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第二章有理数及其运算 水位的变化 复习 填空 1 取河流的警戒水位为0点 超出警戒水位1 9米 记作 1 9米 那么 10 8米表示 2 小明记录某地气温变化 山顶气温是5 山脚气温是17 山脚与山顶的温度差为 低于警戒水位10 8米 12 水位的变化 学习目标能综合运用有理数及其加法减法的有关知识 解决简单的实际问题 从中体会数学与现实生活的联系 一 探讨实际问题右图是流花河的水文资料 单位 米 取河流的警戒水位作为0点 那么图中的其他数据可以分别记作什么 此时 1最高水位记作 米 平均水位记作 米 最低水位记作 米 1 9 10 8 21 9 2 做一做 下表是小明记录的今年雨季流花河一周内水位变化情况 上周末的水位达到警戒水位 1 本周哪一天河流的水位最高 哪一天河流的水位最低 它们位于警戒水位之上还是之下 注 正号表示水位比前一天上升 负号表示水位比前一天下降 学生估算 同位交流 精算后完成下表 周一 上 周二 上 34 41 34 06 34 09 34 37 34 01 34 00 33 60 水位最低的是 位于警戒水位之 水位最高的是 位于警戒水位之 与上周末相比 本周末水位是了 本周每天水位都位于警戒水位之 上升 上 2 本周内每天与警戒水位的距离分别是多少米 1 01 0 66 0 69 0 97 0 61 0 60 0 20 分组讨论 交流方法 合作完成下表 3 以警戒水位为0点 用折线统计图表示本周水位情况 找点 连线 二 随堂练习 1 明光中学初一 1 班学生的平均身高是160厘米 下表给出了该班6名同学的身高情况 单位 厘米 试完成下表 162 160 163 6 5 最高的是 最矮的是 最高的与最矮的学生身高相差 厘米 小山 小亮 11 三小结 随着本节课的通过学习 我知道运用有理数的加 减法运算解决日常生活中的实际问题 深入学习 我更加体会数学与现实世界联系 思考题小明父亲上星期买进某公司股票1000股 每股27元 下表为本周每日该股票的涨跌情况 单位 元 周三收盘时 每股元 本周内最高价每股元 最低价值每股元 以上周六买进27元为0元 用折线统计图表示出该周股票的涨跌情况 34 5 35 5 29 注 正数表示股市比前一天上升 负数表示比前一天下降 周
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