甘肃省临夏市度高二历史下学期期中试题.doc_第1页
甘肃省临夏市度高二历史下学期期中试题.doc_第2页
甘肃省临夏市度高二历史下学期期中试题.doc_第3页
甘肃省临夏市度高二历史下学期期中试题.doc_第4页
甘肃省临夏市度高二历史下学期期中试题.doc_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

甘肃省临夏市2016-2017学年度高二历史下学期期中试题一选择题(每小题只有一个答案是正确的,每小题2分,共50分。)1梭伦改革的哪一项内容最能体现机会均等、公开、公平的民主原则a废除一切债务和债务奴隶制 b设立民众法庭c按财产多少划分公民等级 d抽签选举和差额选举 2古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代,但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的主要原因是a地理环境的巨大差异 b人口素质的巨大差异c思想文化繁荣程度的显著不同 d经济活动形式的显著不同3美国政治学家乔萨托利在民主新论中说,古希腊民主政体是一种最简陋、最粗糙的结构,它是个把贝壳流放作为预防措施而非惩罚措施的城邦,因为它不容许一个公民比其他公民更优秀。这一观点a表明雅典人用陶片放逐的方法对付优秀公民b实质上揭示了直接民主制度的弊端c认为民主制度不适合于古代希腊d认为古希腊民主既体现了人民主权,也保护了城邦利益4.公元前6世纪末,执政官克利斯提尼取消了原有的部落组织形式,建立了十个实际上是按地区划分而不是基于氏族血缘关系的新部落。这项改革a.激化了雅典的社会矛盾b.奠定了雅典民主政治的基础 c.债务奴隶重新获得自由d.严重削弱了贵族的政治力量5.史记.商君列传记载:“甘龙曰:圣人不易名而教,知(智)者不变法而治。因民而教,不劳而成功,缘法而治者,吏习而民安之。”这段话反映的核心主张是 a .遵循先代旧制 b.因时进行变革c .加强思想控制 d.强化专制统治6.下列表述最能揭示商鞅变法中“为田开阡陌封疆”的本质是a、铁器的使用,使人类征服自然的能力增强b、随着社会人口的增加,人们迫切需要扩大耕地面积c、为提高生产效率,秦国以大规模的集体耕作取代以往的个体劳动d、反映了秦国奴隶制经济基础的崩溃7.商鞅变法取得成功的最根本原因是a秦孝公的大力支持 b. 商鞅的智慧与策略c. 变法符合时代发展的要求 d. 始终以“富国强兵”为宗旨8.北魏统一北方后,在黄河流域逐渐采用先进的经济形式发展经济,这种经济形式实质是 a奴隶制经济形式 b.封建制经济形式c半封建半奴隶制经济 d.半畜牧半农业9.史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法”(魏书良吏传序)。这种状况出现的主要原因是a整顿吏治,实行俸禄制 b移风易俗c推行均田制和新租调制 d迁都洛阳10.北魏统一北方,促进了民族融合,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧牛活,逐步转向农业经济为主的定居生活。这表明民族融合的过程,从经济发展角度实质上是a.封建化的过程 b.工业化的过程 c.农业化的过程 d.汉化的过程 11北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括 对社会风俗领域进行改革 推行新的土地制度 采取一些打击守旧势力的措施 促进了政权向封建化过渡a b c d12悲剧,从丢失民心开始一书认为:(王安石)下令各地必须贷出多少钱,给下面下指标,这样一来地方官就硬性摊派了,除了一般的农民要贷款,连中农、富农、地主也都必须接受贷款。对此以下看法不正确的是 a. 改革方法“一刀切”的做法使解困之举变成了变相剥削 b. 地方吏治腐败,使真正有需要的农民无法获得低息贷款 c. 地方官怕农民不能及时还款,就强制富农和地主贷款 d. 地方官私自提高利息,引起民众不满13王安石说:“保甲之法成,则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了a平息农民的反抗斗争 b打击朝廷的腐败势力c巩固自己的权势地位 d抵御辽和西夏的进攻14有一次司马光批评王安石“不过头会箕敛,以尽民财;民皆为盗,非国之福”,王安石反驳道:“善理财者,不加赋而上用足。”