初级试题社会工作实务试卷初级.pdf

社会工作实务试卷 初级 2008 单位 姓名 分数 一 单项选择题 1 下列不属于非语言交流的是 A 目光接触 B 认真倾听 C 讨论问题 D 面部表情 2 下列不属于和案主交流的障碍的是 A 社会工作人员不认同案主的价值观 B 社会工作人员与案主来自相同的文化背景 C 案主使用你不熟悉的语言 D 社会工作人员无法聚精会神会神地倾听案主的叙说 E 外在环境嘈杂 3 案主 我的朋友说第一次性活动不会怀孕 这是真的吗 社工员 不 那不是真的 第一次性活动正如其他任何性活动一样 都可能怀孕 社工员回应案主的话使用的技巧是 A 思考性回应 B 解释 C 澄清 D 提供信息 4 我国宪法等主要法律规定未满 周岁的男女为未成年人 A 14 B 16 C 18 D 21 E 23 5 1982年的世界老龄大会把60岁以上人口作为划分老年人的界 限 并把60岁以上的人口占总人口的 当作老龄社会的标准 A 5 B 7 C 8 D 10 E 12 6 联合国1956年提出 岁以上人口占总人中的7 为老龄社 会的标准 A 60 B 65 C 70 D 68 E 75 7 根据目前的趋势 学校社会工作主张采用 进而采用间 接服务的方式 A 社会个案方法 B 社区资源 C 社会小组方法 D 教师角色 E 学校教育 8 目前对于学校社会工作还没有一个统一的定义 是因为每一个 国家 地区对学校社会工作的理解 都基于他们本身的文化对 的 理解 A 学校功能 B 学生定位 C 学生需要 D 教师角色 E 学校教育 9 下列关于 与案主意见分歧时 社会工作者应注意的问题 不正 确的是 A 社会工作者应该明确告诉案主 他 她 十分关心案主的问题 B 社会工作者坦率地指出案主的错误 C 社会工作乾应该明确指出有哪些不一致 D 社会工作者应该明确指出这些 不一致 将引起的结果 E 分析意见分歧的原因 10 下列对成长小组表述不正确的为 A 是治疗小组的一种 B 基本假设是通过帮助小组成员全面 正确地理解自己来促进小 组成员健康成长 C 致力于帮助小组成员发掘自身的潜能 D 促进个体成员在小组互动与活动中获得成长 发展 E 小组成员有一定的严重 问题 11 小组发展进入了实质的运作期 在全体小组成员的努力下 不 断取得阶段性的成果 不断地朝着预定的目标前进 这是小组发展 A 第一阶段 B 第二阶段 C 第三阶段 D 最后一个阶段 E 小组长任务完成阶段 12 在学校 少先队组织以及家庭 居民委员会等社会组织结构 中 一直是解决儿童 特别是有偏差儿童问题的重要方式 A 面向儿童的个别性谈话 B 面向儿童的咨询服务 C 利用游戏互动 D 采用小组工作的方法 E 采用社区工作的方法 13 我国最高人民法院公布的刑事案件中 青少年的年龄规定在 岁以下 A 18 B 25 C 29 D 33 E 35 14 我国共青团规定的团员年龄为 周岁 A 18 28 B 15 30 C 14 25 D 14 28 E 16 28 15 我国共青团规定的少先队队员的年龄为 周岁 A 6 12 B 7 13 C 7 14 D 6 16 E 7 18 16 老年人处于人生的最后一个阶段 老化是其最显著的特点 表 现在三个方面 生理老化 心理老化 A 家庭老化 B 社会角色老化 C 思维老化 D 社会的老化 E 情感老化 17 老年社会工作的对象既包括那些处境困难的老年人 也包括一 般的健康老年人 很多时候老年人周围的人如家庭成员 亲属 朋友 邻居 社区工作人员等 还包括更宏观些的系统 如 也有可能成 为老年社会工作的对象 A 社区和家庭 B 单位和服务组织 C 政府和企业 