统计学期中测试练习题参考答案.ppt

期中测试练习题参考答案 选择方法的思路 数据处理中 正确选择统计方法至关重要 选择统计方法可以沿着以下思路进行 第一个层面 看属于哪一种资料类型 第二个层面 看单样本 两样本或多样本 看是否是配对 第三个层面 看是否满足检验方法所需的前提条件 分析目的 比较差异 比较两组或多组均值 率或中位数有无差异 单因素单指标 研究相关与回归 每两个变量间的变化是否有关系 其数量上的函数形式如何 两个指标或多个指标之间关系 多因素分析 研究多个因素对一个变量的影响 计量资料与等级资料 三种形式的t检验比较 三种形式的秩和检验比较 计数资料 相关与回归 当资料是正态分布时 研究两者在变化时的关联或趋势用相关系数r 若问数量上的函数关系用线性回归 当资料不是正态分布时 研究两者在变化时的关联或趋势用等级相关rs 1 随机抽样调查144名上海市区男孩出生体重 均数为3 29kg 标准差为0 44kg 问 1 理论上99 男孩出生体重在什么范围 若某男孩出生体重4 51kg 怎么评价 该男孩体重超出正常值范围 属于巨大儿 2 请估计全市男孩出生体重均数95 可信区间 3 郊区抽查男童100人的出生体重 得均数3 23 kg 标准差0 47 kg 问市区和郊区男孩出生体重均数是否不同 4 以前上海市区男孩平均出生体重为3kg 问现在出生的男童是否更重些了 2 用硝苯吡啶 对照组 治疗高血压急症患者75例 有效者57例 硝苯吡啶 卡托普利 实验组 治疗同类患者69例 有效者66例 试问两疗法的有效率是否相同 组别有效无效合计对照组57 64 1 18 10 9 75实验组66 58 9 3 10 1 69合计123211441 建立假设 确定检验水准 H0 两疗法的有效率相同 H1 两疗法的有效率不同 双侧检验 检验水准 0 052 计算检验统计量x2值n 144 40 Tmin 69 21 144 10 1 53 查相应界值表 确定P值 查x2界值表 x20 05 1 3 84 x2计 x2表 P 0 054 推断结论在 0 05的检验水准上 拒绝H0 接受H1 差异有统计学意义 即可以认为两疗法的有效率不同 实验组高于对照组 乙法合计 甲法 27 a 45 b 72 33 c 15 d 48合计60601201 建立假设 确定检验水准 H0 两种方法检出率相同 即B C H1 两种方法检出率不同 即B C双侧检验 检验水准 0 052 计算检验统计量x2值3 查相应界值表 确定P值 查x2界值表 x20 05 1 3 84 x2计0 054 推断结论在 0 05的检验水准上 尚不能拒绝H0 差异无统计学意义 即尚不能认为两种方法的检出率不同 3 用两种方法检查乳腺癌患者120名 甲法阳性检出率为60 乙法阳性检出率为50 甲 乙法检出一致率为35 问两种方法何者为优 a b 120 60 72a c 120 50 60a d 120 35 42a b c d 120 用t检验进行两个样本均数比较 检验假设H0为 两样本均数相同两样本均数不同两总体均数相同两总体均数不同 2 配对设计的目的是 A 提高测量精度B 操作方便C 为了应用t检验D 提高组间可比性E 减少实验误差 3 两样本均数比较 经t检验 差别有统计学意义时 P值越小 说明 A 两样本均数差别越大B 两总体均数差别越大C 越有理由认为两总体均数相同D 越有理由认为两总体均数不同E 拒绝H1犯错误的概率越小 4 关于假设检验 下列说法中正确的是 A 单侧优于双侧检验B 采用配对t检验还是成组t检验由实验设计方法决定C 检验结果若P值大于0 05 则接受H0犯错误的可能性很小D 用t检验进行两样本总体均数比较时 不要求方差齐性E 由于配对t检验的效率高于成组t检验 因此最好用配对t检验 5 两样本均数比较时 以下检验水准中第二类错误最小的是 A 0 05B 0 01C 0 15D 0 20E 0 30 6 按 0 