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幼儿教育：_大班语言教案：小小播音员教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班语言教案：小小播音员【活动目标】1、发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。2、培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。3、培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。【活动准备】1、在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。2、具有故事情节的连环图。3、一些水果的图片（苹果、哈密瓜等）。4、麦克风。【活动过程】1、请小朋友来当播音员，要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻，拿着麦克风报道，要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。2、将故事的名称和水果的名称写在纸条上，让小朋友分成红组和蓝组，让每组其中一位小朋友出来抽签，抽到什么题目就当小播音员，拿着麦克风，看着图片向其他小朋友报道指定的新闻。老师引导幼儿创造性地讲述故事情节。3、新闻报道完毕，游戏结束。第 2 页 共 5 页大班语言教案：小熊图书馆（续编故事）【活动目标】1.能仔细观察画面，理解故事的内容。2.大胆想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。【活动准备】1.幼儿画册，配套挂图。2.幼儿参观过图书馆，对图书有一定的了解。【活动过程】一、教师出示一本立体的、圆形的书，引起幼儿的兴趣。瞧，我今天带来了什么？（教师打开书）你发现我的这两本书有什么不同？这是一本立体书，平时你还看见过怎样的书呢？书有很多种，有大的、小的、圆的、方的、立体的，你们喜欢看书吗？我们为什么要看书呢？二、仔细观察图片，想象并讲述故事情节。1.了解第一段的故事内容。小熊的图书馆里有很多书，是什么样的？小熊碰见了谁？它是怎么说的?小刺猬是怎么回答的？最后小熊想了什么办法？2.出示小燕子、小鱼图片，学习故事后面两段内容。小熊又碰到了小燕子、小鱼，它会问什么呢？小燕子、小鱼需要什么样的图书呢？(1)幼儿互相讨论。(2)请个别幼儿讲述，帮助幼儿讲述完整的一段话。3.老师扮演小熊、幼儿分三组扮演小刺猬、小燕子、小鱼表演故事三段。4.幼儿阅读故事书，跟着录音边看边讲。三、续编故事，并大胆讲述。1.讨论：小熊还会遇到谁？他们需要什么样的图书呢？2.交流讲述各人续编的故事。四、绘制连环画书，并讲述。1.幼儿将自己续编的故事情节画下来，可以是一张，也可以是几张，并设计封面和封底，然后和前面几张装订在一起，组成一本连环画书。2.带着自己续编、制作的连环画书到小班去，给弟弟妹妹们讲述。第 4
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