D 商家和机构 E 政策和制度 18 目前 我国老年人社会工作主要是通过老年人个案工作方法 老年人小组工作方法 老年机构照顾 等的方式来实施 A 老年人互助的方法 B 家庭护理 C 邻里关怀 D 老年社区照顾 E 老年人志愿活动 19 社区照顾正在由 转变 即不是由机构根据自己的观点来 决定提 供什么样的服务 而是基于服务对象的需求来提供服务 A 活动导向型向服务导向型 B 管理导向型向服务导向型 C 需求导向型向服务导向型 D 服务导向型向需求导向型 E 服务导向型向管理导向型 20 的目的是帮助诊断存在的问题 需要 兴趣和目标 A 形式小组 B 治疗小组 C 成长小组 D 任务小组 E 恢复小组 21 社会工作人员为了一群案主的利益 为了解决一群案主的重要 问题而作的努力是 A 社会行动 B 社会改革 C 目标呼吁 D 群体呼吁 E 社会计划 22 至少有两个人参加的面对面的互动 其目的是达成各方都能接 受的协议是 A 妥协 B 调停 C 诊断需要 D 谈判 E 计划 23 在影响决策者技巧当中 应当优先使用的是 A 合作 B 劝说 C 对抗 D 使用新闻媒体 E 社会运动 24 治疗小组通常是指 A 健康治疗小组 B 行为治疗小组 C 思想治疗小组 D 心理治疗小组 E 疾病治疗小组 25 把那些需要接受服务而又不知道的哪里去找资源的案主与其所 需要的资源联系起来 这是社会工作者的 角色 A 实现者 B 协调人 C 行动者 D 经纪人 E 呼吁者 26 寻求改变社会政策属于 A 社会行政 B 中观社会工作 C 宏观社会工作 D 微观社会工作 E 不属于社会工作 27 儿童时期是人的生理心理发生质变最多的一个突出阶段 即一 个人的 A 快速生长期 B 主要发育期 C 快速发育期 D 主要生长期 E 快速变化期 28 由儿童身心发展所决定的儿童的基础需要是 A 获得基本生活照顾的需要 B 获得良好的家庭生活的需要 C 获得健康照顾的需要 D 满足学习 休闲和娱乐的需要 E 获得良好心理发展的需要 29 青少年社会工作的微观层面一般是指 层面的社会工作 A 个人 B 家庭 C 群体 D 社区 E 学校 30 所谓 青少年社会工作 是指能够发展社会资源和青少年 潜能 使青少年的能力得到增强的社会工作服务 A 发展性 B 预防性 C 娱乐性 D 治疗性 E 补救性 31 的青少年社会工作是指运用各类专业方法 协助青少年 恢复失调的社会工能 A 发展性 B 预防性 C 娱乐性 D 治疗性 E 康复性 32 疏于照顾老年人包括 地让老年人得不到所需要的照础 导致老年人的身体 情绪或心理方面的健康衰退 A 主动 B 被动 C 故意 D 主动也包括被动 E 天意 33 社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变 即不是由机构 根据自己的观点来决定提供什么样的服务 而是 来提供服务 A 基于家庭的需求 B 基于服务对象的需求 C 基于服务社会的需求 D 基于服务社区的需求 E 基于国家的需求 34 妇女社会工作可能过 逢尊 自信 自立 的 四自 教 育 唤起广大妇女的自我意识 树立正确的思想观念 促使妇女增强 历史使命感和社会责任感 为社会多做贡献 A 自爱 B 自重 C 自省 D 自强 E 自主 35 我国自 年开始进行社区康复的试点推广 至今已积累了 一定的经验 A 1985 B 1986 C 1987 D 1988 E 1989 36 全国第三次残疾人康复工作会议提出 到 年全国实现残 疾人 人人享有康复服务 的目标 A 2010 B 2012 C 2015 D 2016 E 2018 