司马光回击道:“天下安有此理?天地所生财货百物,止有此数,不在民,则在官。”两人争论问题的实质是a如何解决国库空虚的问题 b藏富于国还是于民的问题c财富是否均调分配的问题 d是否苛法重税于民的问题15.对克里米亚战争的认识,具有明显缺陷的是a克里米亚战争是一场局部性的国际战争 b英法阻止俄国的扩张有一定的正义性c俄国在战争中失败有一定的历史必然性 d战争失败使俄国国内矛盾进一步激化16、1861年改革推动了俄国社会的近代化,不属于其近代化表现的是 a、资本主义经济迅速发展 b、资产阶级代议制完全确立c、建立西方式军事管理体系 d、扩大大学的自主权,引进西方书籍17.19世纪前期,从根本上动摇日本幕府封建统治基础的是a西方列强的侵略 b资本主义工商业的发展c阶级矛盾的尖锐和激化 d封建领主经济的衰落18.下列对明治政府教育改革的叙述,不正确的是a逐步建立起小学、中学和大学三级教育体制b改变了过去只有武士子弟才能接受正规教育的局面c取消了以四书五经等儒学经典为主的教学内容d教育改革为社会经济发展提供了大量人才19.1888年,日本著名思想家陆羯南在日本报发刊词中声明:日本虽以恢复发扬国民神为己任,但也不可不知西方文明之美善。不过在日本采用时,不可因其虚名而滥用之,唯用其实以资日本的利益与幸福在人类的博爱中恢复发扬国民精神。作者弘扬“国民精神”a.是因为认识到西方文明的严重弊端 b.是“中体西用”思想的再现 c.其作用与教育敕语殊途同归 d.实质是以封建文化反对近代化20.19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养成百事依赖政府之风习”,“其弊害大不可测”,进而采取的措施是a废除了封建领主土地所有制 b整顿财政金融以改善私人投资环境c建立“样板”企业供私人企业效仿 d将大量的国营企业转让给私人21.世纪末,帝国主义对中国经济侵略的基本方式是a.资本输出和大量倾销工业品 b.开设银行和迫使清政府贷款c.控制中国的海关和其他税收 d.修筑和经营中国的铁路22.康有为在研究儒家经典基础上撰写了新学伪经考和孔子改制考,出版后不久便被清政府毁版,其根本原因是这两本书a.学术观念不符合史实 b.推崇光绪帝而批评慈禧太后c.损害了孔子的威信 d.有力地冲击了顽固守旧势力23.新政提出后,山西省成立了商务局,承办山西的矿务、铁路,还集股白银45万两兴办轻工业。如在盛产棉花的地区,开设纺纱、织布厂,引入进口机器生产。同时在该厂附近分设轧花、榨油两厂。以上材料反映的信息正确的是a.戊戌变法一定程度上推动了近代民族工业的发展b.戊戌变法法令得到广泛落实c.戊戌变法取得了成功d.戊戌变法解放了人们的思想24.从促进近代化的角度看,戊戌变法最深远的历史影响是a.确立了维新思想的主导地位b.促进了民主共和思想的形成与发展c.开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念d.有助于西方政治学说与儒家思想的结合25.戊戌变法和明治维新反映了世界近代历史的发展趋势。这一趋势是 逐步实现社会各方面的近代化 资本主义取代封建主义 被压迫民族争取实现民族独立 建立资产阶级共和国a. b. c. d.第卷 非选择题1、 非选择题(本大题共计50分。第26题19分,第27题11分,第28题20分。)26阅读下列材料,回答问题:(19分)材料一 : 食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也。故农之用力最苦,而赢利少,不如商贾、技巧之人食贵则田者利,田者利则事者众;食责,籴(即买米)食不利,而又加重征,而民不得无(不)取其商贾技巧而事地利也。商君书材料二: 时民困饥流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上疏高祖深纳之,后均田之制起于此矣。九年(公元485年),下诏均给天下民田:“诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。所授之田率倍之,三易之田再倍之,以供耕作及还受之盈缩”于是海内安之。魏书材料三: 对北魏孝文帝改革的评价,学术界有不同的声音。清代史学家赵翼在廿二史札记中认为北魏政权的衰落和灭亡缘于“汉化”政策;而当代著名史学家黄仁宇却认为:孝文帝改革“不期然的做了中国再统一的工具”。