高考化学一轮专题复习 第二章 第2讲 离子反应课件 新人教版.ppt

第2讲离子反应 考点突破题型透析 学科素养技能提升 考点二离子反应离子方程式 坚持 四项基本原则 破解离子推断题 考纲要求 第二章化学物质及其变化 备选素材 考点三离子方程式正误判断的 六查 考点四判断离子能否大量共存的 四个要点 考纲要求 1 了解电解质的概念 了解强电解质和弱电解质的概念 了解电解质在水溶液中的电离 以及电解质溶液的导电性 2 能正确书写离子方程式 并能进行相关计算 3 了解离子反应的概念 离子反应发生的条件 考点一电解质 知识梳理思维深化 1 电解质 1 分类依据 知识梳理思维深化 考点一电解质 2 电解质的强弱与物质类别的关系 知识梳理思维深化 考点一电解质 2 电解质的电离电离是指电解质在 状态下 离解成自由移动离子的过程 3 电离方程式的书写 1 强电解质的电离方程式中 用 连接 弱电解质 包括弱酸的酸式酸根 的电离方程式中 用 连接 如na2so4 hclo 水溶液或熔融 知识梳理思维深化 考点一电解质 2 多元弱酸的电离分步书写 多元弱碱的电离一步写完 如h2co3 fe oh 3 3 酸式盐的电离 多元强酸式盐与多元弱酸式盐的阴离子不同 如nahso4溶液中 nahco3溶液中 考点一电解质 1 下列物质中 属于电解质的是 属于非电解质的是 属于强电解质的是 属于弱电解质的是 硫酸 氢气 氯气 硫酸钡 酒精 铜 醋酸 氯化氢 蔗糖 氨气 co2 nahco3提示 知识梳理思维深化 考点一电解质 2 判断正误 1 能导电的物质一定是电解质 2 电解质一定能导电 3 不导电的物质一定是非电解质 4 溶于水能导电的物质一定是电解质 5 强电解质溶液的导电性比弱电解质溶液的导电性强 6 baso4投入水中 导电性较弱 故它是弱电解质 7 弱电解质溶液中存在两种共价化合物分子 8 强电解质都是离子化合物 弱电解质都是共价化合物 知识梳理思维深化 1 下列说法正确的是 a 将硫酸钡放入水中不溶解 故硫酸钡不是电解质b 二氧化碳溶于水得到的溶液能导电 故二氧化碳是电解质c 金属能导电 所以金属是电解质d 氯化钠固体不导电 熔融的氯化钠能导电 题组设计思维建模 题组一电解质与非电解质及电解质强弱的判断 答案 d 2 下列各组关于强电解质 弱电解质 非电解质的归类 完全正确的是 解析 题组一电解质与非电解质及电解质强弱的判断 题组设计思维建模 答案 c 铁既不是电解质 也不是非电解质 a项错误 nh3是非电解质 baso4是强电解质 b项错误 碳酸钙是盐 为强电解质 磷酸是中强酸 是弱电解质 乙醇是非电解质 c项正确 h2o是弱电解质 d项错误 题组一电解质与非电解质及电解质强弱的判断 题组设计思维建模 题组一电解质与非电解质及电解质强弱的判断 题组设计思维建模 题组一电解质与非电解质及电解质强弱的判断 题组设计思维建模 题组一电解质与非电解质及电解质强弱的判断 题组设计思维建模 题组二电离方程式的书写 题组设计思维建模 题组二电离方程式的书写 题组设计思维建模 题组二电离方程式的书写 题组设计思维建模 答案 题组二电离方程式的书写 题组设计思维建模 答案 题组二电离方程式的书写 题组设计思维建模 答案 d 题组二电离方程式的书写 题组设计思维建模 电离方程式书写的思维模型 5 用如图所示装置分别进行如下实验 测定导电性变化 请按照要求选择填空 a 导电性变化不大b 导电性明显增强c 导电性明显减弱d 导电性由强到弱再到强 题组三溶液导电能力的变化 题组设计思维建模 1 向agno3溶液中通入少量hcl 2 向h2so3溶液中通入cl2 3 向fei2溶液中通入少量cl2 4 向naoh溶液中通入少量cl2 