37 经批准为革命烈士的 由民政部向革命烈士家属颁发 A 军烈证 B 光荣证 C 革命烈士证明书 D 革命烈士家属证书 E 光荣烈士证明书 38 现役军人烈士一次性抚恤金的标准是 A 80个月工资 B 60个月工资 C 40个月工资 D 20个月工次 E 12个月工次 39 社会救助作为最低层次的社会保障制度 其目标是 A 维护社会秩序 保障社会安定 B 提高和改善生活质量 C 为需要社会救助的人员提供充分的物质帮助 D 应付灾害和贫困 满足的是社会成员最低限度的生需求 E 满足社会成员生存和发展的需要 40 由于监禁刑罚措施本身具有的 功能 加之社会的歧视和 排斥 以及罪犯的逢我封闭 矫正对象往往处于与社会严重脱节的境 况 A 教化 B 教育 C 改造 D 隔绝 41 矫正对象面临困难重重的生活压力 为其提供 的条件 既是基本人权的体现 也是对其实施矫正计划的前提 A 基本生存 B 教育发展 C 劳动就业 D 再社会化 E 理想生活 42 由于矫正对象是一些曾对社会和他人造成过伤害的人 其行为 在法律和道德的范围内是受妻惩罚和谴责的 一般人对他们很难接受 因而 这一价值理念在矫正社会工作领域显得尤为重要 A 尊重 B 案主自决 C 自由 D 接纳 E 保密 43 狭义的儿童社会工作多采取 的方式来教助和保护儿童 A 街头救助 B 家庭寄养 C 机构服务 D 社区救助 E 流动服务站 44 教育是儿童社会工作最重要的内容之一 儿童社会工作推动教 育是多方面的 下列不属于儿童社会工作的工作内容的是 A 宣传 推动 监督义务教育法的落实 B 为失学儿童捐款 帮助他们重返课堂 C 宣传现代化的教育思想 提高全社会的教育意识和教育思想水 平 D 协调儿童与父母之间的关系 帮助儿童养成健康心理 E 为儿童提供学生存的环境 教会他们面对生活中的各种问题 45 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中 服务的目 的在于防止儿童被虐待 忽视及被剥削 并加强家庭的工能 A 支持性 B 保护性 C 补充性 D 替代性 E 辅助性 46 在行为上偏离社会规范 异于正常儿童的个体被称为 A 越轨儿童 B 非正常儿童 C 行为偏差儿童 D 心理不健康的儿童 E 行为异常儿童 47 预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务 对一 些潜在的 阻碍社会功能有效发挥的条件和情景进行 的过程 A 调查研究 B 事后补救 C 早期发现和控制 D 完善和发展 E 不断改造 48 发展性的青少年社会工作针对的是青少年 工作则涉及青少年 本身和他们的 A 家人 B 朋友 C 居住地 D 生活环境 E 父母 49 在解决行为偏差儿童的问题的过程中 需要运用儿童社会工作 的专业方法 通过 等手段 在儿童成长过程中实施影响 A 社会化辅助 B 心理辅导 C 物质救助 D 环境建设 E 社会引导 50 在青少年社会工作中运用社区工作的方法 除了指它是以社区 作为工作对象外 还意味着其工作上具有如下一些特点 A 以结构导向的角度分析青少年的问题 B 介入青少年问题的层面比较广泛 C 解决表少年有关问题时强调居民的参与 D 重视广泛运用社会资源来解决青少年问题 E 常常针对青少年的家庭开展工作 二 多项选择题 1 青少年时期最主要特点是 A 多变 B 成熟 C 依赖 D 创新 E 反叛 2 老年人的需要主要包括 A 健康维护 B 经济保障 C 职业培训 D 社会参与 E 身后事宜安排 3 老年社会工作的主要内容是 A 身体健康方面的服务 B 认识与情绪问题的处理 C 