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教师军训总结 厦门培训考试网小编为您收集整理的军训,提供全面的教师军训总结信息,希望对您有用!教师军训总结篇一：教师军训总结 2013届初一5班班主任军训总结伴着似火的骄阳，伴着学生们脸上流淌的汗水，为期5天的军训生活到此已经圆满结束，回顾这5天的军训生活，学生有如下收获：一、收获了坚强的意志，并培养了吃苦耐劳的精神。军训生活教会了学生们很多东西，不仅学会了怎么站军姿、怎么跑步、怎么叠被子，甚至是怎么吃饭，还学会了怎样面对困难，学会了忍耐，学会了坚强?在军训的5天之间，我班有4位同学曾经想家想给家里打电话，我安慰她们说，进入初中是一个崭新的开始，应该有所进步，有所飞跃。要做一名坚强的中学生，与其把你脆弱的一面亮给同学看不如用你坚强的精神让同学赞叹。每天起床，睁开眼睛的第一件事，在心里自己对自己说一句我是最棒的，我会努力的。经过我一番的安慰和鼓励，这5位同学都一直坚持到最后。后来，在他们的军训日记中，我也看到这样的文字：“我不会倒下的”、“我要坚持下去”、“我会坚持到最后的”、“我不会给妈妈打电话让妈妈担心的”。这些同学坚强的意志鼓舞着全班同学。二、培养了集体荣誉感。耕耘的好，收获就会好，在全班同学的共同动力下，我班获得了精神文明奖，同学们都非常高兴，我曾经跟同学说过，自从你踏进5班的第一步开始，你就是一名5班的学生了，你们就像十根手指一样，缺一不可，只要双手紧握，就是力量十足。他们真的像我说的一样，在汇报演出的时候拧成一股绳，同心协力。除此之外，军训的第4天晚上有个军训文艺汇演，第3天晚上是班级自己的才艺比拼，虽然班级自己的才艺不够好，出现一些无厘头搞笑剧，但是到年级表演的时候有5位同学非常出色，主动表演，利用午休时间抓紧时间排练，为班级争得了荣誉。其中有2位同学下台了觉得自己表现不好伤心地流下了泪水，我安慰这两名同学说，你们敢为班级站到科迪中学最大的舞台上就是胜利，为了班集体的荣誉在努力着，你就是最棒的，班里面没有人会嫌你表现的不好的。经过安慰，这两名同学均下定决心，下次还要为班级争光。虽然军训对于学生来说是一件苦事，但是对班集体的迅速形成，对锻炼学生的意志起到促进作用，班级的概念也初步形成了。三、养成了终身受益的良好习惯通过军事化的管理，学生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安静吃饭，如何睡觉等习惯。细节决定成败，让学生有条理的学习生活。男生从刚进宿舍的“没地下脚”变成了井井有条，床褥从“老太太脸上的褶子”变成了“豆腐块”。除此以外，学生初步适应了科迪的生活作息，从早锻炼，到午休，再到熄灯安静睡觉。5天的军训生活，我和学生们一起共同上了一节人生哲理的“大课”，衷心的希望在今后的学习、生活中他们能把这次军训中所体现的精神发扬下去，用自己的实际行动描绘美好灿烂的明天。班主任主要工作：1，认真观察学生对军训的态度并督促其要刻苦坚持，并对有进步的同学进行鼓励。2，注意学生身体上的不适（中暑、磕碰、发烧等）3，注意学生心理上的动态，及时了解学生的情况，并对有问题的（不认真，想家等）学生进行谈心。3，注意学生军训日记中的心理感受，对其进行认真的批改和点评。4，利用谈心、表扬等方式激励学生要继续努力，为班争光开学继续巩固：1，生活作息时间：养成学生早起的习惯，晨炼的习惯，午睡的习惯，晚熄灯后安静入睡的习惯等。巩固学生在军训中养成的站姿、坐姿、吃饭不浪费、不说话的习惯。2，开学教师强调的班级纪律：不乱说话、不插话、不接下茬、排队安静等习惯。教师不足：1，要和学生同甘共苦，让学生知道老师和学生在共同奋斗。（挡太阳问题，聊天问题）2，并没有做到在军训中和每一位学生进行交流沟通，要让学生感觉老师在关注着关心的每一位同学。