5 向nh3 h2o中通入hcl气体 6 向饱和石灰水中不断通入co2 7 向febr2溶液中通入少量cl2 题组三溶液导电能力的变化 题组设计思维建模 b a b a a b d 6 2015 浙江十校联考 如图所示 纵坐标表示导电能力 横坐标表示所加溶液的量 以下各组反应 符合该图的是 a ba oh 2溶液中滴加稀h2so4b naoh溶液中滴加稀hclc ch3cooh溶液中滴加koh溶液d cu oh 2悬浊液中滴加hno3溶液 解析 图显 隐 题组三溶液导电能力的变化 题组设计思维建模 答案 a 题组设计思维建模 金属导电与电解质溶液导电原因对比1 金属导电是由于自由电子在电场作用下的定向移动 温度高 金属阳离子振动幅度大 自由电子定向移动阻力增大 金属导电性变弱 2 电解质溶液之所以导电 是由于溶液中有自由移动的离子存在 电解质溶液导电能力的大小 决定于溶液中自由移动离子的浓度和离子的电荷数 和电解质的强弱没有必然联系 但温度升高时弱电解质电离程度增大 离子浓度增大 导电性会增强 题组三溶液导电能力的变化 判断正误 正确的划 错误的划 1 2013 江苏高考 4d 氯化铝是一种电解质 可用于电解法制铝 2 2013 天津高考 1d baso4的水溶液不易导电 故baso4是弱电解质 3 2011 广东高考 7b 蛋白质 乙酸和葡萄糖均属电解质 4 2013 天津高考 5b caco3难溶于稀硫酸 也难溶于醋酸 1 alcl3为共价化合物 熔融alcl3不导电 工业上常用电解熔融al2o3的方法炼铝 2 baso4溶液不易导电是因为baso4的溶解度很小 但溶解的部分完全电离 故baso4是强电解质 3 葡萄糖是非电解质 蛋白质是高分子化合物 是混合物 既不是电解质也不是非电解质 4 caco3难溶于稀硫酸的主要原因是两者反应生成的caso4覆盖在caco3表面阻止反应进行 caco3与ch3cooh反应不生成微溶物或难溶物 且符合强酸制弱酸的原理 错误 解析 高考真题明确考向 题组三溶液导电能力的变化 考点二离子反应离子方程式 知识梳理思维深化 1 概念离子反应通常是指在溶液中有 参加的反应 2 条件 1 复分解型 生成 如caco3 baso4等 生成 如h2o 弱酸 弱碱等 生成 如nh3 h2s co2等 离子 沉淀 弱电解质 气体 考点二离子反应离子方程式 知识梳理思维深化 2 氧化还原型由于发生 反应而使反应物的离子浓度减小 这类反应能否发生取决于有关离子的氧化性 还原性强弱 如 向fecl3溶液中加入 3 配合型如 向fecl3溶液中加入kscn溶液 3 离子方程式的概念用 来表示反应的式子 氧化还原 cu2fe3 cu cu2 2fe2 fe3 3scn fe scn 3 实际参加反应的离子 考点二离子反应离子方程式 知识梳理思维深化 4 离子方程式的意义不仅可以表示一定物质间的某个反应 而且还可以表示 并揭示了这类化学反应的本质 如hcl hno3 h2so4分别与naoh koh溶液反应的实质是 同一类型的离子反应 h oh h2o 考点二离子反应离子方程式 知识梳理思维深化 5 书写步骤 以nh4cl稀溶液与naoh反应为例 考点二离子反应离子方程式 知识梳理思维深化 考点二离子反应离子方程式 知识梳理思维深化 ch3coo h ch3cooh 1 写出下列典型反应的离子方程式 1 氯化铝溶液中加入过量氨水 2 小苏打与乙酸溶液混合 3 氧化镁溶于稀硫酸 4 澄清石灰水中加入盐酸 题组设计思维建模 题组一常见典型离子方程式的书写 5 cl2通入水中 6 明矾溶于水发生水解 7 实验室用浓盐酸与mno2共热制cl2 8 在石灰乳中加入na2co3溶液 9 