社会支持网络的建立 D 休闲服务的提供 E 精神问题的解决 4 结案时应对案主的可能反应进行处理 其方法包括 A 在结案前与服务对象回顾一下个案 小组 家庭 或者社区工 作的过程 以确定结案的时机是否已经成熟 B 提前让服务对象知道结案时间 早些做好心理准备 C 慎重对待服务对象的感受 由服务对象决定什么时候结案 D 在结案阶段社会工作者要逐渐减少于服务对象的接触 预防问 题的产生 安排正式的结案活动 让服务对象分享各自的收获 5 下列 属于结案时服务对象的正面反应 A 满意 B 忧郁 C 依赖 D 感激 E 讨价还价 6 服务对象的来源通常包括 A 主动求助者 B 自愿性服务对象 C 由他人转介而来者 D 非自愿性服务对象 E 由社会工作者通过外展工作主动接触而成为服务对象 7 在接案面谈时 社会工作者有意识地与服务对象进行局部性沟 通主要具有的功能包括 A 提供支持 B 使社会工作者对于服务对象的问题有一个全面 深入了解 C 减轻服务对象因求助而带来的内心焦虑 D 协助服务对象建立对自己和解决自己问题的正确想法 E 促成服务对象为解决问题采取有效的行动 8 面谈中倾听技巧的运用主要包括 A 社会工作者通过身体传达对服务对象的专注 以及从态度上传 达对内心的专注 B 理解对方所传达的内容和情感 不排斥 不歧视 把自己放在 对方的位置上来思考 鼓励其宣泄 帮助其澄清自己的想法 C 全神贯注地倾听服务对象所表达的内空及其所使用的言辞 争 取能够复述 D 倾听时不仅要 听 还要有 参与 与服务对象互动 对服务 对象的叙述给予适当的回应 E 在听服务对象叙述的时候 注意服务对象的语言及相关肢体语 言 分析其未表达出来的意思 及其语言中可能存在的不真实信息 9 下列关于家庭治疗表述正确的有 A 是小组治疗的一样 B 目的是帮助家庭处理互动 行为情感方面的问题 C 也可以用于解决亲子互动问题 婚姻关系问题以及与 外 祖 母的关系问题 D 目的是为了治疗家庭某个成员的疾病 E 社会工作人员通过促进沟通 相互理解 解决问题 恢复并增 进家庭的功能 10 抑郁病如不能及时治疗 有可能会导致老年人尝试自杀以求解 脱因 带给自己的痛苦 A 长期的疾病 B 长期悲哀 C 远离社会 D 感到无目标 E 感到毫无价值 11 健全老年人的精神生活以下方面非常重要 珍惜生活 拓展个人爱好和同情的圈子 A 找到生往事的意义 以此建构生命的意义 B 乐观大度处事 C 直面自己的局限 看到过往生活的缺憾 D 接受生活中好的一面和不好的一面 寻求和解和宽恕 弥补过 往生活留下的缺憾 E 参加娱乐活动 12 妇女社会工作为失业女工提供的服务主要包括 通过个案或小 组工作方法 帮助失业女工顺利度过失业初期的心理调适阶段 协助失 业女工调整心态 树立信心 对今后的发展有一个全面的规划 不要被 一时的失业事件搞得一蹶不振 A 通过就业机构提供就业信息 B 通过社区工作的方法 帮助失业女工建立更广泛的社会支持网 络 整合各种资源解决经济困难 引导失业女工调整就业观念 组织失 业女工参加职业培训 帮助失业女工再就业 C 提供平等就业政策 D 建立人生目标 E 帮助失业女工解决困失业而引起的家庭 婚姻 子女教育等方 面的问题 13 单亲母亲家庭往往存在经济收入锐减 生活困难增多 亲子关 系容易出现矛盾等问题 需要社会工作专业提供支持和帮助 妇女社会 工作提供的服务内容包括 A 在现有的福利制度框架内寻找资源 帮助单亲母亲获得经济方 面的补助救济 以缓解困收入减少而出现的生活困难 B 提供婚姻家庭咨询服务 C 协助单位母亲顺利度过婚姻变迁初期阶段的心理适应阶段 树 立自强 自立的信心 