（只做到和大多数学生交流过）3，军训中，应对学生训练要求再严格些，才会更好的起到军训的目的。教师军训总结篇二：军训总结 学生军训是国防教育的重要组成部分，是开展素质教育的重要内容，是国家人才培养战略实施的重要环节，是全民国防教育的基础。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定文件中指出：“对青年学生要加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”大力开展学生军训工作，培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者，为实现中华民族的伟大复兴而努力，这是历史赋予高中教育的神圣使命，是全面贯彻党的教育方针，是学生思想教育工作的重要组成部分。为此，我县根据国防法、兵役法、国防教育法、国务院办公厅、中央军委办公厅转发教育部、总参谋部、总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知（国办发200148号）和高级中学学生军事训练教学大纲等文件的要求，先后对我县初一（七年级）、高一新生进行了为期一周以上的军事训练。经过教官、老师和全体同学的共同努力，每次军训工作都非常圆满。在军训中，从作风养成、军人列队基本动作和国防教育知识等三个方面，注重强化意识、打牢基础、增强实效、进行了针对性、实用性较强的集中军训。从整体上看，每次军训指导思想明确、内容安排扎实、方式方法灵活、军训效果较好。全体参训同学训练刻苦，遵章守纪、作风扎实。虽然军训时间短，任务重，但是同学们达到了练思想、练作风，互相学习、共同提高的目的。下面就我县近年来军训工作做以下总结： 一、完善军训保障机制，提高军训保障效力 1领导充分重视，形成纵向凝聚力 学生军训，是我县的一项重要工作。特别是近年来，国家和各级军训部门对学生军训工作高度重视，并将其提高到为国家储备强大的国防后备人才的战略高度，突显其重要性和必要性。通过军训，学生不仅可以学到基本的军事知识和技能，还可以学习到人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳，爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强、坚韧不拔的优良传统。有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。我县教育科技局领导也深刻认识到这一点，对军训工作给予了高度的重视和支持，在人力、物力、财力上予以充分保障。军训期间，学校专门成立了军训工作领导小组，军地双方都配备了优秀的教官和老师作为军训团的成员，保证了学生军训工作的组织领导和统一协调。 每次开训前，学校都要召开训前动员大会。军训过程中，教育科技局领导多次关心、视察、慰问承训官兵和参训学员，给全体教官和学员以极大的鼓励。同时，还会同相关职能部门负责人不但出席开训典礼、结业典礼等，还经常深入训练场地，解决军训实际困难，给整个军训工作注入了强大动力。2加强内外协调，增强横向合力 学生军训的后勤保障工作是学生军事技能训练中不可或缺的重要组成部分，是一项不是“中心”但却对“中心”任务的完成有着巨大影响的具体事务。学生军训保障工作涉及面广：内部的衣、食、住、行、医等保障问题涉及到学校各个部门；外部的军事理论教师、帮训战士派遣等问题涉及到军地双方各部门。 为了保障军训工作的顺利实施，我县教育科技局不断加强内外协调，形成横向合力：在内部，我们由学校领导具体负责军训的日常工作；在外部，我们注重加强与武警县中队及县武装部的沟通与联系，按照相互的分工和职责及时解决问题。