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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班健康：熊和木头人 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_游戏目标：1、练习听指令做动作及自我控制能力。2、学会民间游戏熊和木头人，体验和同伴一起游戏的乐趣。游戏准备：1、知识经验：熟悉游戏熊和木头人。2、环境创设：户外、室内活动场地均可。游戏过程：（一）、引出游戏内容，激发幼儿对游戏活动的兴趣教师引入：“小朋友们知道木头人是什么样子的吗？” “木头人会动吗？”“木头人不能做什么？”（二）、教师讲解、示范游戏玩法1、幼儿按秩序站好2、教师讲解玩法：（1）教师扮演熊，幼儿扮演木头人，按秩序站好。当教师往前走的时候，幼儿也跟着走，可以学动物，摆出各种造型。教师一边走在队伍前，一边喊“熊和木头人”，口令结束时突然回头，这个时侯幼儿不能动，无论原来是什么姿势，都应该保持静止状态。如果被教师发现有人动了，就要退出游戏，在旁边观看。教师提问：“说完口令后，小朋友们要怎么做？”教师提问：“如果木头人说话、笑或者动了，要怎么做？”（2）请个别幼儿和教师一起示范（三）、幼儿进行游戏，教师讲评指导1、游戏第一遍，教师在前面慢慢地走，幼儿在后面慢慢地跟，摆出造型。2、游戏第二遍，教师在前面加速地跑，幼儿在后面跟着小跑，摆出造型，在第一轮活动的基础上，加快速度。（四）、讲评游戏情况游戏重难点：1、游戏中，教师要多表扬坚持时间较长的幼儿，鼓励幼儿按指令及游戏规则进行游戏。2为提高幼儿兴趣，可在念完最后一个字时，教师做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等，幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。声音不够大，排队秩序混乱，环节可以
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