幼儿园大班公开课语言教案《我是一粒沙》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班公开课语言教案我是一粒沙教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班公开课语言教案我是一粒沙活动目标：1.理解散文诗的内容，感受散文诗的美好意境，学习有感情地朗诵。2.能积极运用语言、动作、沙画等多种形式大胆表达对散文诗的理解。3.体验散文诗欣赏带来的快乐。活动准备：1.沙画视频我是一粒沙、音乐月光。2.教学图谱、沙画台和Ipad若干。活动过程：(一)导入活动，激发兴趣。1.教师出示神秘的口袋，幼儿猜测里面有什么?2.倒出沙子，揭晓答案。(二)沙画欣赏，理解散文诗的第一段。1.沙画欣赏，尝试理解散文诗的第一段内容。2.幼儿大胆交流，教师给予肯定和表扬。3.用轻柔、优美的声音朗诵散文诗第一段。(三)大胆猜测，理解散文诗第二段1.学习”我能和朋友聚沙成塔”这句话，重点：词汇丰富。2.学习”我能和同伴汇成海洋”这句话，重点：动作表现。3.学习”我能和朋友照亮夜空”这句话，重点：沙画理解。4.多形式地朗诵散文诗第一、第二段。(四)自主学习，理解散文诗第三段。1.出示教学图谱，引出梦想。2.大胆交流，怎样才能实现自己的梦想。3.自主学习，(教案.出自：屈老.师.教案网.)了解一粒沙、一滴水和一颗小星星的梦想。4.用响亮的、快乐的声音来朗诵散文诗第三段。(五)沙画欣赏，感受散文诗的美好意境。1.教师沙画表演，幼儿感受散文诗的美好意境。2.教师有感情的朗诵散文诗。3.幼儿用不同的声音，投入地朗诵散文诗。(六)在沙画中大胆地表达对散文诗的理解1.幼儿大胆想象，用沙画表达对散文诗的理解，教师将幼儿的作品拍成照片。2.到教室进行我是一粒沙幼儿沙画作品展，师幼欣赏。活动延伸：1.自由想象，继续在沙画台上描绘沙子、水滴、星星的其它梦想。2.进行我的梦想幼儿作品展。第 3 页 共 6 页幼儿园大班公开课语言教案美丽的风筝活动目标：1、解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。3、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。活动重点：了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。活动难点：能大胆设计制作简易风筝活动准备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置”风筝王国”。2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。活动过程：一、参观”风筝王国”，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？你看到有什么风筝？在其他地方还见过、放过什么风筝？你最喜欢哪一个？为什么？2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。讨论风筝是有哪些部分组成的。认识风筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、线）了解风筝尾巴的作用。引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴）小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？了解风筝的种类：平面、立体、串式。练习分类。二、观看课件，初步了解风筝的由来，激发幼儿的民族自豪感。1、观看课件，了解风筝的由来、演变过程。2、组织幼儿讨论：刚才的故事中介绍了什么？你有什么感受？三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。1、调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。2、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。3、幼儿自己创作，教师巡回指导。4、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。四、活动延