教育体育局个人工作总结.doc

总结范本：_教育体育局个人工作总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 9 页教育体育局个人工作总结一年来，在区教育体育局的正确领导下，认真学习“三个代表”、“十六”大报告及省、市、区教育工作会议精神，开拓进取，扎实工作，圆满完成了上级组织交给的各项工作任务及年初确定的工作目标。自xx年11月20 日调入区教研室后能够尽快熟识业务，积极配合主要领导，努力完成本职工作。现将一年来的工作情况，特别是在中心校任校长期间的工作向各位领导汇报如下，请批评指正。一、 加强理论学习，强化队伍建设一支强有力的领导班子是办好一所学校的关键，一支领导班子的思想觉悟、能力水平在很大程度上又取决于班长，因此在工作中我坚持带头学习“三个代表”、“十六”大报告及省、市、区教育工作会议精神，努力提高自己的政治觉悟、思想认识水平，教育全体干部解放思想，统一认识，人人都以“三个代表”为自己的行为准则，时时事事和上级保持一致，确保政令畅通，使党员干部在教师中的威望得到进一步提高，增强了全体教职工的向心力、凝聚力，为圆满完成全年工作任务奠定了良好的基础。深化人事制度改革，优化干部教师队伍。今年暑假，对全镇每所学校的中层以上领导进行了考核。通过工作实绩考核、民主评议、广泛征求意见，调整了部分学校的领导班子，将年富力强、有事业心的年轻同志提拔到领导岗位上来，进一步增强了班子的战斗力。二、 强化教学中心地位，积极进行教学改革，全面推进素质教育，逐步提高学校管理水平和教学质量。、始终坚持“教学第一，质量第一”的方针，着力抓好教学工作，全面推进素质教育。一年来，先后两次召开全镇教学工作会议，对前一学期学校教学工作进行总结表彰，对新一学期工作进行专题部署。修改制定并经过教代会通过了杨寨中心校教职工考核条例、初中毕业班工作奖惩办法。、认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神，加大教研教改力度，成立了中心校课程改革领导小组，专门落实此项工作，组织参与课改的教师尽快走入新课程，本着“边学习、边实验、边探索、边提高”的思想，除全力参与区教研室间周一次的区域活动及其他形式的培训、教研外，还充分利用周末间隙组织本镇教师集体备课、问题研讨、成果交流，保证课改教师时时有进步，周周有提高。10月下旬，组织了课改优质课评选，聘请区教研室领导任评委，评选出5 名课改优质课优秀，并进行了表彰。开设地方课程是课改工作的重要内容之一，经过考察、论证，积极开发教育资源，组织编写了校本课程了解家乡 热爱家乡，并按规定课时开课，得到上级业务部门的充分肯定。三、以科学的态度、得力的措施，建立了牢固的“防非”屏障。面对疯狂的SARS病毒，面队突如其来的疫情，我和中心校其他领导每天都关注电视、报刊、广播、互联网上的相关讲座，随时收集非典病毒的相关资料，及时传达各级会议通知，以黑板报、校园广播、校班会、专题讲座等多种宣传形式让全校师生对SARS病毒有一定的了解，让师生了解“四勤”、“五早”等方面的常识，消除部分不必要的恐惧心理并懂得防治的基本知识。还让每个人都重视起个人卫生来，并做到不消极也不盲目乐观，卫生工作由各校校长负责监督、落实，党员和积极分子带头做到天天消毒、清洁，最后每个学校、每个班级、每个师生都能做到自觉行动起来,互相督促，形成一种抗击非典的良好开局。此外还通过与各中小学负责人签定防“非典”目标责任书、印发致学生家长的公开信等有效措施，明确了工作目标及责任、奖惩标准，并通过各种形式的自查、抽查、达标检查对各校进行督促，严格各项制度，确保各项措施落实到位。由于认识到位、措施得力，我们的防“非典”工作在区教育体育局的数次检查中均受到好评，我们的家校联系本、学生健康表还在全区一定范围内被推广。本人也因为做了一定的工作被评为淄博市教育系统防非先进个人、淄川区防非先进个人。四、率先垂范，强化教育科研。在繁忙的行政工作之余，带头进行教育科研工作，撰写的论文谈生物学论文的选题发表于生物学教学xx年第5期上；加强概念教学之我见被评为第九届淄博市自然科学优秀学术成果三等奖，还组织整理编写了中心校论文集，将全镇教师在区级以上获奖或者在区级以上刊物上发表的论文收录入内，供全镇教师借鉴，收到了良好的效果。