nh4cl溶液与naoh溶液混合 题组设计思维建模 题组一常见典型离子方程式的书写 10 浓hno3与cu的反应 11 nh4 2so4溶液与naoh溶液混合加热 12 na2so4溶液与agno3溶液混合 13 nahco3溶液与稀盐酸混合 14 nahso4溶液与naoh溶液混合 题组设计思维建模 题组一常见典型离子方程式的书写 2 请写出2个与离子方程式对应的化学方程式 1 h oh h2o 2 ag cl agcl 题组一常见典型离子方程式的书写 题组设计思维建模 题组一常见典型离子方程式的书写 题组设计思维建模 3 错 2fe oh 3 6h 2i 2fe2 i2 6h2o 答案 题组二多重反应离子方程式的书写 题组设计思维建模 答案 题组二多重反应离子方程式的书写 题组设计思维建模 答案 题组二多重反应离子方程式的书写 题组设计思维建模 答案 4 完成下列反应的离子方程式 1 ba oh 2溶液与 nh4 2so4溶液混合 2 ba oh 2与h2so4两稀溶液混合 3 nh4hco3与过量naoh溶液混合 4 cuso4溶液与ba oh 2溶液混合 题组二多重反应离子方程式的书写 题组设计思维建模 答案 5 fe2o3溶于hi溶液中 6 febr2溶液中通入过量cl2 7 feo溶于稀hno3中 题组二多重反应离子方程式的书写 题组设计思维建模 答案 两种电解质溶液混合 至少电离出两种阴离子和两种阳离子 这四种 或更多种 之间都能两两结合成难电离 或难溶 的物质或发生后续离子之间的氧化还原反应 这样的离子反应称为多重反应 在写这类反应的离子方程式时易丢其中的一组反应 或不符合配比关系 题组二多重反应离子方程式的书写 题组设计思维建模 5 1 nahco3溶液与ca oh 2溶液反应 nahco3少量 nahco3足量 2 ca hco3 2溶液与naoh溶液反应 ca hco3 2少量 ca hco3 2足量 3 ca hco3 2溶液和ca oh 2溶液反应 ca hco3 2少量 ca hco3 2足量 题组三与量有关的离子方程式的书写 题组设计思维建模 答案 题组三与量有关的离子方程式的书写 题组设计思维建模 少定多变法 书写酸式盐与碱反应的离子方程式 1 根据相对量将少量物质定为 1mol 若少量物质有两种或两种以上离子参加反应 则参加反应离子的物质的量之比与物质组成比相符 2 依据少量物质中离子的物质的量 确定过量物质中实际参加反应的离子的物质的量 3 依据 先中和后沉淀 的思路正确书写离子方程式 6 1 co2通入naoh溶液中 碱过量 碱不足 2 co2通入naalo2溶液中 naalo2过量 naalo2不足 3 na2co3溶液与稀盐酸 盐酸不足 盐酸过量 题组三与量有关的离子方程式的书写 题组设计思维建模 答案 4 铝盐溶液与强碱溶液 铝盐过量 强碱过量 5 naalo2溶液与强酸溶液 naalo2过量 强酸过量 6 fe与稀hno3溶液 fe过量 hno3过量 题组三与量有关的离子方程式的书写 题组设计思维建模 答案 题组三与量有关的离子方程式的书写 题组设计思维建模 反应生成的离子因又能跟剩余 过量 的反应物继续反应而跟用量有关的离子反应的书写 一定要注意题干的条件 准确判断反应的产物是否与过量的物质继续反应 以便确定产物的形式 7 nh4hso4溶液与naoh溶液的反应 naoh不足 naoh过量 题组三与量有关的离子方程式的书写 题组设计思维建模 答案 题组三与量有关的离子方程式的书写 题组设计思维建模 先后型离子方程式的书写 首先看题干的 量 如果足量则都反应 如果不足则用 假设法 假设a离子先反应 若反应后的产物与其它物质不反应 则a先反应 