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文档简介

七年级数学学教案 （课题：课题学习 七巧板）滦南县侯各庄学校 执笔 申素香学习目标1知识目标（1）会制作七巧板.（2）会用七巧板进行不同层次的拼图练习.2能力目标培养学生的空间观念及动手操作能力和创作能力.3情感目标 寓教于乐，在游戏中激发学生的几何兴趣.学习重点、难点重点：用七巧板进行不同层次的拼图.难点：用七巧板拼合没有各块板显示的图案.学习过程一、预习导航1 . “七巧板”的由来 我国有一种起源于宋朝的智力游戏，是用 块小纸板来拼成各种巧妙的图案，被称为 .如图： 12345672.观察上图七巧板的各块板中，三角形有 块，正方形有 块，平行四边形有 块；面积最大的是 块，面积最小的是 块.二、合作探究、展示交流1.七巧板的制作下面我们按照以下步骤来制作一副七巧板.（1）准备一张88的正方形网格硬纸片（或在硬纸片上自己画出网格）；（2）准备铅笔、剪刀、直尺和多种彩色颜料；（3）按照下面图示中至的步骤，先画线，然后在分割成的七个区域内涂上不同的颜色； （4）按照不同区域的分界线进行裁剪，做成一副七巧板. 2.请你用七巧板中的2个大三角形拼图.拼出一个三角形： 拼出一个平行四边形 ：3.请你分别用七巧板中的2块部件和3块部件拼合成正方形.2块部件 3块部件思路点拨：这是一道开放性的问题，为能拼出正方形，必须构造出四个直角，所以可以挑选出三角形进行拼图.4.（1） 用七巧板拼出下列图案：（说明：这是拼合的第一个层次，因为每一个图案都显示出各块板的位置.） A B C D E （2）用七巧板拼出下列图案：（说明：这是拼合的第二个层次，因为每一个图案都没有显示出各块板的位置，但是图案比较简单.） （1） （2） （3） （4）（3） 用七巧板拼出下列图案：（说明：这是拼合的第三个层次，因为图案大都没有显示出各块板的位置，并且图案比较复杂.） 5.自由拼：发挥你的想象力，用七巧板拼出一个惊奇的、你喜欢的图形，并进行集体展示.三、巩固练习1下面用七巧板拼出的图形象什么，请你连线. 渔人 月下老人 寿桃 奔马 小船 2.观察右图是一种什么体育运动？图上共有几种物体？每种物体有什么特点？3.下面用七巧板拼出的图形，请你想象出它们分别象什么，写在图形下面的横线上. 4.如图是用一块正方形的小木板制成的一副七巧板.用这副七巧板拼成图的图案，则图中的阴影部分的面积是整个图案面积的 . 四、体会联想这节你觉得有趣吗？你有哪些收获？1.了解到了七巧板的由来.2.会制作七巧板.3.会用七巧板进行不同层次的拼图练
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