一年来，本人在教育体育局的领导下，在同志们的大力支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将继续努力，虚心学习，以取得更大地成绩。xx.12.26第 4 页 共 9 页教育体育局教研室年终工作总结一年来在教体局正确领导下，在上级部门指导下，围绕教体局中心工作，以科学发展观为指导，仅仅围绕提高教学质量，促进教师专业发展，构建高效课堂这一中心，以活动促进学生素质全面提高，圆满完成本学年各项目标，现将一年来工作总结汇报如下：一、积极开展教学视导工作，规范常规管理。为全面提升全县教学管理水平和日常教学工作，教研室依据普通中小学教学管理常规和普通中小学教学常规深入中小学开展视导工作，视导分中学、小学、学前三个组，历村3个月通过听评课、查管理、调阅作业、教案、开座谈会等形式和一线教师共同探讨提高课堂效率，提升教学质量和管理水平的方法，通过视导规范了教学管理和教学行为，传播了先进教学理念,解决了一线教师在新课程改革中面临的问题和困惑。起到了指导教学，服务一线的作用。二、不断提升教师专业素养，探索高效课堂模式，为教师专业发展，展示才能提供平台。1、积极组织教研员参加省市专业培训。今年共组织教研员外出培训36人次，有效提升了教研员业务水平，专业素养。2、积极组织教师外出学习，全年共参加中招备考研讨会，市小学语文优质课大赛等活动236人次。学习先进模式，开拓了视野。3、积极探索高效课堂模式、方法和手段，通过观摩课、研讨会等形式提升教师基本教学素养。全年开展中学数学观摩研讨会一场，小学数学观摩研讨会二场，中学英语观摩研讨会一场，中学语文现场教学观摩一场，培训教师15余人，有力提升了广大教师的课堂教学水平。4、以活动促进步，以竞赛带提升。优质课评选：先后开展了青年教师新秀评选、学科带头人评选。中学物理、化学、生物等优质课评选，中小学音乐优质课大赛，中小学美术优质课大赛等活动，选拔优秀教师参加市级大赛。全年获市优质课一等24人，二等奖51人，三等奖18人。参加省教学论文评选活动，获一等奖14人、二等奖2人、三等奖34人。参加市优秀教学成果评选获一等奖16人、二等奖34人、三等奖10人。三、广泛开展学科活动、文体活动、陶冶学生情操，发展学生特长，强化对中、小学生社会主义核心价值观教育。1、学科活动。参加省初中数学知识竞赛，获一等奖8人，二等奖16人，12名教师获优秀辅导奖。参加全国高中数学联赛，学生获一等奖25人，二等奖33人，三等奖44人。25名教师获优秀辅导员称号。组织参加全国高中生物竞赛，学生获一等奖12人，二等奖25人，三等奖43人，10人获优秀辅导教师称号。全国高中物理竞赛。学生获奖一等奖25人、二等奖47人、三等奖70人，10人获优秀辅导教师称号。全国高中化学竞赛，学生获奖一等奖20人、二等奖49人、三等奖79，16人获优秀辅导教师称号。2、参加省文化小论文评选，学生获一等奖11人，二等奖13人，三等奖9人。3、文化、艺术活动，先后开展“我的梦中国梦”，中学生弘扬“社会主义核心价值观”等二场演讲比赛，成功举办中学生第二届校园文化艺术节，举办“我成长 我成才”中学生征文比赛，小学生“爱国主义”主题征文赛等活动，组织参加市青年书法大赛，活动的开展发挥了学生特长，培养了综合素养，强化了品德教育，进而促进了各校活动开展。4、体育活动：成功举办中小学生乒乓球赛和中学生三人制篮球赛，强化了学生体质，培养了兴趣特长，促进了校园体育活动的开展。四、做好对中小学教学质量检测评估工作，不断提升教学质量。全年成功举办期中考试2次，期末考试1次，小学质量质检2次，中学数学，英语知识竞赛1次。教研室重视试卷命题工作，确保检测的效度，历次考试均聘请一线优秀教师命题，质检评卷工作均在外地进行，确保成绩真实，保证了质量检测的公信力。不同形式的检测评估调动了各乡校狠抓教学质量的积极性，促进了乡际教学质量的均衡发展。五、强化教研队伍建设，努力提升教研水平，大力推进有效教研。1、队伍建设。对各科教研员在教研队伍内部重新公开选拔聘任，能者上庸者下，塑造了一支有理论水平、善指导、会操作的教研队伍，一年来的活动开展深受基层单位欢迎。同时成立课题