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文档简介

小组合作心得通过这次小组作业，了解了不少关于多媒体课件设计与制作方面的知识。虽然，我们组的ppt在信息整合方面比较粗略，但也正因为此，我们了解了更为宽的知识层面。作为课件制作与设计的学习者，ppt的技术要求重在全面，关于ppt的设计制作原则，制作技巧以及配色后期制作的一些注意事项，都是需要掌握的。作为多媒体设计与制作的学习者，管理与合作的学习思考也必不可少。以下是我对这次小组作业的一些感想： 也许是这次的任务比较艰巨，以前也很少碰到，所以最终的效果可能没有预想的效果好，但也收获了很多。首先，记得刚开始准备写的时候，大家都无从下手，在一大堆热门主题内选择，把几篇有一点关联的主题的分类到一块，之后再开始讨论选择。我们小组的六个成员专门用了将近几天的时间来讨论确定哪个主题，最终达成一致，把综述的大致结构整理出来。然后上课时老师给予评价，基本上肯定了我们的想法，肯定了我们这个多媒体课件设计与制作的选题，然后又给了些建议。以后的设计与制作就基本上是按老师给的建议写的。此后小组成员又聚在一起对课件修改了几次，进行美化和最后排版，最终的效果由我向全班同学汇报。 我们在多媒体课件设计与制作的过程中，首先，要明确学习主题。小组合作是一种开放性、自由性较强的学习方式，这次大作业就是如此。在学习时一定要确定目标主题，否则就会流于形式。当遇到我们的确不能独自解决的问题时，小组合作变得很有用，我们互帮互助；当观点可能出现分歧，思路可能有多样时，探讨才有价值。我们在课堂上分好了组，提出一些问题或任务，然后分组进行探索交流，小组成员经过合理、优化地重新组合，我们选出来了一个组织能力强、学习基础好的学生担任小组长。另外，根据沁园春.长沙这篇课文，我们有不同的分工任务，如图片资料搜集员、后期制作员、操作员以及汇报员等。小组间搭配力求做到均衡，小组的成员也是相互友爱，坦诚相待。 通过这次小组合作，我认为我们小组由于个人知识水平、个人与他人的合作能力、,性格等方面存着许多差异,但是我们积极地表达自己的意见与想法，讨论一些细节部分，因此学习效果还能说得过去。但我们通过小组协作学习,充分了发挥各自的潜力,集思广益，也取得了一点成效。并且我认为小组合作学习,不只是学习信息的交流和研讨,更重要的是语言的表达,思想的沟通,进而提高我们的自主学习能力。我们进行了分工，对资料，图片进行收集，整理，然后讨论总结，并形成了思路，最后制作出了多媒体
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