请回答:(1)材料一表达的核心思想是什么?结合所学知识分析这种经济政策在中国历史发展进程中的主要影响?(8分)(2)材料二反映了孝文帝改革的什么措施?据材料二概括指出采取这一措施的原因。(5分)(3)你同意材料三中哪种观点?说明同意的理由。 (6分)27.(11分)近代俄、日两国改革影响深远,给后人留下深刻启示。阅读下列材料:材料一: 沙皇签署了1861年2月19日宣言和关于脱离农奴依附关系的农民法令。3月5日,上述“宣言”和法令正式公布。废除农奴制的法令首先宣布农民实现人身自由。规定全部土地仍属于地主所有,农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出于土地实际价格二三倍。 吴于廑、齐世荣世界史近代史编材料二: 1876年8月(明治政府)公布金俸公债条例,规定凡领取俸禄者均须献出俸禄,由政府按其俸禄多寡发给“金禄公债”。通过赎买办法革除封建武士俸禄的意义是重大的。封建武士作为一个阶级瓦解了。而且没有发生大的叛乱就实现了改造。更重要的是政府以公债取代了俸禄,既可以减轻财政困难,又可以使武士们将公债转化为资本,去从事工商业活动。 刘宗绪世界近代史请回答:(1)据材料一,农奴在1861年改革中获得了哪些权利?据材料二,结合所学知识,指出明治政府剥夺武士封建特权的措施。(5分)(2)综合上述材料,分析俄、日改革的共同影响。两国改革对待传统势力的做法,对你有何启示?(6分)28阅读下列材料:(20分)材料一: 东西各国之强,皆以立宪法、开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。人主尊为神圣,不受责任,而政府代之。东西各国皆行此政体,故人君与千百万之国民合为一体,国安得不强? 康有为请定立宪开国会折材料二: 西太后与荣禄已早定密谋,于前一日下诏(命)二品以上大臣,咸具折诣后前谢恩。政变之事,亦伏是矣。 梁启超戊戌政变记 材料三: 1868年,明治政府以天皇名义颁布了五条誓文:一、广兴会议,万机决于公论;二、上下一心,大展经纶;三、官武一体,以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;四、破旧来之陋习,基于天地之公道;五、求知识于世界,大力振兴皇基。请回答:(1)材料一中康有为提出的政治主张是什么? 百日维新的政治措施与其相比有何差别? 说明了什么?(8分)(2)材料二中慈禧太后命“二品以上大臣,咸具折诣后前谢恩”的目的是什么? 这反映了什么?(6分)(3)对比材料二、三,从领导力量、措施实施分析中日两国变法出现不同结果的原因。(6分)期中考试历史答案题号12345678910111213答案ddbdadcbacdca15141516171819202122232425得分答案bbbbccdadacd26:(共19分)(1)思想:重农抑商。(2分)影响:增强了秦国的综合国力,为后来秦统一中国奠定了物质基础;重农抑商政策后来成为中国封建统治者的基本国策,有效维护了封建统治,但阻碍了商品经济的发展。(6分)(2)措施:均田制。(2分) 原因:百姓贫困;人民流离失所;土地兼并现象严重。(3分)(3)观点:同意赵翼,认为北魏政权的衰落和灭亡缘于“汉化”政策。(2分)依据:北魏推行“汉化”政策放弃了本民族的历史传统,改鲜卑族的勇武之风为汉人 的文弱之气,削弱了北魏的军事力量。也造成了鲜卑族内统治阶层的分裂,失去了统治的根基,最终导致国力日衰。(4分)观点:同意黄仁宇,认为改革对国家的再度统一有重大意义。(2分)依据:汉化政策改变了北魏落后的面貌,有利于北方经济发展,促进少数民族封建化进程;有利于民族融合,促进了中华民族的发展,为隋唐大一统奠定基础。(4分)27.(共10分)(1)权利: 农奴获得人身自由,地主不能干涉和买卖他们; 农奴缴纳赎金,可以获得一块份地。(2分)措施: 通过赎买方式取消武士的俸禄;废除武士佩刀的特权;取消武士垄断军事的特权。(3分)(2)影响: 缓和了社会矛盾;促进了经济发展;保留了封建残余。(3分)启示: 改革要讲究策略的灵活性;改革要平衡各阶层的利益。(6分)28.(共20分)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论