张与焦虑 位于我国与尼泊尔边界上的珠穆朗玛峰是著名的世界第一高峰，海拔8844.43米。在大多数人来看来，这是无法翻越的奇迹，可是却有一批一批的人尝试着去攀登。有人成功了，当然，也有人失败。 能够登山珠穆朗玛峰顶，并非一朝一夕之功! 这需要登山队员们无数次来自失败的打击和一次次重新站起来的勇气，强大的意志力和健康的体魄，精良的装备在我看来这都是成功攀登到珠穆朗玛峰顶必不可少的条件。 而对于刚刚成为一名教师的我们来说，尽快的适应以及掌握所有的工作又何尝不与这登山队员们所面临的一切相似呢?初入面对这孩子那种束手无措的紧张焦虑，自己所学的东西跟上格格不入的时候，与家长打交道的时候不知道该说什么好这一切的一切堆积在我们的面前，让离开校园初次踏入正式工作岗位的我们感到茫然无措。我想，登山队员初次面对珠穆朗玛峰的时候，心情大概跟我们现在的感觉是同样的茫然无措吧。 转眼从事这份工作已经一个多月，那种初次入园的紧张与焦虑也随着工作步伐的逐渐适应而慢慢的消退，虽然有时候工作还是一塌糊涂，面对那些古灵精怪的孩子花样百出的问题还是举手无措，但是，最起码开始慢慢的摸索着规律一点点的步入正轨。想想刚进入班级的时候由于对工作的不熟悉对孩子的不了解，闹出了许许多多的笑话，还犯了几个小错误，我深深的到，消除新教师的入园紧张与焦虑是多么的重要。 以下，我就我上班一个多月以来积累的小小经验分享在这里，与君共勉，若有不足之处，愿君海涵。 一、多听多看多记 我一直信奉一句话，好记性抵不上烂笔头。这些话都是有一定的道理的。作为一个教师，我们担负着培育祖国花朵的重任，教师的一言一行都深深的影响着孩子的成长。幼儿园的孩子正处于行为的模仿阶段，他们在幼儿园接触的最多的就是教师和小朋友，所以作为一个新入园的教师，一定要多听多看那些老教师是怎么进行幼儿园的一日活动的，譬如怎么与幼儿交流怎么上课怎么进行户外活动等等。朋友你觉得有意思的地方可以在下班之后动动下来，比如孩子的童言童趣，哪个孩子有什么特点，老教师的一日活动流程当然，看到这里会有人说，一日流程这个都是以表格的形式打印出来就贴在墙上，不明白直接去看不就好了吗?可是，我们单是面对一群孩子就已经一个头两大个，非得到了各种活动都乱七八糟的时候再去看表格上的规定那岂不是为时已晚，更是在浪费孩子们的时间。 二、我知道你的名字 记得刚来的时候，我最苦恼的事情就是不能在短时间内清楚的叫出每个孩子的名字，这使我在后来上课以及游戏当中遇到了许许多多的尴尬与麻烦。可能正是由于我的紧张与焦虑，让我忽略了最基本的方法。每天早上幼儿园内各个班级都会进行点名活动，而这正是一个大好的机会。新教师应当充分把握和利用这个机会，从而使自己能够更进一步去记住这些孩子的名字以及模样。与此同时，新教师可以自己动手制作一个小朋友的花名册，随身带在身上，每次到了自己上课的时候就点一次名，或者到了自己带户外活动的时候也可以先点一下名。这样，伴随着点名次数的增加，你对每个孩子的认识也逐步的增多。办法虽小，贵在坚持，相信不出几天下来，就能够很快的记住班内的小朋友的名字了。 三、交流 1、同老教师的交流。老教师之所称之为老教师，是因为她们的工作年限比我们长，工 作经验也丰富，同孩子打交道的时间久，与老教师的交流就是站在巨人的肩膀去摘苹果，事半功倍。 2、同孩子家长的交流。家长是养育孩子的人，也是孩子最亲密的人，他们对孩子的熟知程度是别人所无法超越的。可以尝试着去跟家长交流孩子在的情况，家长自然而然就会跟你交流孩子在家里的情况，这样你就多了一个渠道来获取跟孩子有关的信息，从而加深了对幼儿的了解。 四、爱的夸奖和抱抱 小孩子都是没有经历过风雨的花朵，需要阳光空气和水分的滋养。懵懵懂懂的孩子们离开家庭投入到我们幼儿园的大，需要很长的时间才能够与教师建立起一种密切的信任和依赖。而作为一名新教师，在短时间内与孩子建立这样的信任和依赖是尤为重要的。通过这段日子以来对老教师的观察，我发现他们在与孩子相处的时候，更多的时候是赞美与夸奖鼓励居多，亲密接触也相当频繁。在这个时候，我们也要通过在一日活动当中，根据孩子们的表现去适当的夸奖他们，在孩子早上来的时候给他们一个爱的抱抱，通过这种爱的夸奖和亲昵的动作来缩短我们与孩子之间的距离。 五、尽快熟悉幼儿园环境 幼儿园是都是以孩子的健康快乐成长为目标所建立的，一切的一切都是为了孩子。所以，为了能够实现这一目标，我们必须充分了解熟悉我们所在的幼儿园的环境，了解每一项设施的功能以及对孩子有什么利处。只有我们自己了解了幼儿园当中的各项设施一花一草，才能在顺利开展教育工作的时候充分利用这些设施发挥这些设施真正的功能，从而达到促进孩子健康快乐成长的优良目标。 六、不懂就要问 孔子曾曰：敏而好学，不耻下问这是最简单也是最有效的方法。我们刚踏入工作岗位，工作经验与能力都存在很大的欠缺，最直截了当的办法就是“问”。边的每一都当做教师领导、老教师、孩子家长以及孩子。工作中遇到问题可以态度诚恳的向老教师以及领导请教，细心聆听他们的教诲，细心的品味和揣摩他们的经验之谈从而运用到我们的工作当中来。切记，千万不要觉得问问题是一件丢人的事情，也不要觉得抹不开面子开不了口。伟大的教育家孔子都曾经不耻下问，更何况我们呢? 以上就是我所总结的一点小小经验