幼儿园小班综合教案：美丽的春天(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合教案：美丽的春天(四篇)目录：幼儿园小班综合教案：美丽的春天一幼儿园小班综合教案：美丽的蝴蝶二幼儿园小班综合教案：老鼠和钟三幼儿园小班综合教案：老鼠阿姨的礼物四- 1 -幼儿园小班综合教案：美丽的春天一幼儿小班综合教案美丽的春天，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、通过看看、说说，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。学习用手指压印的方法。2、能大胆表达自己对春天颜色的感受，有细致的观察力和丰富的想像力。3、有热爱大自然、热爱春天的情感。对美术活动感兴趣，有大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。活动准备：1、关于春天的花的教学PPT，范画一张。2、人手一张树的躯干图、一张餐巾纸，每组一份颜料。活动过程：1、老师播放“春天”的教学课件，引起幼儿兴趣。引导幼儿仔细观看图片，说出看到的景物及特征。老师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?老师：春天来了，让我们一起来看一看一些关于春天的图片，看看春天是什么样的?老师：刚才，你们在图片里看见了什么?(柳树、桃花)老师：柳树(桃花)是什么颜色的?2、老师引导幼儿把自己看到的事物说出来，示范把幼儿看到的事物组合成一个完整的句子。老师：小朋友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为，我看见了绿绿的柳树)老师引导幼儿模仿诗句。老师：你们还发现了春天是什么颜色的?为什么?春天是绿色的，我看见了绿绿的柳树;春天是红色的，我看见了红红的桃花;春天是黄色的，我看见了黄黄的花朵;3、教师示范进行手指压印画，引起幼儿创作的兴趣。老师：前几天老师出去玩，拍了一张好看的照片回来。(出示范画)老师：小朋友，你们知道这张照片是怎么拍出来的吗?鼓励幼儿大胆想象图画的创作。老师讲解手指点印画的方法：伸出食指来，指尖亲亲颜料，再去亲亲小树枝。老师示范两次，请幼儿上前操作，老师及时纠正幼儿不正确的方法。老师：小朋友，你们看地上还有许多的小草呢?怎么画呢?老师讲解小草的画法：亲亲大地发芽。(让幼儿学习从下往上画草的方法)4、幼儿操作，体验创作的乐趣，掌握手指压印及添画曲线的方法。师巡回观察，适时的加以指导。5、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。3 / 9幼儿园小班综合教案：美丽的蝴蝶二综合：美丽的蝴蝶(小班)目标：1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征对称。3、体验装扮蝴蝶的乐趣。准备：蝴蝶标本(课件);五种图形图片，大小不等(圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形);未装扮蝴蝶的翅膀人手一对;固体胶;音乐磁带过程：一、回忆春天1、师生共同回忆“春天”说说自己看到的春天是怎么样?(树、草、花等)二、引导幼儿发现蝴蝶翅膀的主要特征对称1、你觉得蝴蝶美吗?什么地方最美?为什么会这么美呢?2、幼儿观察蝴蝶课件，引导幼儿发现花纹的对称。(用蝴蝶的口吻提问)：“我的花纹是什么形状的?”“是什么颜色的?”“我的左边和右边一样吗?左边有几个?右边有几个?”3、师生共同小结：原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的，是对称的，怪不得它那么美呀!三、幼儿自由装扮蝴蝶1、引起幼儿装扮的兴趣。“你们想不想变成美丽的蝴蝶呀?”“唐老师为你们准备了翅膀，可是翅膀上没有花纹，要想和蝴蝶一样美，你要自己想办法来把花纹变出来，你也会变成美丽的蝴蝶的!”“我们来看看桌子上有什么呀?”2、提出装扮要求，提醒幼儿注意花纹的对称。“你可以用图形宝宝来装扮蝴蝶的翅膀，不过千万别忘了左边的有几个花纹，右边也要有几个花纹，要对称，要不然就不是美丽的蝴蝶了!”3、幼儿装扮蝴蝶翅膀，教师巡回观察幼儿。四、音乐游戏：蝴蝶飞飞。(听音乐自由飞舞)5 / 9幼儿园小班综合教案：老鼠和钟三活动目标：1、感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚。2、体验和同伴共同游戏的快乐。活动准备：老鼠头饰若干同幼儿的人数、录有滴答、当当的声音活动过程：一、教师讲述故事老鼠和钟，感受故事中所展现的老鼠紧张、害怕的情境。师：今天徐老师给小朋友带来了一个好听的故事，那是什么故事呢?我们先来看一下，这是谁?(老鼠)那这个呢?(钟)，那么今天的故事就是老鼠和钟，咦，老鼠和钟会发生一件什么有趣的事情呢?仔细听!二、老师提问，帮助幼儿理解故事，知道游戏规则。(1)小老鼠肚子饿极了，它想出洞口，但是害怕遇到谁?(2)小老鼠饿得实在受不了了，它是怎么样跨出洞去的?(3)忽然小老鼠听到什么声音?它越想越怕，连忙怎么样?(4)小老鼠实在饿极了，第二次又走出洞口。这一次，它听到了什么声音?小老鼠吓得怎么样跑回洞里去?二、教师述说故事情境，幼儿练习慢走，快跑，侧身跑。师：这个故事可真有趣，那我们也来表演表演吧!三、游戏老鼠和钟师：真是个有趣的故事，老师还把它编成了一个游戏呢?想玩吗?变、变、变，我变成了一只小老鼠!1、教师带领幼儿做老鼠悄悄地走出“洞”(离开座位)在活动室四周东找找、西望望。如听到“滴答”声快跑回来，再次慢慢地走出洞口，听到“当当”声侧身滚回“洞”(座位)。2、教师根据幼儿的活动量控制游戏的次数及节奏。师：咦，这滴答，当当当到底是什么声音呀?是小猫吗?那是什么?(钟)哦，是钟啊，那我们还怕什么，哎哟，肚子饿得实在受不了了，小老鼠们赶快出动找吃的吧!7 / 9幼儿园小班综合教案：老鼠阿姨的礼物四活动目标：1、尝试用多种感官猜测礼物，愿意大胆表达出来。2、尝试用较完整的话介绍自己。我是谁？我会。3、积极参与猜礼物游戏，体验成功的快乐。活动准备：胸饰每人一个 一老师扮演老鼠阿姨 礼物若干等。活动过程：一、导入师：宝贝们，今天我们去哪里呀？幼：去老鼠阿姨家做客呀？师：到别人家做客要注意什么呀？幼：有礼貌 不乱跑师：真棒！我们赶紧出发吧.二、做客1、介绍自己老鼠阿姨：欢迎你们，可爱的宝贝们，请找个位置坐下来吧！我是老鼠阿姨，我会跳舞，你们会像我一样介绍自己吗？“我是谁，我会干什么？”2、 分发礼物老鼠阿姨：真棒！我呀都认识了你们，我还给你们准备了礼物，礼物藏在盒子里，会是什么呢？ 你有好方法吗？根据幼儿的回答出示相应的图片（1）眼睛看（2）用耳朵听，（3）鼻子闻或用嘴巴尝（4）用小手摸小结：原来我们身上的宝贝本领可大了，还能猜到礼物，要好好保护这些宝贝哦！三、游戏：猜礼物1、老鼠阿姨：想要得到最棒的礼物吗？（想），礼物就在后面的老师那里，等下请你们到客人老师那里用我们学