七年级语文上册 第2课《安塞腰鼓》教学课件2 鲁教版五四制.ppt

产生于距延安四十公里处的安塞县 是黄土高原的 绝活儿 它融舞蹈 歌曲 武术于一体 具有队行多变 刚劲 豪放的特点 是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式 已有2000年以上的历史 它是黄土高原的产物 其粗犷 雄浑的风格与当地的自然环境 地理风貌 民风民情浑然一体 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行 磅礴的气势 精湛的表现力令人陶醉 被称为 天下第一鼓 年 安塞县被国家文化部命名为 中国腰鼓之乡 安塞腰鼓 安塞腰鼓 刘成章 刘成章 1937年生 陕西省延安市人 1961年毕业于陕西师范大学中文系 现任陕西省作家协会副主席 中国散文学会常务理事 已出版六种散文集 其中 羊想云彩 获首届鲁迅文学奖 安塞腰鼓 是 羊想云彩 中的一篇 他写陕北 追求 土 即民族化和地方色彩 有诗意的土 有灵性的土 向 信天游 靠拢 这就攫住了陕北的 魂 也显出了他散文的 精气神儿 刘成章 听读课文 理清思路 要求 仔细听 投入地听 尽量让自己的感情与作者的感情 和打鼓人的感情和朗读者的感情融合在一起 注意字音字形 画出自己喜欢的句子或段落 找出表明文章脉络并且反复出现的一句话 安塞腰鼓的总体特征是什么 亢奋晦暗羁绊蓦然 冗杂搏击烧灼大彻大悟 戛然而止叹为观止 k nghu j b nm r ngb zhu ch ji zh 字词积累 的腰鼓 宏伟的场面 的腰鼓 的腰鼓 奇丽的舞姿 击鼓的后生 雄壮的响声 1 4 5 27 28 30 安静 激昂 寂静 5 13 14 17 18 22 23 27 安塞腰鼓 结构美 表明文章脉络并且反复出现的一句话 安塞腰鼓的总体特征是什么 用原文中的三个连续的词语回答 壮阔豪放火烈 好一个安塞腰鼓 明确 1 4自然段语速较慢 语调沉稳有力 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点 5 27自然段 语速较快 语调高昂激越 表现腰鼓表演的欢快 火爆 热烈的特点 28 30自然段 语速较舒缓 语调轻柔 表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点 合作探究 美读课文 精读课文 感受美点 安塞腰鼓美吗 美在哪里 请同学用以下句式发言 安塞腰鼓 的美 美在 如 安塞腰鼓 的 美 美在 场面 壮阔 豪放 火烈 安塞腰鼓 的 美 美在 鼓声 激越豪迈 内涵丰富 安塞腰鼓 的 美 美在 后生 元气淋漓 热情奔放 安塞腰鼓 的 美 美在 舞姿 充满了力量 人 声 舞融为一体 哪些语句 段 震撼了你 请在细细品读的基础上 把你的理解 感受 想象痛快地讲出来 并把这些语句 段 痛快地读出来 品读语言 探究美点 示例 我喜欢 这腰鼓 使冰冷的空气立即变的燥热了 使恬静的阳光立即变的飞溅了 使困倦的世界立即变的亢奋了 一句 因为 这一句运用了三对反义词 对比强烈 更能突出安塞腰鼓的特点 修辞美 一捶起来就发狠了 忘情了 没命了 百十个斜背响鼓的后生 如百十块被强震不断激起的石头 狂舞在你的面前 三个句内排比让我感到后生们生命在沸腾 力量喷涌而出 不可遏止 比喻句 狂舞 一词把我带进那勃发生命激情的黄土高原 我想同后生们一起跳跃 飞腾 呐喊 示例 一捶起来就发狠了 忘情了 没命了 百十个斜背响鼓的后生 如百十块被强震不断击起的石头 狂舞在你的面前 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 黄土高原上 爆出一场多么壮阔 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓 7 品读1 这一段 综合运用排比 比喻 反复 形象具体地写出了舞蹈场面的壮美 突出了安塞腰鼓壮阔 豪放 火烈的特点 品读2 百十个腰鼓发出的沉重响声 只听见隆隆 隆隆 隆隆 百十个腰鼓发出的沉重响声 也是隆隆 隆隆 隆隆 隆隆隆隆的豪壮的抒情 隆隆隆隆的严峻的思索 隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪 隆隆隆隆的阵痛的发生和排解 14 16 叠词的运用 反复和排比的综合运用 表现出 安塞腰鼓 气吞河山的声响和震撼人心的力量 品读3 愈捶愈烈 形体成了沉重而又纷飞的思绪 愈捶愈烈 思绪中不存任何隐秘 愈捶愈烈 痛苦和欢乐 生活和梦幻 摆脱和追求 都在这舞姿和鼓点中 交织 旋转 凝聚 奔突 辐射 翻飞 升华 人 成了茫茫一片 声 成了茫茫一片 25 27 综合交错运用了排比和反复两种修辞手法 使文章语句铿锵 气势强劲 将安塞腰鼓所表现出的力与美推到极致 找出全文中感情最炽烈 音调最高亢的句子 明确 好一个安塞腰鼓 间隔反复四次 排比 是把结构相同或相似 语气一致 意思密切关联的一组句子或词语排列起来 以增强语势 加深感情 排比的作用 增强了句子的气势 加强了语气 强化了感情 句式整齐 语言凝练优美 一气呵成 极富感染力 反复 是为了突出某个意思 强调某种感情 特意重复某个词语或句子 反复的作用 突出某个意思 强调某种感情 比喻的作用 生动形象 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 改写下列比喻句 急促的鼓点像骤雨一样 飞扬的流苏像旋风一样 蹦跳的脚步像乱蛙一样 闪射的瞳仁像火花一样 强健的风姿像斗虎一样 短句更急促有力 喻体提前 有强调的作用 强调像骤雨 旋风 乱蛙 火花 斗虎 给读者有更加强烈的视听效果 1 运用短句 有强烈的节奏感 像急促的鼓点使人震撼 2 运用多种修辞 排比 气势磅礴 比喻 准确 形象 反复 强调某种感情 对比 突出特征 3 反衬手法以动衬静 艺术特色 钻之弥深做探究 西部是贫穷落后的象征 作者为什么还要赞美它 并且要赞美西北的汉子 主旨探究 作者写安塞腰鼓有什么意图 找出揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话 容不得束缚 容不得羁绊 容不得闭塞 是挣脱了 冲破了 撞开了的那么一股劲 课文第12自然段 这篇文章歌颂了什么 主题 作者通过安塞腰鼓想要表达了什么 歌颂了生命和力量 由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来 表现要冲破束缚 阻碍的强烈渴望 贫瘠的黄土地 困倦的生活 生活在这里的人们 物质上 精神上受到太多的压抑 羁绊 安塞腰鼓 表现了挣脱 冲破 撞开这一切束缚的力量 是生命的律动 是宣泄自我 是精神上的奋发向上 是对美好生活的渴望 是坚忍不拔得意志 是不屈不挠的精神 合作与探究 你还读出了作者对什么的赞美吗 用一句话描述安塞腰鼓吧 气壮山河 谈感受 黄河鼓 鼓点声势冲日月 高原舞 舞姿豪情动天地 从 安塞腰