对今后家庭生活有一个长远规划 D 与男子同等的社会发展环境和条件 E 协助调整好单亲家庭中的亲子关系 寻找社会资源帮助单亲母 亲解决诸如子女学习适应 家庭变迁后心理适应和情感适应等问题 14 妇女社会工作为在家庭暴力中被虐妇女提供的服务主要包括 A 健康保建服务 B 婚姻家庭咨询服务 C 帮助解决被虐妇女遇到的现实问题 D 用危机介入的方式对家庭暴力事件听被虐者实施救助 E 用家庭治疗方法对家庭暴力事件当事人 包括施暴者和被虐 者 进行辅导 15 世界卫生组织所界定的残疾中的 能力缺失 指的是人体的结构 缺陷和功能障碍使人体丧失应具备的能力 这些能力指的是一人体的 相对应的能力 A 性别 B 年龄 C 文化程度 D 职业 E 心理状态 16 在入住养老机构提高老年人照顾质量 主要可采取的措施有 使老年人能始终有一个积极的自我形象和自尊 A 承认和尊重老年人的隐私 B 允许老年人自由出入 C 应该通过让老年人自己安排日常生活来增强他们自主生活在的 感受 D 应该鼓励老年人参与社区的活动 与朋友和亲属保持接触 E 工作人员和老年人 以及老年人之间应该建立起积极的关系 17 老年人社会工作在预估阶段要特别注意老年人 方面的功 能状况 特别是老年人的身心状况 因为这常常是老年人能否参与介入 行动的晴雨表 A 身体 B 心理 C 健康 D 社会 E 能力 18 社会工作者在老年人濒临死亡时要做的重要工作主要有 做丧亲辅导等 A 做好临终关怀 B 提供情感支持 C 代表老年人及其家人争取合理权益 D 提供相关信息 E 提供物质资助 19 妇女个案工作的共同点包括 A 帮助妇女救助者资源的机构 B 协助妇女救助者理清思路 C 协助妇女救助者明确自己的问题 D 从优势视角帮助妇女救助者寻找资源 E 帮助妇女寻找个人的潜力和资源 20 世界卫生组织模式主要由卫生部门负责 是以社区和家庭为基 础 依靠初级卫生保健系统及上级医疗系统 建立社区康复网 通过残 疾人及病人家属 社区康复员 采用 的康复措施 A 简单 B 实用 C 经济 D 有效 E 间 接 21 世界卫生组织 WHO 根据不同的残疾对人的生理和社会功 能影响的不同 把残疾分为 A 损伤 B 能力缺失 C 缺陷 D 异常 E 残障 22 社会工作者要在专业价值观指引下 运用社会工作的理论 知 识和方法 技术 为安置对象及其家人提供的服务包括 A 心理辅导 信息咨询 B 就业培训 C 帮助他们进行生命回顾 增加自信心及荣耀感 D 提供生活照顾以及社会环境改善等方面的服务 E 帮助他们积极减压 更好地适应社会生活 23 社会组织所承担的与社区民众相关的福利和公益的服务 其主 要职能包括 A 社会福利和社会服务的社会化管理 B 最低生活保障金的申请与发放 C 便利社区居民生活的商业服务 D 便利社区居民生活的商业服务 E 与辖区单位 组织资源共享 互惠互利的服务 24 社会工作乾在动员社区的单位 居民家庭 志愿者合力帮助贫 困家庭的时候 除了给予一定的物质支持外 也帮助解决其生活中面临 的其他困难 包括 A 子女教育 B 医疗服务 C 法律援助 D 就业辅导 E 职业训练 25 在社区减灾区作中 社会工作者可以在 等方面发挥重要 作用 A 配合政府有关部门进行减灾宣传 B 配合专业减灾机构开展社区灾害风险分析 C 配合政府有关部门进行减灾知识普及教育 D 发动社区居民积极抵抗灾害 E 直接出钱出物 26 下列选项中的 体现妇女社会工作者借助的优势为本的 视角 A 相信每一个妇女都有优势 B 相信不幸事件具有伤害性 但也可能是成长的机遇 C 相信人都有改变的潜力和可能 D 相信女性有克服困难的勇气和力量 E 相信民有的环境都充满资源 