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第2课 抗美援朝导学案1课时【学习目标】1、 了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因,掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利。2、 了解抗美援朝战争的大致过程,理解抗美援朝的必要性和历史意义。3、 深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。【学习重点】战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹;“最可爱的人”。【学习难点】中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因;抗美援朝战争胜利的原因和意义。 【探究过程】【探究活动一】抗美援朝保家卫国阅读课本p89页“抗美援朝,保家卫国”部分,充分利用好教材提供的图片,回答问题。(自学完后和同桌交流,在课本上找出的答案要注意要点化。)阅读课文p89面结合导学案思考回答下列问题:1、抗美援朝的原因?“联合国军”越过“三八线”,把战火烧到中朝边境美国飞机入侵中国领空,轰炸扫射中国东北边境城市美国第七舰队入侵台湾海峡,阻止中国人民解放军解放台湾(干涉内政)2、抗美援朝的目的、开始时间、指挥者、军队、开始标志、结束时间及标志。目的:抗美援朝,保家卫国时间:1950年10月1953年7月指挥者:彭德怀军队:中国人民志愿军开始标志:1950年10月,彭德怀率领中国人民志愿军跨过鸭绿江入朝作战,抗美援朝战争开始。结束标志:1953年7月,美国被迫签订朝鲜停战协定,抗美援朝战争胜利。3、抗美援朝胜利的历史意义? 历史意义:抗美援朝战争的胜利,为我国经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境,大大提高了我国的国际地位。【探究活动二】战斗英雄黄继光和邱少云阅读课本p1011页“战斗英雄黄继光和邱少云”部分,充分利用好教材提供的图片,回答问题。4、列举抗美援朝时期的英雄人物和英雄事迹?黄继光用身躯堵敌人机枪射口邱少云被火烧却纹丝不动被大火吞噬5、 黄继光与邱少云的事迹体现了什么精神?黄继光和邱少云身上体现了高度的爱国主义和革命英雄主义精神,无私的集体主义和国际主义精神等。6、人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”?因为他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神。他们用自己的鲜血和生命赢得这场战争,为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。因此被誉为“最可爱的人”。【达标测评】1、下列哪一项不是中国人民志愿军出兵朝鲜的原因(a)a朝鲜内战爆发 b美国出兵侵犯中国东北c美国派兵到台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾d朝鲜政府请求中国出兵援助2、1950年美国侵略中国主权的事件有(b)出兵朝鲜扫射中国东北边境城市美国第七舰队入侵中国台湾海峡帮助蒋介石打内战abcd3、抗美援朝战争的时间是(d)a1949年9月1953年6月b1953年10月1957年7月c1954年9月1959年6月d1950年10月1953年7月4、“危难时刻,他受命出任中国人民志愿军司令员兼政治委员,率领中国人民志愿军赴朝作战”。该句中的“他”是(c)a林彪b贺龙c彭德怀d朱德5、1950年6月,朝鲜内战爆发,美国悍然派兵侵略朝鲜。以美军为主的侵略军叫(a)a“联合国军”b美英联军 c联合国维和部队d多国部队6、“在那千钧一发的时刻,/你的胸膛是一道胜利的高墙。/敌人的罪恶的枪口被堵住了,/你生命的火花像长虹一样闪耀”这首名为永恒的诗,是写给谁的? (b)a邱少云b黄继光c董存瑞d刘胡兰导学设计1课时【导学目标】1、 了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因,掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利。2、 了解抗美援朝战争的大致过程,理解抗美援朝的必要性和历史意义。3、 观看视频短片,让学生感受并深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。【导学重点】战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹;“最可爱的人”。【导学难点】中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因;抗美援朝战争胜利的原因和意义。 【导学过程】导入:雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝打败美帝野心狼!1950年,中国人民志愿军跨过鸭绿江,一路高歌奔赴朝鲜前线,与朝鲜军民并肩作战,浴血奋战。他们为什么要远赴朝鲜?在这场战争中涌现出哪些英雄人物?让我们穿越时光隧道,一起见证那段激情燃烧的岁月。【导学一】抗美援朝保家卫国1、过渡:我国进行抗美援朝的原因有哪些?2、学生阅读教材:请同学们阅读课本p89页“抗美援朝,保家卫国”部分,充分利用好教材提供的图片,回答问题。自学完后和同桌交流,在课本上找出的答案要注意要点化。3、小组交流讨论:学生同桌间交流,整理答案,找不全再展开小组讨论。每小组推荐好发言人。4、学生抢答:各小组徒弟抢答活动一中的1、2、3题,徒弟回答不完整,师傅补充。回答完整的小组,计入小组量化。5、教师引导:学生回答问题,教师对照课件,依次点出答案。6、教师引导:抗美援朝的原因有很多,其中第三点我们要注意一下,这也是在干涉我们国家的内政,解放台湾是中国的内政问题,美国的做法就是干涉中国的内政。7、教师小结:中国人民志愿军奔赴朝鲜,不仅是为了援助朝鲜,更重要的是为了保家卫国。【导学二】战斗英雄黄继光和邱少云1、过渡:黄继光和邱少云的英雄事迹有哪些?体现什么精神品质?2、学生阅读教材:请同学们阅读课本p1011页“战斗英雄黄继光和邱少云”部分,充分利用好教材提供的图片,回答问题。3、小组交流讨论:学生同桌间交流,整理答案,找不全再展开小组讨论。每小组推荐好发言人。4、学生抢答:教师点举手的同学抢答46题。第6题学生讨论后答不全,请每组5号或6号同学回答,答不全请举手同学补充。5、教师引导:学生回答问题,教师对照课件,依次点出答案。6、教师小结:通过同学们的展示,可以体会到大家对革命英雄的无限崇敬,希望大家在学习和生活中能继承和发扬这些革命先辈的爱国主义精神。【小结】1950年美国入侵朝鲜,严重威胁中国安全。为了抗美援朝、保家卫国,彭德怀率中国人民志愿军赴朝作战,五战五捷,沉重打击了美帝国主义。1953年7月,美国被迫在停战协定
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