五年级语文教案《海伦·凯勒》教学设计之2.doc_第1页
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文档简介

五年级语文教案海伦凯勒教学设计之2一、复习课文主要写了海伦哪些事情？二、学习课文第一段1、默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？2、画出关键句，体会海伦的痛苦和悲哀。3、指导品味句子：（1）她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。想象海伦会遇到哪些具体的困难，你能感受到什么？（2）她不能喊一声妈妈，也不能倾诉心中的希望和要求。3、假如是你，你会怎么想？怎么去做？海伦又是怎么做的呢？4、练习有感情地朗读第一段三、学习课文第二段1、就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，划出有关句子。2、四人小组讨论。3、集体交流：（1）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？后来呢？理解句子沙利文老师把海伦的一只手放在.拼写了水字。从这里可以看出她是一位怎样的老师？（有耐心、有智慧，善于启发海伦用触觉去学习知识）沙利文老师心疼地布用把他的手指一一包扎起来。（老师倾注了更多的爱）读课文，读出老师对海伦的期待、鼓励、爱护。（2）海伦开始的表现怎样？理解她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。猛然醒悟说明了什么？读后你知道了什么？（老师的爱给了海伦巨大的信心和力量）（3）海伦接着做的是什么？找出句子读一读。理解：学会了.学会了.她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。读了上面的句子，你体会到了什么？（海伦坚韧不拔的学习精神）反复朗读，体会海伦在学习中所经受的常人难以想象的磨练和他的顽强的毅力。（4）知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信心。从哪里体会出来？朗读，体会出心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。四、有感情朗读第二段，进一步体会
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