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文档简介

中华少年 全班同学分成四个大组 分别扮演 甲 乙 丙 丁 四个角色 一齐分角色朗读课文 天山雪莲 海燕 草原雄鹰 黄河 莽莽昆仑 想一想 当你看到祖国的锦绣山川 悠久灿烂的历史文化和日新月异的变化时 你是否为祖国的日益强盛感到骄傲 是否为自己是一位中华少年而感到自豪呢 想一想 各喻指什么 乳燕 雏鹰 雪莲 山丹丹 我们都是中华少年 1 这一节诗中出现了哪些事物呢 高原 雪莲 宝岛 乳燕 草原 雏鹰 黄土坡 山丹丹 2 透过这些词语 你分别可以联想到什么 把四组词语联系起来想一想 你又可以想到什么 中华少年的化身 锦绣河山 悠久历史 民族传统 在这三节诗中 出现了哪些你熟悉的人和事物呢 请给大家简要介绍一下 第2 3 4节 第五小节写了什么 黄河的纤夫拉不直问号般的身躯 长城的古砖挡不住洋炮的弹片 细读这两句 展开想象 结合你 看到 的场景 谈谈你的体会 中华民族 被压迫 被奴役 国门 帝国主义的侵略 中共一大 你知道吗 啊 是七月的星火 南湖的航船 让东方雄狮从噩梦中奋起 本句涉及到的是哪一次重要的历史事件 春天的故事 响彻大江南北 中华啊 展开了崭新的画卷 这句诗写到了什么历史事件 中共一大 你知道吗 七月的星火 南湖的航船 指中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月在浙江嘉兴南湖的一只游船上召开 从此 中国共产党唤醒民众 领导全国人民推翻压在人民头上的 三座大山 建立了新中国 你知道吗 春天的故事 借指改革开放 是指中国二十世纪八十年代的改革经济政策 对外开放的政策 1978年 党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策 整首诗表达了什么样的思想感情呢 诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国 抒发
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