27 是妇女小组工作的主要类型 A 娱乐性小组 B 发展性小组 C 支持性小组 D 预防小组 E 任务小组 28 妇女小组工作重视以下四点 社会工作者必须协助成 员在小组结束时 再回顾整个小组的过程 A 社会工作者应着重帮助小组成员形成一个互助体系 B 社会工作者要了解小组成员善于利用小组过程 并协助成员了 解和利用小组过程 C 社会工作者应努力增强个别成员的能力 以便能自动自发地发 挥功能而成为独立的个人或小组 D 小组过程严肃认真 遵守契约 E 小组成员平等和相互尊重 29 中国残疾人联合会在其颁布的 残疾人实用评定标准 试 用 中界定了 和智力残疾的分级和评定标准 作为制发 中华 人民共和国残疾人证 的依据 A 视力残疾 B 听力语言残疾 C 内脏切除后的残疾 D 肢体残疾 E 精神残疾 30 社会工作研究也是青少年社会工作中可以运用的一种方法 这 除了指进行青少年社会工作理论的研究外 还包括 A 青少年群体特征和社会环境状况研究 B 青少年需求调查和服务设计研究 C 青少年服务过程研究 D 青少年文化的社会学研究 E 青少年相关社会服务与政策改善研究 31 如像在其他领域一样 青少年社会工作领域中社会工作研究的 方法主要包括 A 思辨研究法 B 社会调查法 C 个案研究法 D 实验法 E 行动研究法 32 有学者将青少年文化分成 这样几类 A 正直青年 B 问题青年 C 富裕青年 D 文化叛逆 E 政治偏激青年 33 虐待老年人指的是恶意对待老年人 在 方面对老年人构 成非人道对待或剥削 A 意识上 B 行为上 C 身体上 D 情感或心理上 E 性方面或经济 34 我国优抚安置类民间组织包括 A 优抚安置类社会团体 B 地方民政安置科室 C 优抚安置类基金会 D 地方优抚部门 E 优抚安置类民办社会服务机构 35 当前优抚安置事业单位的工作存在如下 A 服务方式简单化 B 思想教育 C 改善物质条件 D 专业社会工作 E 市场服务 36 灾害应急救助中 用专业方法维护社会秩序包括 A 加强灾区的治安巡查 B 对遭遇人员伤亡 重大财产损失的受灾对象开展个案心理抚 慰 帮其渡过难关 C 组织小组工作 加强彼此的抚慰 D 组织策划一些专题活动 引导和抚慰灾区社会情绪 E 参与制订相关管理措施 组织治案保卫人员 帮助稳定社会秩 序 37 灾后社区恢复重建中 用专业方法组织开展社区人居环境重建 包括 A 预测社区重建的内容 B 评估社区房屋 公共设施 生命线工程的重建需求 C 组织受灾群众参与恢复重建活动 征集受灾群众意见 向地方 政府提出社区重建规划建议 D 评估人居环境重建的意义和价值 E 协助地方政府监管理重建工程建设进展 38 在贫困救助领域社会工作中 运用个案工作方法时应注意的问 题包括 A 要尽可能主动接触贫穷者 并对其说明何以要接受专业人员的 帮助 说明这种帮助的性质与程序如何 B 注重对服务对象的引导 从与贫穷者接触开始 就要向他们说 明他的问题 所处的情况以及应努力的方向 C 要正视救助对象实质需要的满足 也就是说对救助对象的一些 生理 物质 以及精神方面的实质需求 要及时提供 D 从造成贫困现象的外部环境的改善角度着眼和入手 E 注重协调有关的社会资源 39 小组工作方法借助团体的动力和过程 可以帮助贫困者改善自 身的工作和生活环境 并通过 提高贫困者对自身状况的认识和对 社会生活的适应能力 A 教育 B 娱乐 C 经验分享 D 学习 E 互动 40 结构家庭治疗模式的工作目标包括 A 改变家庭的经济状况 B 改变家庭对问题的定义 C 挑战家庭的结构 D 挑战家庭的世界观 E 改变家庭成员 41 志愿者为本的支持网络是围绕