沪粤版九年级物理13.1怎样才叫“做功”课件

13 1怎样才叫 做功 一 学习目标 1 知道机械功的含义 理解做功的两个必要因素 知道如何判断物体是否做功 理解不做功的三种情况 2 理解功的计算公式 知道功的单位 会进行简单的功的计算 3 了解机械功原理 二 学习要求 阅读课本P44 48 思考下列问题 10分钟 1 观察图13 2所示两位同学的活动中有什么共同点 2 什么叫做功 做功的两个必要因素是什么 3 判断图13 3三种情况是否有力对物体做功 4 怎样计算功的大小 功的单位是什么 5 图13 5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大 6 P47活动3中的计算错在哪里 在这个例子中 要计算出人拉车的力所做的功 还必须知道什么条件 7 功的计算有哪些推导式 分别能计算哪些物理量 8 什么是机械功原理 当堂训练一 当堂训练二 1 观察图13 2所示两位同学的活动中有什么共同点 这两幅图中同学的活动有什么共同特点 物体都移动了一段距离 物体为什么会移动一段距离 都受到了力的作用 移动的距离和力之间有什么关系 是在力的作用下 沿力的方向上移动的距离 2 什么叫做功 做功的两个必要因素是什么 作用在物体上的力 使物体在力的方向上通过了一段距离 就说这个力对物体做了机械功 简称做了功 做功的两个必要因素 作用在物体上的力 物体在力的方向上通过的距离 3 判断图13 3三种情况是否有力对物体做功 图A小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟对虫子施加了力 虫子从地里被叼起来的距离和该力的作用方向一致 所以小鸟对虫子做了功 图B人将油桶沿斜面向上推 人对油桶持续用力 力的方向沿斜面向上 油桶在上升的过程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致 因此人对油桶做了功 图C杠铃被举在高处静止不动 尽管运动员对杠铃用了力 但杠铃没有移动距离 所以运动员对杠铃没有做功 三 当堂训练1 你背着书包走水平路到学校 你对书包是否做了功 你用力推墙 墙没动你是否对墙做了功 我将手中的粉笔水平丢出 粉笔在空中飞行 我是否对粉笔做了功 力的方向和物体移动的方向垂直 物体在力的方向上没有移动距离 S 0 有力作用在物体中 但物体没有移动距离 S 0 物体没有受到力 是靠惯性移动 F 0 4 怎样计算功的大小 功的单位是什么 1 功的计算 力对物体做的功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积 表达式 功 力 距离W FS2 单位 焦耳 J 1J 1N m 5 图13 5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大 两个鸡蛋的重力约1牛顿 匀速托起鸡蛋 手的托力F等于鸡蛋的重力G 1N 鸡蛋在托力的方向上上升的距离S 1m 托力对鸡蛋做的功W FS GS 1N 1m 1J 6 P47活动3中的计算错在哪里 在这个例子中 要计算出人拉车的力所做的功 还必须知道什么条件 2000N的重力并没有对车做功 因为重力的方向是竖直向下的 而车子是在水平方向上移动 要计算人拉车的力所做的功 就要用拉力的大小成车子在拉力的方向上通过的距离 已知车子沿拉力的水平方向前进了5m 所以还需要知道拉力的大小 7 功的计算有哪些推导式 分别能计算哪些物理量 W FS已知力F和物体在力的方向上移动的距离S可以计算功W F W S已知功W和物体在力的方向上移动的距离S可以计算力F S W F已知功W和力F可以计算物体在力的方向上移动的距离S 8 什么是机械功原理 用机械工作时 有时可以省力 有时可以省距离 但省力必然费距离 省距离则一定力 既省力又省距离是不可能的 也就是说使用任何机械都不能省功 这个结论叫做机械功原理 三 当堂训练2 1 一起重机将重为1 2 104N的钢材竖直匀速提升3m后 又沿水平方向匀速移动5m 在整个过程中起重机对钢材做的功为J 2 重为1000N的小车 在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m 小车所受阻力为车重的0 3倍 则拉力对小车做的功为J 小车重力做的功为J 3 某人用20N的力将重为15N的球推出去后 球在地面上滚动了10m后停下来 这个人对球所做的功为 A 0JB 200JC 150JD 条件不足 无法计算4 晓亮同学从地面走上10m高的四楼教室 估计他克服重力做的功为 A500WB500JC5000WD5000J 四 学习目标回顾 1 知道机械功的含义 理解做功