中班数学优质课教案《好吃的糖果》.doc

幼儿教育：_中班数学优质课教案好吃的糖果教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班数学优质课教案好吃的糖果活动目标1.感知7以内物体的数量，学习为每组数量匹配相应的数字。2.学习按顺序点数物品。3.喜欢参加数学活动，体验动手动脑的快乐。活动准备1.教学挂图1中数卡1-7，糖果卡片5张。2.数学操作材料1、3中点卡1-7，数卡1-7，人手1份。活动过程1.游戏:看数拍手。教师从1一7的数卡中任意抽取几张逐一出示，说: 我们来玩看数拍手的游戏，我出一张数卡，你们看看是几，就拍几下手，拍到最后一下时把双手合起来，说”数字x，我拍了x下”。以小组为单位玩该游戏几次，一名幼儿出示数卡，其他幼儿拍手。2.点数7 以内糖果的数量。教师将5张糖果卡片贴在黑板上，说: 请你数数每个糖果罐里有几颗什么颜色的糖果，(教案出自：屈老师教案网)想想怎么数可以一颗也不漏掉，还能数得又快又准确。请几名幼儿到前面数糖果，提醒幼儿按照从上往下或从前往后的顺序点数。引导幼儿讨论、比较、总结不同的点数方法，发现按序点数不易漏数和重复数。3.为糖果罐匹配数卡。教师: 现在请小朋友根据每个糖果罐里糖果的数量找相应的数字和它做朋友，想想几颗糖果应该找数字几做朋友呢?请几名幼儿到前面为糖果罐匹配数卡，并说明自己选择的理由。4.幼儿操作活动: 点卡找朋友。教师: 请小朋友们取出你的点卡，数数每张上有几个点，(教案出自：屈老师教案网)然后按顺序把它们排排队，再把它们的数字朋友放在它们下面。幼儿操作，教师遥回指导，发现幼儿不同的排序方法与典型问题。展示幼儿不同的排序方法与典型问题，鼓励大家学习好的方法，讨论并总结应注意的问题。第 3 页 共 6 页中班数学优质课教案小兔开花店【活动目标】1.学习手口一致地数数、数物对应，能说出7以内总数。2.巩固颜色、大小的标记，并能根据要求操作。3.乐于参与操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，发展思维过程的表达能力。wu。感受nshou【活动准备】创设“小花店”的环境，小兔木偶，自制花若干(红色、黄色;大的、小的)，圆点卡，配送卡片(订单)和花束、空白送货单若干、大小标记。【活动过程】一、创设情境，感知花朵的特征(一)引入情境可爱的小兔开了一家花店，(教案出自：屈老师教案网)他请我们到花卉市场帮忙进货，你们愿意吗?那我们开着小汽车出发吧。(二)比较分析花的特征1.花卉市场里有许多的花，仔细看一看，有什么不一样?(1)引导幼儿自主表述。(2)分析颜色及大小特征。二、按数取物(一)听数词取花1.这么多颜色、大小不一样的花顾客肯定很喜欢，现在我们就去帮小兔进货吧。听清楚哦，第一次请你们帮忙进6朵花，。(引导幼儿要边拿边数)2.验证：你是不是进了6朵花呀(一起数一数)把花放进车厢，轻轻关上车门。(二)看标记1.我们还要帮小兔进货了，这次小兔给了我一张订货单，要进几朵花呢?(5朵三角形)为什么要进5朵?原来5个三角形表示让我们进5朵花，好，我们每人进5朵花，(引导幼儿一边拿一边数，不要数错)。2.验证：数一数，都对吗(评价：你数得很响亮)都对吗?再把花放进车厢，轻轻关上车门。(三)剩下的花1.市场里还有许多花，请你们一边数一边拿，等会儿小兔要来问你，又帮忙进了几朵花，大家都一起来吧!2.你帮小兔进了几朵花?3.我们开着小汽车把花送到小兔的花店里，(教案出自：屈老师教案网)把车厢里德花都拿出来，准备出发咯!三、按要求包花，做送货单。(一)分析包花要求1.小兔邀请我们去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店到了，停好小汽车，花店真漂亮啊，我们和小兔打和招呼吧。小兔真高兴，你们可来啦，忙死我啦，我这儿有许多小动物的订单，这张是小猪的订单，我们怎么