正是由于军、校双方相互尊重、相互配合、分工明确、团结一致，使大家在友好、合作的气氛中始终保持了良好的工作情绪和工作干劲，部队的官兵和学校的带训老师也结下了深厚的工作友情。 二、规范军事技能训练，实行准军事化管理 军事训练包括集中军事训练和军事知识讲座两部分。集中军事训练本身是一项特殊的体育锻炼，尤其是集中一段时间，共同集训，往往能对大部分没经过体育强化训练的学生起到很好的体育锻炼和极限训练的效果。 为了更好地达到这一目标，我县教科局领导和武警县中队及县人武部领导对军训工作做了精心安排。首先，承担我县施训任务的教官，都是具有较高军事技能和理论素养的武警县中队的士官，他们有着过硬的军营生涯。其次，教官们严格按照高级中学学生军事训练教学大纲的要求对学生进行军事技能培养。对学生军训工作高度负责的精神和严谨的工作态度，在训练中科学施训、严格要求、文明带兵、以身作则，向我县师生展现了新时期人民解放军优良的精神风貌，使参训的教师和学生都深受教育；第三，我们将细致入微的思想政治工作和军训调研工作也渗透到日常的管理中，将科学施训的理念贯穿到学生的训练过程中，注重发挥学生自我教育、自我引导、自我管理的作用，发扬学生团员、学生干部的模范带头作用，努力把工作做细致、做深入、做透彻，使学生能心情愉快地接受批评和教育，并在军事技能训练中倡导争优创先的良好风气。同时，为了适应军训时间短、任务重的实际情况和考虑到同学们的实际身体状况，通过和县人武部、武警县中队教官的交流与研究，我们对军训内容进行了修订，调整了训练时间，保证了军训工作的顺利进行。 在总结多年来学生在校军训模式的经验基础上，我们对军训工作实行了严格的准军事化管理： 首先，加强对带队教师和承训官兵的管理。为了保证军训工作上下统一，经与承训部队多次协商，明确了带队教师和承训教官的职责，增强了他们的工作责任心，客观上起到的监督促进作用。其次，严格实行离校请销假制度。军训期间学生如有事需离校，必须由教官及带队老师审查核实，最后报学校审批同意后方可离校，这种制度的实施，使军训管理工作更加规范化，加强了同学们的组织纪律性，增强了他们的时间观念，并确保了学生出入安全。 三、强化军事理论教学，深化国防责任教育 军事理论教学是学生军训的核心，其教学内容与国家安全和人民根本利益息息相关，是广大同学关注的焦点，常引起青年学生的共鸣。抓好军事理论教学，对提高学生的综合素质起着关键性和决定性的作用。因此，我们严格按照教育部、总参谋部、总政治部下发的关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见和高级中学学生军事训练教学大纲的要求实施教学，保证教学内容和学时的落实，并积极探索军事课教学的新规律、新特点，努力构建与21世纪我国现代化建设、国防建设和教育改革发展相适应的高级中学军事理论课 四、总结经验、与时俱进，积极探索、锐意创新 在总结几年来工作经验的基础上，我们进一步将军训工作纳入规范化、制度化、科学化的管理轨道，紧贴实际对军训工作进行了大胆创新与改革，取得了预期的效果。 首先，进一步加强了对军训工作的科学化、规范化管理。建立健全各项规章制度是推进学生军训工作规范化、制度化进程的前提和客观要求。按照上级有关文件精神，结合我县高中实际情况，进一步制定和完善学生军训的工作联系、评教、评学、训练保障等规章制度。 其次，加强对军训成果的巩固。上好军事理论课是巩固军训成果的基础，开设军事理论课不仅仅是军事知识的学习,它还包括着爱国主义教育,革命英雄主义教育,集体主义教育,和组织纪律性教育等,使青年学生具有崇高的理想,良好的品德作风；军训不是一项孤立的工作任务,而是学校思想政治工作系统工程的一个有机组成部分,它必须和校风校纪、学生作风、纪律养成等多项工作同步进行，我们注重发挥武装部的主导作用，加强学校与其他部门的联系，齐抓共管,综合治理，有效地激发学生的学习热情，把学校军训工作向纵深推进。 