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送李愿归盘谷序 韩愈 作者介绍 教学目标 1 理解文章中的重点词语和句子 了解赠序的特点 2 领会文章的思想主旨 3 鉴赏文章的写作特色 背景介绍 送李愿归盘谷序 写于唐德宗贞元十七年 801 那时 韩愈时年三十五岁正在京师赋闲 在这之前 他依武宁节度使张建封在徐州任推官 他常直言批评其上级和知己张建封的某些作法 可能不为张见容 愤然离去 等候新的调任 后授四门博士 这是他在仕途上的一次不小的失意 送李愿归盘谷序 从一个侧面 反映了作者这时的心情 了解赠序 赠序是对他人的赠言 脱胎于唐人赠答诗的序言 朋友离别 送别者常会赠与对方一篇序 以表达惜别之情或勉励祝愿之意 我们在初中学过一篇赠序是宋濂的 一 初读文本 检查预习 处理学案上的字音 二 次读文本 解决文本中的古今异义 词类活用与通假字现象 三 再读文本 自主探究以下问题 1 盘谷是一个什么样的地方 这样写对表达全文的主旨有什么作用 盘谷在太行之阳 泉甘而土肥 草木丛茂 居民鲜少 宅幽而势阻 写出了盘谷的富饶 美丽和幽静的环境 是隐者逗留的好去处 韩愈的友人李愿就住在这里 将人和地两相联系 点明送别的题旨 课文解读 八大山人书韩愈文 2 文中描绘了哪三种人 作者对他们的态度是什么 第一种是 得意人 他们取悦皇帝 手握重权 飞扬跋扈 大讲排场 养尊处优 生活荒淫 鄙视 第二种是 闲居人 他们远离名利 无拘无束 安闲自在 不求 有乐于身 只求 无毁于后 充分肯定 第三种是 奔走伺候人 他们不择手段向上爬 在达官贵人面前奴颜婢膝 人格丧尽 不齿言及 3 文章最后一段表达了作者什么样的感情 作者为什么要 从子于盘 对李愿一番话的赞叹 产生了归隐之心 作者仕途坎坷 在思想上产生了犹豫和动摇 而盘谷又是一个适合归隐的地方 所以作者要 从子于盘 交流点拨 你认为本文的写作特色是什么 试总结1 虚托与对照手法的运用2 语言瑰丽而刚健 骈散结合 韩愈 东坡题跋 曾载苏轼这样一段话 欧阳公言 晋无文章 惟陶渊明 归去来 一篇而已 余谓 唐无文章 惟韩退之 送李愿归盘谷序 而已 平生欲效此作 每执笔辄罢 因自笑日 不若且放 教退之独步 你怎么看苏轼的这句话 建构拓展 见 自主学习丛书 第59页7 8 9 10题 效果评价 元代鲜于枢书韩愈文 课堂小结
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