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文档简介

幼儿园中班艺术活动米罗作品赏析教案活动目标：1、欣赏米罗作品超现实主义的风格，体会米罗作品变形夸张手法，提高幼儿审美情趣。2、大胆讲述自己对作品的感受，培养幼儿对自己或他人创作作品的评价愿望和能力。活动准备：1、多媒体课件米罗和他的作品2、幼儿绘画创作用具，笑脸娃娃四十个。活动预设过程：一、介绍画家（米罗肖像）这是一个大画家，他的名字叫米罗，他是西班牙人，他的画棒极了，全世界的人都很喜欢他的画，因为看到他的画会让人联想到很多，而且米罗老爷爷的画特别像我们小朋友的画，下面我们来欣赏一幅米罗老爷爷的画。二、赏析作品、大胆表达对作品的感受。1、引导幼儿观察画中的主体形态、线条、色彩。（1）、在这幅画中你看到了什么？（2）、你觉得这幅画上哪儿的线条挺特别的？特别在哪儿？这样的线条给你什么样的感觉？（3）、这幅画上哪儿的颜色（是什么颜色？）很特别？你猜猜大画家米罗为什么要这样画？这块颜色给你什么样的感觉？2、请你用这幅画上看到的来编成一个有趣的故事，并起上名字？三、用对比的方法体验作品的夸张和变形1、师：小朋友编的故事真有趣！那请你们摸摸自己的脸和身体，画上的人和我们这些真人有什么不一样？（米罗把人画的这么简单和滑稽，这是一种夸张和变形的手法。）2、在画上还有哪些东西也画家也对他进行了变形和夸张？3、你觉得这些夸张和变形后的人和物，给你什么样的感觉？（有趣、顽皮、幽默）四、赏析的创作活动1、师：下面请你们也来做做大画家，请结合纸上的线或色来画一幅夸张、变形的人、动物、植物都可以。2、教师观察，适时介入指点。（先画好的幼儿可自由观赏课件中米罗的其他作品，感受米罗作品的风格。）如：五、开放性幼儿评价阶段（将幼儿的绘画作品进行展示，幼儿自由观赏作品。）1、师：你们每人手中有两个笑脸娃娃，在你观赏这些绘画作品的时候，可以把它贴在你觉得最喜欢的两张画上。（这样尊重了每位幼儿对作品评价的权利和愿望。）2、师生共同赏析和评价几幅得到笑脸娃娃较多的作品小朋友的画得了个笑脸娃娃，请投他票的小朋友说说你为什么喜欢他的画？你觉得他什么地方画的很好很特别，你觉得像什么？并请该幼儿给大家讲一讲自己画的是变形后的什么？3、师生共同对作品的受大家喜欢程度和得到笑脸娃娃的票
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