军训是高一新生踏入校园的第一堂课。实践证明，紧张艰苦的训练使学生在集体生活中迈出了成功的第一步，将成为他们三年高中生活甚至一生中一笔极其宝贵的财富。军训帮助全体参训学生掌握了国防知识和军事基本技能，增强了他们的国防观念和国家安全意识，激发了同学们的爱国主义情感；培养了同学们吃苦耐劳、坚韧不拔、敢于拼搏的内在品质与严明的组织纪律性和集体主义观念；教会学生团结协作、互助友爱，让他们树立了团队意识与合作精神，使同学们具备尊重他人、关心集体、尊重规则、顾全大局的意识；培养了他们无私奉献、积极进取、奋发向上的高尚情操；体验了部队的生活，感受到了军人职业的伟大与光荣，增进了军地情、师生情；也使学生真正了解了部队、了解了战士、了解了部队具有强大凝聚力和战斗力的源泉所在，使同学们真正意识到人民解放军不愧是“政治合格、军事过硬、纪律严明、作风优良、保障有力”的大学校、大熔炉；军训增强了学生的体能体质，也使他们的个人品质得到了锤炼，综合素质得到了提高，为日后的中学生活做了很好的铺垫，对学生行为的养成、“三观”的确立及毕业后的发展奠定了良好的基础。 五、存在的问题。 总的看来，近年来军训工作在各级领导的关心和重视下，通过大家的共同努力，取得了可喜的成绩，但也存在一些问题和不足。 1、少数同学精力还不够集中，心思还没有完全用在教育训练上。 2、由于时间短，任务重，准备仓促，所以军训质量不是很高。 3、我县由于参训学生少，规模相对小，没有形成一种阵容，一种气势。教师军训总结篇三：初一班主任军训总结 篇一：2013届初一5班班主任军训总结 第二周国旗下的讲话 同学们： 伴着似火的骄阳，伴着我们脸上流淌的汗水，我校从9月2日-9月6日进行了为期四天的军训生活到此已经圆满结束，回顾这四天的军训生活，我班有如下收获： 一、收获了坚强的意志，并培养了吃苦耐劳的精神。 军训生活教会了我们全体学生很多东西，不仅学会了怎么站军姿、怎么坐姿，怎么跑步、怎么叠被子，还学会了怎样面对困难，学会了忍耐，学会了坚强? 在军训的四天之间，我真的很想当逃兵，但班主任安慰我们说，进入初中是一个崭新的开始，应该有所进步，有所飞跃。要做一名坚强的中学生，与其把你脆弱的一面亮给同学看不如用你坚强的精神让同学赞叹。每天起床，睁开眼睛的第一件事，在心里自己对自己说一句我是最棒的，我会努力的。经过我一番的安慰和鼓励，我们班的同学都一直坚持到最后。 二、培养了集体荣誉感。 耕耘的好，收获就会好，在全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了学校布置的任务，同学们都非常高兴， 通过军训我觉得班集体就像十根手指一样，缺一不可，只要双手紧握，就是力量十足，只要全班同学能够团结一致任何困难都能克服，虽然军训对于我们学生来说是一件苦事，但是对班集体的迅速形成，对锻炼学生的意志起到促进作用，班级的概念也初步形成了。 三、养成了终身受益的良好习惯 通过军事化的管理，我们初步掌握了如何收拾宿舍，如何坐姿如何行走，如何睡觉等习惯。细节决定成败，让我们有条理的学习生活。 男生从刚进宿舍的混乱变成了井井有条，床褥从“老太太脸上的褶子”变成了“豆腐块”。 除此以外，我们初步适应了科学的生活作息，从早锻炼，到午休，再到熄灯安静睡觉。 四天的军训生活，我们全体学生们一起共同上了一节人生哲理的“大课”，我衷心的希望在今后的学习、生活中要把这次军训中所体现的精神发扬下去，用自己的实际行动描绘美好灿烂的明天。 初三（1）班 姓名：篇二：初一8班军训总结 集美中学初一（8）班军训总结 9月1日至3日，集美中学为期三天的初一新生军训活动结束了，初一（8）班的同学们顶烈日、战高温和教官密切配合团结协作，圆满顺利地完成了各项训练任务。