10水准做t检验 P 0 10 不能认为两总体均数不相等 此时若推断有错 其错误的概率为 A 大于0 10B 而 未知C 小于0 10D 1 而 未知 7 某地正常成年男子红细胞的普查结果 均数为480万 mm3 标准差为41 0万 mm3 后者反映 A 个体变异B 抽样误差C 总体均数不同D 均数间变异 一 选择题 1 关于相对数 下列哪一个说法是错误的A 相对数是两个有联系的指标之比B 常用相对数包括相对比 率与构成比C 计算相对数时要求分母要足够大D 率与构成比虽然意义不同 但性质相近 经常可以混用2 随机选取男200人 女100人为某寄生虫病研究的调查对象 测得其感染阳性率分别为20 和15 则合并阳性率为A 35 B 16 7 C 18 3 D 无法计算 3 某日门诊各科疾病分类资料 可作为计算A 死亡率的基础B 发病率的基础C 构成比的基础D 病死率的基础4 某医师用A药治疗9例病人 治愈7人 用B药治疗10例病人 治愈1人 比较两药疗效时 适宜的统计方法是A t检验B 直接计算概率法C 2检验D 校正 2检验 二 是非题 1 某地省级医院心肌梗死的病死率高于县 乡级医院 故可认为省级医院的医疗水平不如县 乡级医院 2 某医师用针灸疗法治疗3例失眠患者 其中2例有效 针灸疗法的有效率为66 7 3 计算率的平均值的方法是 将各个率直接相加来求平均值 4 某地1956年婴儿死亡人数中死于肺炎者占总数的16 1976年则占18 故可认为20年来该地对婴儿肺炎的防治效果不明显 5 四格表资料作 2检验 四个格子都是百分率 计算分析题 1 某药厂原来生产的一种安眠药 经临床使用测得平均睡眠时间为18 6小时 该厂技术人员为增加睡眠时间改进了旧工艺 改进工艺后生产的安眠药经10名受试者试用 睡眠时间为 23 425 624 321 221 026 025 526 224 324 0 1 指出资料类型 计量资料 2 改进工艺后安眠药的平均睡眠时间为多少 3 改进工艺后生产的安眠药是否提高了疗效 2 测得某地130名正常成年男子红细胞数 万 立方毫米 资料如下 红细胞数组段频数370 2390 4410 9430 16450 22470 25490 21510 17530 9550 4570 5901合计130 描述分布特征 计算合适的集中趋势与离散趋势的指标 估计该地正常成年男子红细胞数的均数 估计该地成年男子红细胞数的95 正常值范围 在另一地区随机抽取125名正常成年男子 测得其红细胞数的均数为480 23万 立方毫米 标准差为41 68万 立方毫米 问两地正常成年男子红细胞数有无差别 1 正态分布 2 算术均数与标准差 3 总体均数的95 可信区间 4 该地成年男子红细胞数的95 正常值范围 1 标准差与均数标准误的区别 标准差 s 均数标准误概念描述个体值的变异程度描述样本均数的变异程度意义表示一组正态变量值的表示样本均数抽样误差大变异程度指标小的指标计算公式用途 表示样本均数代表性 表示样本均数的可靠性 描述正态分布资料的 计算总体均数的可信分布特征区间 利用正态分布法计算 进行两均数的假设检验正常值范围 计算变异系数CV和均数的标准误 2 假设检验的基本思想与步骤 在进行均数比较时 如果两个均数不等有两种可能性 1 由于抽样误差所致 2 二者来自不同的总体 如何作出判断呢 按照逻辑推理 如果第一种可能性较大 可以接受它 统计上称差异无统计意义 如果第一种可能性较小 可以拒绝它而接受后者 统计上称差异有统计意义 假设检验就是根据反证法和小概率事件的思想建立起来的 假设检验的基本步骤 1 建立假设 确定单侧检验或是双侧检验H0 无效假设 零假设 差别由抽样误差引起 H1 备择假设 差别是本质上存在的 2 确定检验水准 显著性水准 指进行假设检验发生假阳性的概率 多取 0 05 3 根据资料性质及类型 选定检验方法和计算统计量 如计算t u x2等统计量 4 根据样本检验统计量 确定概率P 5 做出推断结论 