教育总结-在幼儿教学中运用奥尔夫教学法.doc_第1页
教育总结-在幼儿教学中运用奥尔夫教学法.doc_第2页
教育总结-在幼儿教学中运用奥尔夫教学法.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育总结-在幼儿教学中运用奥尔夫教学法文章来源教师范文吧课件教育：如何在幼儿中运用奥尔夫教学法对于奥尔夫教学我了解并不多，但通过园所这一学期的教学，还有这两次的培训，我才慢慢的从中感觉到它的好处，也开始渐渐的爱上奥尔夫教学法。现在回忆起每次上课的情况都让我有说不出的感动和兴奋，在奥尔夫音乐教学法的期间，每次上课我都有新的，因为上完课后我总是不自觉的就回想起上课的精彩内容，在这里我总结一下这次学习奥尔夫教学法的心得体会。1.奥尔夫教学让我们在一种自由轻松的里学习，能够感受到音乐对我们心灵的熏陶，并能够用音乐来控制孩子的行为。2.让幼儿有更多的创造机会和想象空间。幼儿能够根据乐曲来创编故事、古诗、音乐剧等。3.让幼儿之间互相建立信任感。4.借助别人的东西来发展和创造出自己新的作品。5.在游戏中学习，使幼儿更有兴趣更自然的接受学习。6.上课形式的多样化也是吸引幼儿注意力和提高兴趣很有利的方法。今后如何将奥尔夫教学渗透到日常教学中：1、奥尔夫教学中使用了大量的中国民谣、歌舞、音乐，那么我们就可以将奥尔夫教学与幼儿学习歌曲相联系，让歌曲于动作进行结合教学是很适宜和重要的。而人本身所具有的动作，无论是简单的走、跑和日常生活中的动作，都具有很强的节奏感，这些为音乐教学活动提供了丰富的素材。结合动作的音乐教学包括声势、身体各部的动作，以及这些动作在时间、空间中的运动，身体的造型活动、配合游戏、形体表演、即兴的民族、民间舞等等。让幼儿的音乐课堂更加丰富，也能够提高幼儿的兴趣。2、奥尔夫音乐教学与幼儿语言教学的结合，如：教学中的问候时间，我们就可以用匀速的鼓点做为掌握速度的标准，让孩子们以一种均匀的速度依次说出自己的名字。并且创编出好听的问候歌曲。还有幼儿学习儿歌、古诗、绕口令的过程，教师可以将其内容，按照节奏、韵律进行说唱，这样不但会提高幼儿学说的兴趣还会增强幼儿记忆能力。3、奥尔夫教学和游戏相结合。游戏中幼儿通过走、跑、跳、钻、爬等一些肢体动作，还有模仿小动物的动作训练，活动中用音乐的节奏来控制幼儿的运动速度。使孩子们在游戏中感到非常舒心、亲切，它不需专门的训练和技能技巧的训练，教师也不再用过多的语言去控制课堂，它可以让大家亲身体验在玩的过程中来学习音乐，掌握游戏的玩法，它是最有效最能吸引学生，特别是能提高幼儿的兴趣和意识。奥尔夫音乐教育的是，每一个教学阶段中都鼓舞和启发人们去继续创造和安排，所以它永远不是最终的定稿和就此结束，而是永远在发展中、在形成中、在前进中，希望奥尔夫音乐教学法在幼儿教学活动中，散
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论