若产物与其他物质反应 则a不先反应 确定离子反应方程式 若发生氧化还原 则根据氧化性与还原性的强弱确定反应顺序 1 2013 海南高考 h2o2和kmno4反应的离子方程式 2 2013 江苏高考 mgco3与稀硫酸反应的离子方程式为 s与热的naoh溶液反应的离子方程式 3 2013 全国高考 氯气与水反应的离子方程式为 4 2013 山东高考 h2so3和i2反应的离子方程式 题组三与量有关的离子方程式的书写 高考真题明确考向 答案 5 2013 天津高考 naalo2转化为al oh 3的离子方程式 或 6 2013 天津高考 fecl3与h2s反应的离子方程式为 7 2012 浙江高考 hno3氧化i 的离子方程式 题组三与量有关的离子方程式的书写 高考真题明确考向 答案 8 2012 四川高考 naalo2和fecl3溶液反应的离子方程式 9 2012 天津高考 铜与稀硫酸 浓硝酸混合酸反应的离子方程式 或 10 2011 浙江高考 kio3和ki在酸性条件下反应的离子方程式 题组三与量有关的离子方程式的书写 高考真题明确考向 答案 考点三离子方程式正误判断的 六查 知识梳理思维深化 总体思路 知识梳理思维深化 考点三离子方程式正误判断的 六查 知识梳理思维深化 考点三离子方程式正误判断的 六查 知识梳理思维深化 考点三离子方程式正误判断的 六查 知识梳理思维深化 考点三离子方程式正误判断的 六查 知识梳理思维深化 考点三离子方程式正误判断的 六查 知识梳理思维深化 考点三离子方程式正误判断的 六查 知识梳理思维深化 考点三离子方程式正误判断的 六查 点击图片免费观看视频微课 考点三离子方程式正误判断的 六查 知识梳理思维深化 题组设计思维建模 解析 答案 d 题组设计思维建模 解析 答案 b 题组设计思维建模 解析 答案 ad 题组设计思维建模 解析 答案 b 高考真题明确考向 解析 答案 d 高考真题明确考向 解析 答案 d 高考真题明确考向 解析 答案 d 高考真题明确考向 解析 答案 d hclo属于弱电解质 应写化学式 不拆分 且cl2与水的反应为可逆反应 故a项错误 用铜作电极电解cuso4溶液 阴极 cu2 2e cu 阳极 cu 2e cu2 故c项错误 d项中离子方程式左右电荷不守恒 故d项错误 高考真题明确考向 解析 答案 b a中nh3 h2o是弱电解质 应写成分子式 错误 b中澄清石灰水应写成离子形式 错误 d中铁粉与稀硫酸反应应生成亚铁离子 错误 高考真题明确考向 解析 答案 c a项 电荷不守恒 b项 醋酸是弱酸 不应该拆成离子 d项 加入过量的铁粉会发生fe 2fe3 3fe2 故最后应生成fe2 高考真题明确考向 解析 答案 c 高考真题明确考向 解析 答案 bd 高考真题明确考向 解析 答案 c 考点四判断离子能否大量共存的 四个要点 知识梳理思维深化 知识梳理思维深化 考点四判断离子能否大量共存的 四个要点 知识梳理思维深化 考点四判断离子能否大量共存的 四个要点 知识梳理思维深化 考点四判断离子能否大量共存的 四个要点 题组设计思维建模 题组一无限制条件的离子共存 解析 答案 c 题组一无限制条件的离子共存 题组设计思维建模 解析 题组一无限制条件的离子共存 题组设计思维建模 答案 1 解析 题组二有限制条件的离子共存 题组设计思维建模 答案 a 解析 题组二有限制条件的离子共存 题组设计思维建模 答案 c 5 学生甲和学生乙完成了下列实验 其中实验现象完全相同的是 b选项 甲中现象为浅绿色先不变后变红 乙中现象为浅绿色先变黄后变红 c选项 甲中先产生白色沉淀后溶解 乙中先无现象后生成白色沉淀 d选项 甲中无现象 乙中有白色沉淀 解析 题组二有限