在会操表演中我班同学精神抖擞，展现了初一（8）班“小士兵”们的良好精神风貌，获得了三等奖。下面就这次军训情况做一个小结。 一、主要收获 本次军训在学校领导小组的正确领导下，通过短短三天气的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏经验、条件有限的情况下，得到了磨炼，达到了预期的效果。 一是通过军训，同学们磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫品质，培养了吃苦耐劳的精神。军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。通过艰苦的训练，逐步培养了同学们如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。表现比较好的同学有林子焱、吴佳艺、赖雅淳、聂逸尧，特别是林子焱同学，虽然一次次晕倒，但仍坚持参加训练。 二是通过军训，培养了学生们的团结协作精神，形成了良好纪律观念，培养了学生们得集体荣誉感。学生们懂得了齐心协力，才会取得成功；要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训，同学们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成；各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。三是通过军训，增进了团结，增强了凝聚力。同学之间也由原来的陌生变熟悉，增进了老师与学生之间、学生与学生之间的了解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。在训练期间全班同学互帮互助，为了班级荣誉在会操中齐心协力，取得了第三名的较好成绩。 二、主要 在短短几天的辅助军训工作中，身为刚入校的新班主任的我也收获颇多。 一是要安全始终放在第一位。学校领导再三强调，每个带队老师一定要有强烈的责任感，要确保安全第一。的确，面对体能上的超强训练量，很多学生出现了种种不适应，尤其是头一天，有好几个学生站在那会突然感觉要昏倒下来，这时作为班主任就必须站在队伍边上，时刻关注学生的脸色，及时处理偶发事件，丝毫不能松懈。整个军训的三天时间里，对我而言，在安全方面的压力是最大的。 二是要搞好宣传鼓动工作。现在的孩子多为独生子女，再加上生活条件较好，在家颇受宠爱，因此吃苦意识不够。再者，学生一开始对军训可能有新鲜感，随训练强度的加大、时间的推移和炎热天气的影响，便会由新鲜转为厌烦。身为班主任便要运用极富鼓动性的语言，鼓舞学生的斗志，让他们坚持训练并争取获得最后的胜利。 三是要与教官搞好配合工作。军训中的班主任，应该是教官的好帮手。由于训练的辛苦，学生有时会出现一些违纪现象，教官会以一些军人式的要求进行处罚，有时批评言语较重，有些学生会难以接受，甚至有些情绪。此时，就需要班主任做好学生与教官之间的桥梁和纽带，一方面支持教官的严肃认真，严格要求学生；另一方面对那些个性脆弱的学生及时安抚，交流沟通，学生提出的一些合理要求与想法，我也会及时与教官们协商，以及时化解教官与学生之间的矛盾。 最后，班主任要带头遵规守纪的作好表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都将是学生了解你的起点，因此作为班主任我坚持比学生早到晚退，跟学生一起晒太阳，同时搞好一些后勤保障工作，在学生面前树立起好的榜样。 总之，通过紧张艰苦的军训，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。