以检验水准 判断H0是否成立 结合专业知识做出结论 3 假设检验的结论为什么不能绝对化 因为统计推断的结论都是具有概率性的 不管是否拒绝H0 都有可能发生推断错误 即 尤其当P值较接近检验水准时 即样本统计量在界值上下波动时 作推断结论时应慎重 在报告结论时 最好列出检验统计量的值 尽量写出P值的确切范围 以便读者与同类研究进行比较 4 t检验 P 0 001 是否能说明两总体均数之间差别很大 为什么 P值的大小只能说明差异是否有统计学意义 P值越小 只能说明有很大把握认为两总体均数有差别 而不能误解为所分析的指标间差异很大 或在医学上有明显的实用价值 综合练习 选择题 选择题一 1 5BBCDB6 10CBDBD选择题二1 5CCACA6 10CBDCB 2 随机抽样调查129名上海市区男孩出生体重 均数为3 29kg 标准差为0 44kg 问 1 理论上99 男孩出生体重在什么范围 若某男孩出生体重4 51kg 怎么评价 该男孩体重超出正常值范围 属于巨大儿 2 请估计全市男孩出生体重均数95 可信区间 3 郊区抽查男童100人的出生体重 得均数3 23 kg 标准差0 47 kg 问市区和郊区男孩出生体重均数是否不同 4 以前上海市区男孩平均出生体重为3kg 问现在出生的男童是否更重些了 3 为研究用克矽平雾化吸入治疗前后血清粘蛋白 g L 是否相同 已收集到下述资料 请作分析 编号1234567治疗前6 57 37 33 07 35 67 3治疗后3 43 63 72 64 33 75 0 实习五 4 某医院对9例慢性苯中毒患者用中草药抗苯一号治疗 得下列白细胞总数 109 L 病人号123456789治疗前6 04 85 03 47 03 86 03 54 3治疗后4 25 46 33 84 44 05 98 05 0 实习五 5 将20名某病患者随机分为两组 分别用甲乙两药治疗 测得治疗前后的血沉 mm h 见下表 问 1 甲乙两药是否均有效 2 甲乙两药疗效是否有差别 甲乙两药治疗某病情况序号12345678910甲药治疗前101316111078859治疗后693101042533序号11121314151617181920乙药治疗前9109138610111010治疗后6353358274 1 比较甲乙两药是否有效 可采用配对t检验甲药 乙药 查t界值表 t0 05 9 2 262 t计 t表 P 0 05 按 0 05的检验水准 拒绝H0 接受H1 差别有统计学意义 故可认为甲乙两药均有效 2 比较两药的疗效应采用成组比较的t检验 查t界值表 t0 05 18 2 101 t计0 05 按 0 05检验水准 不拒绝H0 尚不能认为甲乙两药疗效有差别 实习五 6 分别测定15例健康人和12例 度肺气肿病人痰中 1抗胰蛋白酶 g l 含量如下 问健康人是否不同于 度肺气肿病人 健康人2 72 24 14 32 61 91 70 61 31 51 71 31 31 9病人3 63 43 75 43 66 84 72 94 85 64 13 3 4 用硝苯吡啶 对照组 治疗高血压急症患者75例 有效者57例 硝苯吡啶 卡托普利 实验组 治疗同类患者69例 有效者66例 试问两疗法的有效率是否相同 组别有效无效合计对照组57 64 1 18 10 9 75实验组66 58 9 3 10 1 69合计123211441 建立假设 确定检验水准 H0 两疗法的有效率相同 H1 两疗法的有效率不同 双侧检验 检验水准 0 052 计算检验统计量x2值3 查相应界值表 确定P值 查x2界值表 x20 05 1 3 84 x2计 x2表 P 0 054 推断结论在 0 05的检验水准上 拒绝H0 接受H1 差异有统计学意义 即可以认为两疗法的有效率不同 实验组高于对照组 乙法合计 甲法 27 a 45 b 72 33 c 15 d 48合计60601201 建立假设 确定检验水准 H0 两种方