xx学年半学期工作总结.doc_第1页
xx学年半学期工作总结.doc_第2页
xx学年半学期工作总结.doc_第3页
xx学年半学期工作总结.doc_第4页
xx学年半学期工作总结.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

工作总结:_xx学年半学期工作总结姓名:_单位:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年半学期工作总结进入新学期时间过半,回顾半个学期自己的作为,有些方面感到有所收获,但对于更多的方面自己对自己不满意。在这里对过去的时光进行总结回顾,以便在接下来的工作中能及时调整,使自己的工作更有效率,在尽量短的时间能做的自己比较满意,下面就对自己几个方面的工作回顾如下一、读书在暑假期间自己对阅读有一个计划,尽量一天能阅读50页书,大部分时间能够保证,但有些时候却不能完成,就整个读书情况还是满意的,从暑假到现在自己已经阅读了以下书目:万玮老师的班主任兵法、班主任兵法2,李镇西老师的追随苏霍姆林斯基、爱心与教育、做最好的老师、做最好的家长,王晓春老师的富于时代的家庭教育、做一个聪明的教师、今天怎样做教师、做一个专业的班主任,李迪老师的做学生欢迎的班主任,张万祥老师的给年轻班主任的建议,管建刚老师的不做教书匠,李玉男老师的班主任工作艺术一百例,关文信得问题学生教育指南,周大章的班主任工作案例精选,郑学志老师的班主任工作招招鲜。当然还有一些其他书都是读了半截,没有读完。对有些书还记了读书笔记。在写博上基本天天都能坚持,虽然质量不高但从数量上来说自己还感到比较满意。在以后的时间里要把阅读和写博做得更好一些,质量更高一些,争取有一片或多篇能拿出去发表为最好。二、科研在这方面虽有良好的初衷,但自己坚持的不好,没有立下自己研究的课题,很多方面没有坚持下来,所以总是愿望良好,但都没有结局,盼望以后自己在科研上能够开花结果。三、培优讲课原来打算在培优班的教学来一个突破,在培优班刚刚立项的时候,自己也有一番雄心壮志,但是随着时间的消磨,自己那份热情散失殆尽,使课堂没有了原先设想的效果,课堂失去了科研成分。使学生在课堂上不能起到培养能力,启迪智慧的目的。没有起到培优班的作用。下个星期开始一定要对每节课认真准备,使科研占领配有阵地。使学生来到培优班从思想方法、基本功、基本技能上都得到提高,让所有参与的学生喜欢我们的课程。四、培优班会培优班每周都有一次班会,但我们的班会目前没有认真准备,实施教育并没有达到目的,教育停留在肤浅的表面上,所开的班会不能深入人心,使教育空洞。并没有像原来自己打算的那样,没有准备好就不要实施教育。下阶段要充分对班会进行精心准备,通过班会一定要起到对一种倾向的集体认知,深入学生心中,使教育达到有所为有所不为的境界。第 3 页 共 6 页xx学年学期少先队工作总结本学期我担任19中队的辅导员工作,一个学期以来,本中队的少先队工作圆满完成。现总结如下: 一、注重细节,加强养成教育。 学生养成良好行为习惯是组织和开展少先队活动的必要前提。 由于一年级是小学的起始年级,学生小什么都不懂,所以我把对学生的养成教育作为重点来抓。一开学,利用每一次的晨会、主题办队会的时间,加强对学生进行学习纪律,学习目的的教育。注重细节,从坐立行走,摆放物品等等一点一滴的小事做起。效果很明显。本学期,我们班学生学习习惯和行为习惯方面都有了明显进步。 二、坚持从爱入手启发教育学生 热爱学生是一种强大的教育力量。我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生,把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。 三、培养队干部 要搞好一个班单靠班主任孤军作战,是一件很难的事。在多年的实践中,使我知道培养一支有力的骨干队伍,是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部,选大胆管,愿意为学生们服务的学生担任班干,大胆选用那些调皮好动,有一定组织工作能力的,并能听从教导的学生担任班干,根据他们不同的特长,个性分配工作任务。 四、认真组织少先队活动 少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育。十月份,积极组织学生参加校举行的串铃操比赛,赛前认真训练,在比赛中取得了很好的成绩。个别学生还成为了全校爱集体的标兵。 积极投身弘扬民族精神活动月的宣传,实践活动。观看爱国影片,学唱国歌。每次的队会活动都保质保量的完成。定期对孩子进行队知识教育。 回顾短暂的工作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论