但是，如何把这次军训的成果巩固下来并使之在今后发扬光大这才是我值得思考的问题，也是我今后的工作目标之一。篇三：初一军训总结 军训总结报告 武装部领导、各位教官、老师们、同学们： 首先，我代表校委会和全校教职员工向在这次军训中表现突出的 优秀教官、优秀学员和先进班级表示热烈的祝贺，向为我们这次军训 付出心血和汗水的县武装部领导和各位教官表示衷心的感谢!感谢他 们在很短的时间内，把同学们训练成一个纪律严明、动作规范、团结 互助、凝聚力强的战斗集体，这既提高了同学们的身体素质，又增强 了同学们的国防意识和组织纪律观念，为我们进一步养成良好的、科 学的的生活学习习惯奠定了坚实的基础，达到了我们学习军人好思想、 好作风，继承解放军好传统的目的。 概括来说，这次军训有以下几个特点： 一、领导重视，各方面通力协作。 为搞好军训工作，学校及早布置、周密安排，上下一致、齐抓共 管。县武装部领导在百忙中，抽出精干力量组成高水平的教官队伍， 不分早晚、不顾劳累、认真训练。并且，武装部领导齐主任、常主任 亲临一线指挥、督练，各班班主任及带队教师始终陪练在训练场上，为学生精心服务，有的班主任还带领学生加班训练，表现出极高的事 业心和责任感，这种认真负责的工作精神和工作态度是非常值得我们 学习和发扬的。 二、训练刻苦，感人，效果明显。 是很苦很累的，但无论是教官还是学生以及班主任都没有说 一句苦，喊一句累，教官们嗓子喊哑了，同学们有的脚破了、有的腿 肿了，但仍坚持训练，这充分体现了解放军那种遇到困难不退缩、越 是艰险越向前的顽强拼搏精神和特别能战斗的坚强意志。 28位教官，你们是28条铁汉，更是28道风景！你们，让我们看 到了当代军人的风采，你们，让铿锵的军魂鲜活地矗立在四中！你们 严格训练、严格要求，军训的每一个细小军姿动作，教官们都是详细 分解、反复示范，耐心指教，不断演练，决不允许一个同学掉队。你 们，是天下最追求完美的人，你们是最值得敬重的人，你们不愧于“最 可爱的人”的称号！在这次军训中涌现出很多优秀的教官，像杨军喜 教官，虽然年龄稍大，但动作规范，对学员要求严格。董国强教官着装整齐规范，军训中一直使用普通话，展示了一个优秀军人的本色。 霍建涛、史世峰两位教官，对工作一丝不苟，反复纠正学生的动作， 嗓子都喊哑了，休息的空间还和学生一起谈心，交流思想，受到师生 的一致好评。他们在做好自己工作的同时，还组织、督导其它教官一 起军训，组织学生拔草、捡拾垃圾，树立了当代军人良好的形像，他 们是值得我们学习的！ 我们的班主任，既是军训中的军训指导员，随时要给同学生们做 思想动员，又要鼓劲加油；你们，又是后勤部长，负责为教官和学生 打冷热水，负责学生从早到晚的生活，始终陪伴在学生的身边，让学 生体会到家的温暖；几天的时间，我们的同学已经充分体会到了军训 的苦、军训的累，但是，我们没有一个掉队的，有几位同学带病还在 坚持参加军训，问他们为什么，她说因为班主任一直陪着他们，所以， 她也要和大家在一起！ 军训期间很多时候，班主任的陪伴就是对班级凝聚力和向心力的 最好诠释和维护，我们的同学都看在眼里，记在心里；像韩俊玲老师 脚刚做完手术就陪学生一起军训，赵桂平老师中暑后也不离开工作岗 位，冯俊鹏、申晓静、魏桂娇、王向华、秦瑞丽老师经常早早来到学 校，李志军、王晓锋、潘巧艳老师，军训结束后利用课余时间，加班 加点让学生完善动作。张艳平、陈海香、苗艳梅、徐艳玲老师晚上安 顿好学生后很晚才离开学校。我们的班主任在这次军训中忘我的工作， 表现出了很强的责任心和事业心。在这里请允许我对所有坚守军训岗 位的班主任说一声：你们辛苦了 如果说我们的教官是可敬的，我们的班主任是辛勤的，那么我们 的学生则是可爱的，是值得表扬的。在军训中我们的每一个同学都能 端正训练态度，把这次军训当作一次提高自身